| 1.Организацион-ный момент. | Учитель приветствует детей и гостей на уроке. Дети приветствуют учителя и гостей на уроке. | Good morning children and our dear guests. Sit down, please. | Good morning Ksenia Vitalievna! Good morning dear guests! | 1 мин |
| 2.Постановка целей урока.
|
Учитель озвучивает тему
У каждого ученика прикреплена эмблема с изображением и именем –ученика лесной школы
| Look around! Our classroom is beautifully decorated! Do you know Why? Yes, you are right. The topic of our lesson is Good manners at the birthday party Today we have an unusual lesson. I will be Mrs. Chatter, a teacher from the Green School and you will be my pupils Introduce yourself, please! |
Ответы учащихся (it’ a holiday, it’s a party. We see a table. Balloons)
Каждый ученик встает и представляется. I am the cat Jane! I am the dog Jack! - I am the bear Billy! -I am the elephant Thomas! -I am the mouse Mary! -I am the fox Bess -I am the monkey Pam! I am the pig Peter! I am the cockerel Nick -I am the hare Liza - I am the lion Kate! -I am the tiger Rick!
| 4 |
| 3. Основная часть урока Введение в тему урока
Фонетическая зарядка
Песня
Повторение лексических единиц по теме.
Повторение речевых единиц по теме.
Физкультминутка!
Развитие навыков говорения
Рефлексия
4. Конец урока. Оценки за урок. Запись домашнего задания. |
Отработка звуков (слайд) Θ
учитель просит Билли выйти в центр
Слайд
Cлайд с диалогом | Let’s start our lesson! My dear pupils tell me please, what date is it today?
Do you know a birthday song? But before singing let’s revise the sounds in order to sing the song beautifully!
Now you are ready! Today we have a party and Billy will be our main guest. Let’s sing a song together for him!
What is one of the main things at the birthday? Yes, of course! But we should do some tasks to eat the cake! Ready?
It’s high time to set the table! You see a lot of products! Please choose your favorite food and put it on your plate and tell us what your animal likes to eat.
Well done! How should we behave at the table? We must be polite at the table. Now let’s remember useful expressions! Look at the blackboard. Repeat after me! You should match the expressions with the translation. Let’s have fun!
Now you are ready to work further! Look at the board. It seems to me that this is a dialog but there is one problem – all phrases are mixed. Let’s make them in a right order. Take expressions from a yellow envelope. You have 2 min to complete this task. Let’s read the dialog.
Who wants to act the dialog?
Oh! Very well!!!!!
You know that one of good manners for guests to give presents at the birthday party! And the last creative task for you - to draw a present for Billy!
Good job! It’s high time to get a cake! Let’ s make a beautiful tablecloth using such faces. They reflect your mood after our lesson. Use the face you like!
Did you like our lesson? Thank you for being active! Write down your home assignment. Your marks for the lesson……… I wish you a good day! Good-bye! See you!
| Today is ……….. - ученик 1 ученик 2 внезапно вспоминает, что у медвежонка Билли сегодня День Рождения (ученик 2)- Oh, it is Billy’s birthday today. Ученик 3 - We must congratulate him!
Yes, we do. (ученики поют все вместе!)
A cake
Ученики складывают в тарелку любимую еду. Потом озвучивают: (1ученик)- I like berries and honey! (2 ученик)- I like milk and fish! (3 ученик)- I like ham! (4 ученик)- I like apples! (5ученик)- I like cheese! (6 ученик)- I like chicken! (7ученик)- I like bananas! (8-ученик)- I like porridge! (9ученик)- I like corn! (10ученик)- I like carrots! (11ученик)- I like meat! (12 ученик)- I like sausages!
Повторение фраз за учителем
Перевод фраз
Звучит песенка! Дети танцуют!)
Дети составляют диалог, учитель вслед за учениками на доске, потом читают по ролям, кто-то из ребят разыгрывает его
Одна группа рисует мед, другая конфеты и третья варенье) Подарили подарки!!!
Ребята берут нужный смайлик и передают его учителю. Потом на слайде появляется торт на скатерти, где нарисованы смайлики.
Ответы учащихся Запись д/з
Индивидуальные карточки | 2
1
2
5
5
|
