Нетрадиционное родительское собрание

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка «Детский сад № 7 «Ярославна»

города Рубцовска Алтайского края

Родительское собрание в группе с нарушением зрения

«Гномики»,

посвященное «Дню матери» в форме семейного кафе «Мы за чаем не скучаем»

воспитатели: Корнеева Л.С.

г.Рубцовск , 2024 г.

Родительское собрание, посвященное «Дню матери» в форме семейного кафе «Мы за чаем не скучаем»

Цель: Повышение уровня взаимодействия воспитателя с родителями. Использование различных форм взаимодействия с родителями и вовлечение их в совместную деятельность, повышение авторитета.

Задачи : 

1. Воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия.

2.     Развивать интерес к семейным традициям, обогащение социального опыта.

3.     Воспитывать чувство гордости за свою семью.

«Ход мероприятия»

Приглашаем мам присесть за столики кафе,

Вед. 1. Добрый вечер, дорогие гости, друзья! .

Вед. 2 Добрый праздничный вечер! Праздничный, благодаря самым дорогим, родным, ласковым и нежным.

Вед.1.  Мы рады приветствовать Вас в нашем  уютном, необычном кафе «Семицветик»».

Вед.1. Слово «мама» - одно из самых древних  на Земле и почти одинаково звучит на языках разных народов.

Вед. 2.  Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, самого дорогого, единственного человека.

Всех поздравляем с праздником!

-А сейчас ознакомьтесь с этикетом и режимом работы нашего кафе» :

· «Не отсиживайтесь - вносите свои мысли, мнения, размышления»

· «Слушайте, чтобы понимать»

-Ваши мысли, идеи, мнения, – это ингредиенты блюд нашего кафе «Семицветик»».

· «Получайте удовольствие!»

Настало время познакомиться с меню (зачитывается карта меню) :

-Салат ( Решение пед ситуаций)

-Горячее блюдо –(Кинезиологические сказки) Выступлние логопеда

-Гарнир ( Работа со стереограммами) Выступление дефектолога

-Напиток Коктейль из «Советов и рекомендаций родителям"

-Десерт «Выступление наших детей».-

Вед.2

- И так, начинаем.

Уважаемые родители, а как Вы думаете, почему кафе именно «Семицветик»? (ответы участниц)

Вед.1. Всем Вам известно, что дети – это цветы жизни.

Дорогие мамы , а какими Вы хотите видеть своих детей? (ответы родителей)

Вед.2. Мамочки посмотрите на своего ребенка со стороны, какой он у вас необыкновенный, красивый, умный и добрый

(Видео «Какая моя мама»)

Вот видите, дорогие мамы, как дети вас любят.

Но время от времени нам приходится сталкиваться с детскими капризами, серьезными обидами, различными ситуациями, которые необходимо решить.

1 Приступаем к Салату из Решений различных пед. ситуаций

(Лепестки)

Лети, лети лепесток….

Итог: Самый  дорогой человек в  жизни ребёнка – это мама. Это она нас вырастила, воспитала. Она нас любит разными, и капризными, и непослушными, и веселыми и спокойными и т. д.

2Горячее блюдо –(Кинезиологические сказки) Выступление логопеда.

3Переходим к 3 блюду( Работа со стереограммами ) Выступление тифлопедагога.

4 Напиток Коктейль из «Советов и рекомендаций родителям"

(буклеты)

5 Переходим к десерту .

Приглашаем детей.

-Стихи для мам

-Песня для мамы

Игра «Найди своего ребенка по ладошкам»

- Видео -игра «Чья мама?»

6 Открытка в подарок маме (Совместное творчество мамы с ребенком)

-Ещё раз поздравляем всех мам с праздником! Пусть цветик- семицветик исполнит все ваши желания!

7 Чаепитие

Разное

ПРИЛОЖЕНИЕ (ПЕД СИТУАЦИИ)

1 Матвей – очень активный мальчик, непоседа: во всем он хочет поучаствовать, все попробовать, но очень быстро бросает начатое дело и хватается за новое. Маме это не нравится. Она все время его сдерживает, успокаивает.

Вопрос: Объясните, почему невозможно ребенка-непоседу сделать спокойным?

Решение. Это можно объяснить преобладанием у мальчика процесса возбуждения над торможением. Но это может быть связано и с тем, что Мишу пока еще не приучили сосредоточенно заниматься одним делом довольно длительное время. Маме нужно действовать совместно с ребенком, объясняя при этом свойства отдельных предметов. Превратить быстро непоседу в тихоню не удастся, но можно и нужно помочь ребенку овладеть своим поведением, своим телом, своей энергией. Необходимо научить ребенка давать выход своей энергии там, где это нужно, и сдерживать себя в ситуациях, которые этого требуют. Повышенную активность направляйте в нужное, разумное русло.

2 Таня (4 года)  Мама, я хочу помочь тебе помыть посуду, можно?

Мама, увидев это: Ой-ой. Что ты! Посуда очень дорогая и легко бьется. Иди лучше поиграй со своей куклой.

Вопросы: Как вы оцениваете высказывание мамы и каковы могут быть его последствия?  

Решение.  Мама не права. При таком подходе желание трудиться у ребенка может постепенно исчезнуть. Девочку необходимо включать в совместную деятельность, направляя ее действия. Чтобы сформировать устойчивый мотив труда, необходимо обучать Таню конкретным трудовым навыкам, оценивать результаты ее работы. Совместная трудовая деятельность оказывает большое влияние на психическое развитие детей. В доброжелательной атмосфере, созданной взрослыми, дети начинают понимать значимость труда, находят эффективные способы его выполнения. Можно налить в тазик воды и дать девочке посуду из небьющегося материала! Родителям недостаточно показывать детям свое трудолюбие, необходимо обучать их трудовым операциям! Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что–то делал по дому.

5 Наташа 5 лет, постоянно приносит из детского сада чужие игрушки, говорит родителям что ей подарили. На следующий день выясняется, что ребенок, который «подарил» Наташе игрушку, переживает, что потерял ее, а может он вообще забыл, что отдал игрушку. Как должны реагировать родители?

Решение: Родители должны объяснить ребенку, что чужие вещи брать нехорошо, некрасиво. Принимать подарки от детей тоже не нужно, так как сейчас ребенок отдал свою игрушку, а позже забыл, что подарил ее, она ему понадобилась самому. В крайнем случае, если вашему ребенку очень хочется сделать подарок другу, то стоит сказать об этом его родителям, что вы разрешаете. А примут они от вас подарок или нет- это уже их решение.