Педагогический проект "9 мая -День Победы"

Воспитание патриотизма у детей, гордость за свою страну.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Педагогический проект "9 мая -День Победы"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка «Детский сад № 7 «Ярославна»

города Рубцовска Алтайского края

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«9МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

воспитатели: Корнеева Л.С., Брехова Н.М.

Рубцовск, 2024 год

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«9МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

1. Введение

Участники проекта:

Дети группы № 6, воспитатели, родители.

Тип проекта:

информационно-творческий.

1.1 Актуальность:
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа, любовь к Родине, а в будущем - готовность к её защите.
Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенность в себе. Ещё в дошкольном возрасте необходимо сформировать у детей первоначальные представления о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, пробудить гордость за принадлежность к России.

1.2 Проблема:

К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений. Очень мало осталось в живых фронтовиков, героев тыла. Дети имеют очень скудные представления о Великой Отечественной войне, о ее героях, какие подвиги они совершили, Дети не имеют представления о причинах возникновения праздника, какие города нашей страны удостоены звания «Город - герой» и за какие заслуги. Отсюда, возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.

1.3 Условия реализации:

-технический материал (ноутбук, магнитофон)

-методический материал (выставка книг о ВОв , консультации для родителей)

1.4 Цель проекта

Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта

Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине и осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников.

Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет;
Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

1.5 Ожидаемый результат:

Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне,
Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны, труженикам тыла, бережное отношение к семейным фотографиям.

Расширение представлений о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств. (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами)

Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

2. Планирование работы

Реализация проекта

Образовательная область	Виды детской деятельности	Взаимосвязь участников проекта
Физическое развитие
Подвижные игры	-«Встречные перебежки» Цель: закрепить умение детей бега наперегонки. -«Попади в цель» Цель: формировать умение сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре. -«Меткий стрелок». Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров. -«Полоса препятствий», Цель: закрепить умение детей бега, лазания, прыжков.	воспитатели
Социально-коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевые игры	-«Моряки», -«Летчики». -«Пограничники»	воспитатели
- Организация выступлений детей в младших группах; - Поздравление ветеранов и тружеников тыла.		воспитатели,
Дидактические игры	-«Подбери картинку». -«Воину солдату своё оружие». -«Что изменилось». -"Военный транспорт». -«Защитники Отечества» -«Раньше и теперь»	воспитатели
Тематические занятия и беседы с использованием презентаций	- «Этот День Победы!» - «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны». - «О городах героях» - «Символы Победы - ордена, медали и знамена». -« История георгиевской ленточки». -«Герои, которые ковали победу в тылу»	воспитатели
Речевое развитие
Чтение художественной литературы	-Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»; -А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?» -Л. Кассиль из книги «Твои защитники», «Главное войско»; -Е. Благина «Шинель»; - Загадывание загадок на военную тематику; -«Продолжи пословицу», -Разучивание стихов о войне.	воспитатели
Художественно – эстетическое развитие
Музыка	- Прослушивание музыкальных произведений: «День Победы» Д.Тухманов, «Алеша» Э.Колмановский, «Смуглянка» А.Новиков, «Катюша» М.Блантер, «Огонек» Б.Мокроусов, «Журавли» Я.Френкель, «Священная война» А.Александров. -Разучивание песни «Защитники Отечества» музыка И. и Н. Нужины, слова Е. Шакирьянова, В. Ковтун)	воспитатели,
Изобразительная деятельность	- Рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова; - Рассматривание иллюстраций книг, репродукций картин : Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»,Е.В.Вучевич «Воин-освободитель», А.А.Дайнека «Оборона Севастополя» : - Лепка на тему «Военная техника»; -Выставка детских рисунков «Праздничный салют»; - Аппликация «Праздничная открытка для ветеранов»; -Изготовление фотоплаката «С Днем Победы!»; -Изготовление стенгазеты «Бессмертный полк» нашей группы.	воспитатели
Работа с родителями Консультация для родителей на тему: «Что и как рассказать детям о войне»; Привлечение родителей к проведению конкурса рисунков на тему: «День победы!»; Рекомендации родителям по домашнему чтению; «Марш памяти» - участие в параде «Бессмертный полк».		воспитатели

3. Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

1. Составление плана деятельности.

2.Информация для родителей о предстоящем проекте.

3.Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов.

4 Подбор детских литературных произведений о войне.

5.Подбор музыкальных произведений на военную тему.

6.Подготовка цикла бесед о ВОВ.

Деятельностный этап:

1Оформление группы к Празднику «9 Мая»

2.Проведение НОД, бесед о ВОВ.

3.Привлечение родителей к участию в проекте.

4.Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.

5.Чтение художественной литературы.

6.Рассматривание иллюстраций о войне.

7.Выставка детских рисунков «Праздничный салют».

8.Изготовление праздничных открыток для ветеранов к 9 Мая.

9.Лепка «Военная техника».

10.Разучивание стихов и песни «Защитники Отечества».

11.Слушание песен военных лет

12.Литературно-музыкальная композиция «9 Мая»

13Изготовление фотоплаката «С Днем Победы!»

Заключительный этап:

1. Организация выступлений детей в младших группах

2 Поздравление ветеранов и тружеников тыла

3 Изготовление стенгазеты «Бессмертный полк» нашей группы.

4.Выводы

В ходе проведенных всех мероприятий, посвященных дню Победы, дети приобрели представления о важном периоде в истории нашей страны.

У ребят сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия, сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

5.Планирование дальнейшей профессиональной деятельности

Реализация макета данного проекта в рамках других тем ( День Независимости России, День согласия и примирения, День защитника Отечества) с целью формирования у детей чувства гражданственности и патриотизма через ознакомление с историей России.