Проект "День-снеговика"

Краткосрочный проект

«День-Снеговика »

в подготовительной группе

Участники проекта:

Тип проекта: информационно – познавательный, творческий.

Вид проекта: групповой.

Длительность проекта: краткосрочный ( с 9 января по 18 января)

Участники проекта: воспитатели, специалисты, воспитанники, родители.

18 января - всемирный день снеговика.

Зачем искать его в горах?

Его найдёте во дворах.

Из года в год, из века в век

Живет здесь снежный человек.

Он на дворовом пятачке

Стоит, держа метлу в руке.

Он веселит ребят весь день,

Ведро, напялив набекрень…

Актуальность: Каждый из нас хотя бы раз в жизни лепил снеговика с морковкой вместо носа и угольками – глазами. С детства всеми любим один из популярных персонажей новогодних праздников – Снеговик. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой вместе с нами. 18 января объявлен Всемирным днём Снеговика.

Дети в восторге от этого сказочного персонажа, но мало кто интересовался историей возникновения этого существа. Откуда он, почему круглый и почему состоит из трех комков снега?

Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Данного новогоднего персонажа легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить.

Цель проекта:  

Приобщение к культуре зимних забав, праздников, традиций, развитие детских впечатлений и художественно-эстетического восприятия.

Приоритетная образовательная область: социально-коммуникативная

• Развивать интерес у детей дошкольного возраста к истории возникновения Снеговика через знакомство с традициями разных стран и русской народной культурой.

• Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

• Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Задачи в интеграции образовательных областей

Познавательное развитие

• Познакомить детей с историей образа снеговика.

• Углубить и систематизировать знания о живой и неживой природе;

• Формировать представления об окружающем мире природы в зимнее время.

Художественно-эстетическое развитие

• Развивать творческую активность детей.

• Формировать умение создавать образ снеговика различными способами.

Речевое развитие

• Развивать умение составлять рассказ о снеговике.

• Активизировать словарь детей: снегопад, снежки, снежный ком

• Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность

Физическое развитие

• Укреплять здоровье детей.

• Прививать навыки здорового образа жизни.

• Развивать мелкую моторику.

Предпосылки УД

• Развитие интереса к мнению окружающих по поводу своих успехов.

• Способствовать выполнению заданий по аналогии с предшествующими.

• Поощрение за активность, познавательную инициативу, любые усилия, направленные на решение задачи, любой ответ, даже неверный.

• Формирование познавательной и социальной мотивации.

Этапы реализации проекта:

1 этап – Подготовительный

• Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта. Сбор информации по теме. Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей. Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала. Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге, зиме, снеговике. Подбор аудио – и видеоматериала, стихотворений, художественной литературы, загадок о зиме, снеге, снеговике. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима», «Зимние забавы». Разработка мероприятий.

2 этап - Организационный

• Разработка содержания проекта ( Всемирный день Снеговика).

• Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей.

3 этап - Основной

• Обобщение знаний о семье, о зиме, зимних забавах (беседы, чтение и заучивание стихов, рассматривание альбомов, просмотр презентации); продуктивная деятельность

4 этап - Заключительный:

• Выставка творческих работ «Парад Снеговиков»

• Развлечение «День рождение Снеговика»

• Мастер - класс

Предполагаемый результат:

1. Расширение кругозора детей.

2. Сплочение детского коллектива.

3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой работе.

4. Самореализация дошкольников.

Продукт проектной деятельности:

• Составление творческих рассказов детей совместно с родителями по теме проекта

• Составление картотеки стихов, пословиц, поговорок по теме проекта.

• Организация выставки творческих работ «Парад Снеговиков».

• Развлечение «День рождение Снеговика»

План реализации проекта

Проведение мастер – классов для детей и родителей по рисованию снеговиков из втулок (след ребёнка)