Қоршаған ортамен таныстыру

Су - тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту, судың әр түрлі күйде түрлерімен таныстыру. Тәжірибе жасау барысында бақылағыштық дағдыларын жетілдіру. Ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қоршаған ортамен таныстыру»

Батыс Қазақстан облысы

Бөрлі ауданы Ақсай қаласының

№ 5 мектепке дейінгі балалар ұйымының тәрбиешісі

Кажденова Айнагуль Гумаровна

Білім беру саласы: '' Қоршаған ортамен таныстыру ''

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Валеология

Тақырыбы: «Су - тіршілік нәрі»

Мақсаты: Су - тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту, судың әр түрлі күйде түрлерімен таныстыру. Тәжірибе жасау барысында бақылағыштық дағдыларын жетілдіру. Ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу.

Қостілдік құрам : су – вода, қар – снег, мұз –лед, жаңбыр – дождь.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ- жауап, ой жинақтау, тәжірибе көрсету.

Көрнекіліктер: Су, құм, қант, қасық, қарындаштар, тастар, қар мен мұз,

Іс – әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Балалардың і с- әрекеті
Мотивациялық - қозғаушылық	Жарқыраған күннен жылу алайық, құстардың сайраған әдемі дыбыстарымен, сылдырлаған сұлу сумен,таза ауамен тыныстап демалайық.	Музыка әуенімен ой сергіту.
Ұйымдастырушылық - ізденушілік	-Балалар, су деген сөзді естігенде көз алдарыңа ең алдымен не елестейді? Суды адамдар не үшін пайдаланады? Жануарлар мен өсімдіктерге не үшін қажет? Балалар, сендер суға байланысты қандай мақал-мәтелдер білесіңдер? -Ал сендер білесіңдер ме су қайдан, қалай пайда болатынын? Ендеше мен сендерге толығырақ түсіндіре кетейін. Слайд арқылы: Су өмір бойы айналымда болады. Ол жаңбырмен жерге түседі, арық болып ағып, өзенді құрайды, ал содан кейін қайтадан күн шуағымен бу болып аспанға көтеріліп, жер бетіне жаңбыр болып, қайта оралады. Жаңбырдан аққан кішкентай сулар бірігіп, жылғалар болып, үлкен теңіз құрайды. - Суды зерттеу үшін зертханаға саяхатқа барамыз. Олай болса мен қазір зертханаға хабарласайын. -Балалар, бұл зертхана. Біздер осы жерде суды зерттейтін боламыз. Ол үшін сендер мұқият мені тыңдап, аса мұқият болуларың керек жарай ма? Судың қасиеттерін анықтауға арналған тәжірибелер 1- тәжірибе: 1-ші стаканға су, 2-ші стаканға сүт құямыз. Екі ыдысқа қасық саламыз, қайсысының көрінетінін, қайсысының көрінбейтінін бақылайды. Яғни су – мөлдір. 2. – 3 түсті (қызыл, сары, көк) жолақшалар алып, судың түсін салыстырайық. Яғни су қандай? 2 тәжірибе: 1. Алдарында жатқан заттарды иіскеп, иісін анықтаңдар. -Балалар, сендер иіс сезу мүшесі арқылы әтір мен гүлдің иісін сездіңдер, Ал суда иіс болады ма? Су қандай екен? -2.Суды стаканға, тәрелкеге және табақшаға құйып судың пішінің анықтайық. Яғни су қандай? 3 тәжірибе: 1. 3 стақандағы судың дәмін сезініп көрейік. Яғни суды ащы, дәмді деп айтуға болмайды. Судың дәмі болмайды. Яғни су –дәмсіз. Сергіту сәті: Ал, балалар тұрайық, Мойнымызды бұрайық. Қолымызды созайық, Су ішінде қалықтап, Қане, жүзіп алайық. 4 тәжірибе: 1.Өзенде таза су болу үшін, мынадай тәжиребе жасайық. Қазір суға құм, қоқыс саламыз.Осы кезде су ластанады. Сондықтан зауыт пен өзен арасында, мынадай темір сүзгішті қойсақ, сонда өзенге қоқыстар түспейді, су таза болады. 2.Екі сиқырлы қораптағы затты, сипап сезу арқылы, тауып, зерттейді (Қар мен мұз). -Балалар, мына қораптағы заттарды ұстағанда қолымызға не сезілді? Бұл қораптағы не болды екен? -Өте дұрыс айтасыңдар! -Қар мен мұз қалай пайда болады? -Яғни қар мен мұзда судан пайда болады екен. Мұзбен қар судың қандай түріне жатады? -Балалар, сендер су туралы қандай тыйым сөздер білесіңдер?	Балалардың жауаптары тыңдалады. -тазалық үшін, тамақ пісіру үшін, өрт сөндіру үшін, ішу үшін, шынығу үшін. -өсіп-өну үшін,судан өз қоректерін табу үшін. 1. сумен ойнама - батарсың, Отпен ойнама-жанарсың. 2. Су бар жерде ырыс бар. 3. Сулы жер нулы жер. 4. Су анасы – бұлақ, Сөз анасы- құлақ. Сдайд арқылы тамашалайды. Балалар стақандағы суға заттарды салып көреді. -Су түссіз. - Гүл мен әтірде иіс бар, ал суда иіс жоқ. -Су –иіссіз. - Суды стаканға, тәрелкеге және табақшаға құйғанда судың пішіні жоқ. -су пішінсіз. - Балалар стакандағы суды ішіп, дәмін ажыратады. Бірінші стакандағы судың дәмі тәтті, екінші стақандағы судың дәмі ащы, үшінші стақандағы су - дәмсіз. - Таза су өзенмен келу үшін біз осындай тәжиребе жасадық. Біз ойлаймыз зауыттан ластанған заттарды өзенге бармау үшін біз суды тазартатын фильтірды қоюымыз керек, сонда фильтерленген су өткенде қоқыстар фильтірдің ішінде қалады. Ал үйге краннан келетін суға хлор қосылады, себебі микробтарды жою үшін бірақ біз шикі суды ішпеу керекпіз, оны біз қайнатамыз. -Салқындық сезілді. -Қар мен мұз. - Күн суытқан кезде су қатып мұзға айналады, өзендер мен көлдер бетін мұз жабады. Аспандағы бұлттарда мұз қиыршықтарына айналады. Олар бірігіп, қарға айналып жерге түседі. Мұз бен қар судың қатты күйіне жатады. - Түнде суға барға болмайды.(Анеля) - Суды сапырма.(Алихан) - Суға түкірме.(Саят) Судыңда сұрауы бар.(Султан)
Рефлексиялық - түзетушілік	Адам өмірі мен табиғаттағы судың маңызы өте көп -Ал, балалар, зертхандағы саяхатымыз ұнады ма? - Судың негізгі қасиеттері қандай? «Суды қадірлейік»	- Су тамаққа, тазалыққа, тұрмысқа, өндірісте керек, өрт сөндіреді, сумен шынығады. - Су жануарға, өсімдіктерге, құстарға қажет. - Иә. - Су мөлдір, дәмсіз, иіссіз, пішінсіз, түссіз

Күтілетін нәтиже:

Білу: Судың маңызын және пайдасын білу.

Үйрену: Суды зерттеу арқылы қасиеттерін үйрену.

Меңгеру: Судың әр түрлі күйлерін игеру.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Қоршаған ортамен таныстыру

Автор: Кажденова Айнагуль Гумаровна

Дата: 21.10.2016

Номер свидетельства: 351156

Похожие файлы

Таным. ?орша?ан ортамен таныстыру «Б?лме г?лдері»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Таным. ?орша?ан ортамен таныстыру «Б?лме г?лдері»"
    ["seo_title"] => string(46) "tanymkorshaganortamientanystyrubolmieghuldieri"
    ["file_id"] => string(6) "311785"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459254882"
  }
}

Таным. ?орша?ан ортамен таныстыру «Б?лме г?лдері»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Таным. ?орша?ан ортамен таныстыру «Б?лме г?лдері»"
    ["seo_title"] => string(47) "tanymkorshaganortamientanystyrubolmieghuldieri1"
    ["file_id"] => string(6) "311786"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459254889"
  }
}

?орша?ан ортамен таныстыру "Мені? ?йімдегі б?лме г?лдері" ашы? саба?

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "?орша?ан ортамен таныстыру "Мені? ?йімдегі б?лме г?лдері" ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(77) "k-orshag-an-ortamien-tanystyru-mienin-uiimdieghi-bolmie-ghuldieri-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "202821"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429338719"
  }
}

?орша?ан ортамен таныстыру.?й жануарлары

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "?орша?ан ортамен таныстыру.?й жануарлары"
    ["seo_title"] => string(39) "korshaganortamientanystyruuizhanuarlary"
    ["file_id"] => string(6) "321201"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461238189"
  }
}

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:?орша?ан ортамен таныстыру,экология.Та?ырыбы:?она??а барамыз.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:?орша?ан ортамен таныстыру,экология.Та?ырыбы:?она??а барамыз. "
    ["seo_title"] => string(105) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekieti-k-orshag-an-ortamien-tanystyru-ekologhiia-tak-yryby-k-onak-k-a-baramyz"
    ["file_id"] => string(6) "190560"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427192977"
  }
}

Қоршаған ортамен таныстыру

Просмотр содержимого документа «Қоршаған ортамен таныстыру»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қоршаған ортамен таныстыру»