Круг.один-много

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Читаю отрывок из сказки «колобок»

-про кого эта сказка?

Достаю игушку (картинку),он здоровается сдетьми,говорит ,что услышал сказку про себя и решил прийти в гости.

Слушают

Про колобка

здороваются

Организационно -поисковый

Предлагаю вспомнить какое время суток мы уже знаем.

Утро

Рано утром ты проснулся

Взглянув на маму улыбнулся

Встав с постели потянулся

Выпил чаю и бежать

Чтобы в сад не опоздать.

У. н. Муханова

-о каком времени суток это стихотворение?

Игра «когда это бывает?»

Работа с тетрадью(зад.1,рис.1)

-послушайте еще одно стихотворение Н.Григорьевой

День

Дальше,дальше день бежит,

Нам пословица гласит:

-долог день до вечера,

Когда делать нечего.

-о каком времени суток это стихотворение?

-что мы делаем днем?

- что делают дети на картинке?

Игра «назови правильно»(зад.2,рис.2)

М.Мышковская

Нос один и рот один,

я один у мамы сын,

солнце в небе и луна,

и земля на всех одна.

Рассматривем рисунки,находим то,чего по одному.

Загадываю загадку:

Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,как наглядная натура,

Лишь на круглую фигуру.

Догадался,милый друг?

Ну конечно, это…(круг)

Ищем предметы на картинках,похожие на круг.

Колобок дает детям задание провести пальчиком по стрелкам на рисунке, затем обвести синим карандашом большой круг, а красным маленький.

Какой круг нарисовали синим карандашом?

А красным?

слушают

Про утро

Слушают

День

Играем, гуляем,обедаем

Играют

Выполняют задание

Отгадывают загадку

Круг

Выполняют задание

.

Большой

маленький

Рефлексивно - корригирующий

Колобок прощается,говорит ,что ему нужно возвращаться в сказку.

-какое время суток мы узнали?

-с какой геом. фигурой познакомились?

-на что похож колобок?

Прощаются

Дети отвечают на вопросы.