Жұмыс тәжірибе «Мнемокестелерден құрылған тақпақтар»

Көкшетау қаласы әкімдігінің жанындағы

№10 «Алтын бала» балабақшасы МКҚК

Жұмыс тәжірибе

«Мнемокестелерден құрылған тақпақтар»

Көкшетау-2016

Тақырыбы: «Мнемокестелерден құрылған тақпақтар»

Құрастырушы:Айтмаганбетова Бахыт Аманжолқызы №10 «Алтын бала»балабақшасының тәрбиешісі,2016ж Көкшетау қаласы 16 бет

Мнемотехника-ақпаратты қабылдау мен оны есте сақтаудың әдістемелік жүйесі. Мнемотехникалық немесе мнемотехника жатталуы керек ақпараттың орнын ойша реттеу және ассоциация арқылы оларды бір-бірімен жалғау. Ақпараттарды орналастыру мен оларды байланыстыру үшін адамның ойлану (айрықша ойлану), қиялдау, назар салу қабілеттері қолданылады.

Мнемотехниканың құнды қасиеттерінің бірі онымен танысқаннан кейін оны бірден қолданып кете берсеңіз болды. Оның негізгі ілімін үйренсеңіз қатты ұзын емес сандар немесе сөздер тізбегін жаттай алу қабілетіне ие боласыз.

Рецензент:Канафина А.С №10 «Алтын бала»балабақшасының әдіскері

Хаттаманың № _{----------------«»--------------}2016ж

Мазмұны

1. Кіріспе_{---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}4

2. Ормандағы аю_{------------------------------------------------------------------------------------------------------}5

3. Нан_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}6

4. Алтын күз_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------}7

5. Күз_{----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}8

6. Көкөніс_{------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}9

7. Әдептілік_{-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------}10

8. Кішкентай бала_{---------------------------------------------------------------------------------------------------------}11

9. Көктемде_{------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------}12

10.

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Кіріспе

«Баланы бір бес сөзге үйрету үшін,ол ол өте ұзақ және бекерге қиналады,бірақ сондай сөзді суретпен қосып көрсетсеңіз,ол оны жылдам,тез қағып алады»К.Д.Ушинский

Мнемотехника-ол қолдану іс-әрекетінің жүйесі ,есте сақтауды нақты қолдау,ақпаратты сақтау және қолдану,сонымен қатар тілін дамыту.

Қазіргі кезде мектепке дейінгі балалармен мнемотехниканың қолдану өте тиімді,мақсаты ойының дамуы, қабылдау іс-әрекетінің, көңілдің дамуы,ал ең алдымен психикалық жүйенің дамуы,тілдің толық дамуына сол әсер етеді.Оқытудың негізі-шығармашылықты танудың дамуы

Баланың тілінің дамуын қалай қалыптастыру,оны көп сөзді палитраға толтыру,әдемі сөздер?Балаға сөйлеу ритімін сезінуге қалай көмек беру,сөздің әуенің,естіген сөздің мазмұнына уайымдау?Баланың эмоционалды-сезіну жүйесінің дамуына қалай бағыт беру,коммуникативті сөйлеуге көмек беру?

Бұл сұрақтардың барлығына мен жауапты мнемотехника әдістемесінетаптым.Баламен жұмыс жасаған кезде ең маңызды орынды дидактикалық материал ретінде-мнемотаблица алады.

Мнемотаблица-бұл тізбе,онда нақты керекті ақпарат салынған. Кішкентай балаларға мен графикалық бейнеде кейіпкерді тығып қоямын.Барлық ертегілер,әңгімелер,тақпақтар,санамақтар барлығы бәзде мнемотаблицада сақталады.Бұл мнемотаблицалардың маңызы зор,жыл бойы баларға тақпақтар тез жаттап алуға ертегілердіесте сақтап,өз сөзімен айта алу,сурет бойынша шағын әңгіме құрау.

Мнемотехника-ақпаратты қабылдау мен оны есте сақтаудың әдістемелік жүйесі.Мнемотехникалық немесе мнемотехника жатталуы керек ақпараттың орнын ойша реттеу және ассоциация арқылы оларды бір-бірімен жалғау.Ақпараттарды орналастыру мен оларды байланыстыру үшін адамның ойлану (айрықша ойлану),қиялдау,назар салу қабілеттері қолданылады.

Мнемотехниканың құнды қасиеттерінің бірі онымен танысқаннанеейін оны бірден қолданып кете берсеңіз болды.Оның негізгі ілімін үйренсеңіз қатты ұзын емес сандар немесе сөдер тізбегін жаттай алу қабілетіне ие боласыз.Алайда,бұл қабілет кейде жаңа бастап келе жатқандарға кесірін тигізіп жатады.Мнемотехниканың тек бастапқықадамдарын игерсе де,оның барлық егжей-тегжейлерін үйренген адамдай сезінеді.Алайда,Қабілеттерінің ең керекті шақтарында қолдана алмай қалады.Себебі,жаңадан бастап кележатқан көп адамға мнемотехниканың қолданыс тәжірбиесі жетіспейді.

«»»»»»»»»(әә

«Ормандағы аю»

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп, теріп алайық

Қалтамызға салайық.

«Нан»

Нан қоқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспандар.

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастаңдар.

«Алтын күз»

Алтын, сары, қызыл, көк,

Алуан – алуан жапырақ.

Күзгі бақта күлімдеп,

Көз тартады атырап

«Күз»

Күз, күз келді бізге,
Сол күз бізге жауап береді?
түрлі-түсті жапырақтар,
ормандағы жидектер,
Көкөністер түске таман,
Көп аспанда бұлттар.

«Көкөніс»

Қолымызға көкөністер аламыз,
Көкөністер үстеліне қоямыз.
Пияз, сәбіз, кәді, 
Қызанақ, бұршақ, сарымсақ.

«Әдептілік»

Біз әдепті баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Үлкендерге жол беріп,
Біз ақылды боламыз.

«Кішкентай бала»

Мен кішкентай баламын
Кітап оқи аламын.
Дәптер, қалам, сызғышты
Сөмкеме өзім саламын.

«Көктемде»

Бүршік жарып ағаштар
Құстар ұя салады.
Сылдыраған бұлақтар
Ағып бара жатады.

«Қуыршақ»

Біздерде бар қуыршақ

Бұзау, қозы,құлыншық

Ойыншықтар тындайды

Әмір беріп бұйырсақ

«Денсаулық»

Ат жолында ойнаймын,

Терең суға бойлаймын.

Күнге күйіп демалып,

Денсаулықты ойлаймын

«Достық»

Ортақ мекен -жер шары,

Төбемізде бір аспан.

Барлық ұлттың баласы,

Достығымыз жарасқан.

«Малдың төлдері»

Бие құлындайды.

Қойлар қоздайды.

Ешкілер лақтайды.

Түйе боталайды.

Сиыр бұзаулайды

Төлдер молаяды.

Әдебиеттің тізімі

1. Косоренко.В.А мнемотехника кітабі -Москва,2007

2. Н.Әлімқұлов тақпақтар жинағы

3. Т.Бердияров тақпағы

4. Erketai.kz