Адаптация в детском саду

Адаптация в детском саду

Детский сад - это первое социальное учреждение, с которым встречается ребенок. Социальное в том смысле, что ребенок впервые встречается с требованиями общества. Эти требования могут совпадать с требованиями в семье, а могут и отличаться. Многие родители опасаются, не будет ли страдать ребенок вследствие резкого перехода из домашней среды в среду детского сада, где ему уже не смогут уделять столько внимания, как дома. Сложность задачи для многих мам  состоит в том, что адаптация к детскому саду предполагает наличие у мамы готовности отпустить ребенка, предоставить ему больше самостоятельности, и, в конце концов, способствовать обретению им независимости от самих родителей.

Адаптация – это процесс вхождения в новую среду и приспособление к ее условиям. Очень важно, чтобы этот переход для малышей был плавным, мягким, не травмировал детей. Поэтому поступление детей младшего дошкольного возраста в детский сад требует повышенного внимания и от родителей, и от всего персонала дошкольного учреждения.

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой. Задачи, которые ставит перед собой детский сад, принимая малышей – это создание наиболее комфортных условий для них, оказание психолого-педагогической поддержки как детям, так и их родителям.

До садика малыш ел и спал, когда хотел, как такового графика прогулок у него не существовало. В садике же существуют определенные правила. Поэтому малыш, ощущая на себе давление нового для себя распорядка жизни, находится в состоянии психо-эмоционального напряжения, которое сказывается и на его физическом состоянии.

Каждый ребенок индивидуален и по-разному адаптируется к новым условиям, часть детей входит в новую обстановку почти без проблем, и слезы, вздохи и тяжелая утренняя разлука с родителями продолжаются только в первые несколько дней. А у других процесс адаптации к детскому саду проходит долго.

Знакомство с ДОУ для детей ранней группы №3 проходило постепенно и размеренно. Малыши сначала познакомились с персоналом, группой, сверстниками, игрушками, затем с правилами и режимом детского садика, стали оставаться на тихий час.

Привыкнув к новым людям, обстановке, малыши стали играть друг с другом, научились помогать товарищам и общаться, соблюдать режимные моменты и правила поведения в детском саду.

Для того, чтобы адаптация проходила легче, дети чувствовали себя комфортно, с ними ежедневно проводятся игры с музыкальным сопровождением. В процессе игры малыши отвлекаются, эмоционально позитивный настрой и доброжелательное отношение позволяют им создать положительный психологический микроклимат в группе и снять конфликтность между сверстниками.

Впереди у малышей много событий, праздников и открытий! Им очень много предстоит узнать и увидеть, ну а мы, взрослые, поможем им в этом.