Күні: 02.04..2018
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Жаратылыстану
Тақырыбы: «Жасыл пияз» (№ 2 тәжірибелік қызмет)
Мақсаты: «Жасыл сабақты пяздың өсуін бақылау, жасыл сабақтарын қарастыру, құрдастарымен және ересектермен алған әсерлері туралы әңгімелесу, жаңадан отырғызылған пиязшықты ертерек отырғызылған пиязшықпен салыстыру.р»)
Әдіс-тәсілі: түсіндіру. Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, қорытынды, мадақтау
Көрнекіліктер: Жасыл пияз
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып:
Сәлем саған Алтын Күн,
Сәлем саған Жер Ана.
Сәлем саған достарым,
Сәлем саған ұстазым.
Балалар бір-бірлерімен амандасады
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Тақтамен жұмыс:
Орталықтармен жұмыс:
Жарайсыңдар, балалар!
Балалар, менің қолымдағы не?
Дұрыс
Балалар пияз бізге не үшін керек?
Күнделікті түрлі тағамдарға қосамыз
Пияз асымызды дәмдендіре түседі
Сонымен қатар пияз жесек көп ауырмаймыз яғни ауырудың алдын алады
Балалар олай болса табиғат орталығына барып өткен сбақта отырғызған пиязымызды бақылаймыз
Пияз
Балалар зер салып тыңдайды.
Қайталайды.
Балалар пияздың өсу ерекшеліктерін айтады
Д/О: Пияздың түсі, пішіні қандай?
Балалар пиязды сипаттайды
Дөңгелек, сары, тамыры бар
Сөздік жұмыс
Пияз
Қорытынды
Сабақта нені үйрендік?
Сабақ сендерге ұнады ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Пиязды бақылай білді
Меңгеруі: Пияздың қасиеттерін меңгерді, айырмашылықтарын байқады
Қорытынды:
Күні: 04.04.2018
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сурет салу
Тақырыбы: Түрлі-түсті шарлар
Мақсаты: Балаларға түрлі-түсті қарандаштарды таратып, ақ қағаз бетіне дөңгелетіп шар пішінің салуды үйрету. Әсемділікке тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Түрлі-түсті шарлар
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Ауадан қуат алайық,
Алақанға салайық.
Жерден нәр алайық,
Алақанға салайық.
Күннен шуақ алайық,
Алақанға салайық.
Күн шуағын апайларға сыйлайық!
Балалар барлығы
хормен қайталады.
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Орталықтармен жұмыс:
Көтеріңкі көңіл-күймен Сайқымазақ көп шарларды балаларға сыйлауға әкеледі
Балалар бізге Сайқымазақтың келгені жақсы болды. Енді Сайқымазақтың қолындағы шардың суретін салып көрейік
Шардың суретін салу, шарды құрастыру
Жарайсыңдар, балалар!
Дидактикалық ойын
«Түсі қандай?» дидактикалық ойыны.
Шарларды түсіне қарай іріктеу
Түстерін ажыратып атайды.
Қорытынды
Сабақта ненің суретін салдық?
Сабақ сендерге ұнады ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Шар туралы білді.
Меңгеруі: Бояумен бояй білу.
Қорытынды:
Күні: 04.04.2018
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы : Д/о «Кім не істейді?»
Мақсаты: Балабақша қызметкерлерін дұрыс атауға, олардың еңбектері жайлы әңгімелету
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, көрсету
Көрнекіліктер: Мамандықтар суреті
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып:
Бақшамызға барамыз,
Жаңа достар табамыз.
Сәлеметпе сен,сен,
Доспыз енді сенімен.
Балалар барлығы
хормен қайталады.
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Жарайсыңдар, балалар!
Балалар, бүгін біз сендермен Д/о «Кім не істейді?» тақырыбында сабақ өтеміз. Олай болса барлығымыз балабақша қызметкерлерімен танысуға барайық
Балаларды аспазшылармен, медбике, төсек жуушы төсек үтіктеуші апайлармен таныстыру.
Серуеннен топқа оралу
Балалармен қызметкерлердің еңбектері туралы әңгімелесу (Әр мамандық иелерінің қызметтерін бағалай білуге тәрбиелеу)
Балалар зер салып тыңдайды.
Балалар апайлармен амандасып, өз қызығушылықтарын білдірді
Сергіту сәті
Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен.
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады.
Қорытынды
Сабақта нені үйрендік?
Сабақ сендерге ұнады ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Қызметкерлерінің еңбектері жайлы түсіну
Меңгеруі: Балабақша қызметкерлерін дұрыс атап бере алу
Қорытынды:
Күні: 10.04.2018
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: «Допты қақпаға лақтыру»
Мақсаты: 1.Білімділік: Кеуде тұсынан допты қақпаға асыра лақтыруды үйрету
2.Дамытушылық:Қимыл-қозғалыстарын,жылдам жүгіру жылдамдықтарын дамыту.
3.Тәрбиелік:Шапшаңдыққа, қамқорлық жасауға, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі,қорытындылау,мадақтау
Көрнекіліктер: Доптар,қақпа
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
-Балалар,біреу есік қағып тұрған сияқты? Байқап көрейікші. Балалар,қараңдаршы, бізге қонаққа не келген екен?
Дұрыс айтасыңдар!
-Қоян!
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Балалар, бүгін бізге қонаққа Қоян келді.
Кәне, қарсы алып, амандасайық!Жарайсыңдар, балалар! Біз допты қақпаға лақтыруға машықтанамыз.
Енді бәріміз орнымыздан тұрып, жаттығу жасаймыз. Бас жаттығуынан бастап, аяқ ұшы жаттығуына дейін жасаймыз:
1.Басқа
2.Иыққа
3.Қолға
4.Белге
5.Аяққа
Жарайсыңдар!Қоянмен допты қақпаға лақтыра білуге үйренеміз.
-Балалар сендер жүгіру білесіңдер ме?
Жарайсыңдар, балалар!
Қоян бізге доптар алып келіпті, бізбен ойнағысы келеді екен. Онымен ойнаймыз ба? Ең алдымен бір сергіп алайық
Балалар амандасады.
Балалар жаттығу жасайды.
-Иә!
-Иә!
-Иә!
Сергіту сәті
Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып секірді
Қимылдарды қайталайды.
Ойын «Допты домалат»
Тәрбиеші балаларға допты домалатады, балалар қағып ұстап алып кері домалатулары қажет.
Қорытынды
Балақайлар менің үйіме кетуім керек.Рахмет сендерге!Сау болыңдар!
Сабақта нені үйрендік?
Қандай ойын ойнадық?
Балалар қоштасады
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Кеуде тұсынан қақпаға допты асыра лақтыра білу
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау.
Қорытынды:
Күні:12.04.2018
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Дене тәрбиесі
Тақырыбы: Допты қос қолмен ұстап, кегілдер арасымен ирелеңдеп жүгіру
Мақсаты:
Білімділік: Допты екі қолмен ұстап жүгіріп өту
Дамытушылық: Дене шынықтыру сабағына деген қызығушылықтарын дамыту
Тәрбиелік : Адамгершілікке, шапшаңдылыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, қорытынды
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
-Ынталандыру кезеңі
«Шаттық» шеңбері
Ал, балалар, келіңдер!
Сапқа тұрамыз бәріміз.
Мойнымызды бұрамыз,
Қолымызды созамыз.
Аяқтармен топ-топ басып,
Шынығамыз бәріміз!
Балалар барлығы
хормен қайталады.
Қимыл қозғалыс арқылы жаттығуларды жасайды.
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Балалар сабағымызды бастамас бұрын шынықтыру жаттығуларын орындайық
Балалар бүгін біз Кегілдер арасымен допты қос қолмен ұстап , ирелеңдеп жүгіріп өту тапсырмасын орындаймыз
Жарайсыңдар балалар !
-
Бас жаттығуынан бастап, аяқ ұшы жаттығуына дейін жасайды
Балалар тапсырманы орындайды
Ойын: Кім белсенді
Ал балалар енді екі топқа бөлініп «Кім белсенді» ойынын ойнаймыз. Балаларға ойынның ережесі түсіндіріледі
Балалар ойынға кіріседі.
Д/О
Кегілдердің пішіндері қандай?
Кегілдердің түстері қандай?
Қорытынды:
Балалар бүгінгі сабақта не туралы сабақ өттік?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже: Дұрыс жүріп тұруды
Білуі тиіс: Берілген нұсқау бойынша жүру.
Меңгеруі: Қимыл-қозғалыстарды ереже бойынша қайталау
Қорытынды:
Күні: 12.04.2018
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Құрастыру
Тақырыбы: Шкаф
Мақсаты:
Білімділік : құрлыс материалдарынан шкапты құрастыруға үйрету. Жеке және құрдастарымен жақсы қарым – қатынас орнату.
Дамытушылық: қол моторикасын дамыту
Тәрбиелік: тазалыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілі: көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, қорытынды,мадақтау
Көрнекіліктер : Шкаф суреті
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы лебіздерін білдірту.
Бір-бірлеріне жылы лебіздер айтады.
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Үлгі
Жарайсыңдар, балалар!
Балалар сендер тақтадан ненің суретін көріп тұрсыңдар?,
Бүгін біз сендермен «Шкаф»
құрастырамыз. Шкап әр –түрлі болады киім салатын шкап, кітап қоятын шка т,б
Ал енді үлгіге қарап шкапты құрастырамыз
Шкаф.
Иә.
Тапсырманы орындайды
Сергіту сәті
Таңертең тұрамын,
Бетімді жуамын.
Тісімді тазалаймын,
Шашымды тараймын.
Тап-таза боламын.
Балалар сөздерді қимылдарды қайталап, тәрбиешімен бірге тақпақты айтады.
Қорытынды
Сабақта нені үйрендік?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Шкаф жасауды;
Меңгеруі: Үлгіге қарап қарапайым құрастыру әрекеттерін жасай білу.
Қорытынды:
Күні: 16 .04..2018
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Жаратылыстану
Тақырыбы: «Шуақты күннің көзі»
Мақсаты:
Білімділік: Жер бетіндегі тіршілік үшін күннің көзінің қажеттілігі туралы түсінікті қалыптастыру, күннің көзіне қуана білуге баулу.
Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту
Тәрбиелік:Ұқыптылыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілі: түсіндіру. Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, қорытынды, мадақтау
Көрнекіліктер: Күннің көзі
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып:
Арайлап таң атты,
Күн шуағын таратты.
Сәлем саған достарым,
Сәлем маған достарым.
Балалар бір-бірлерімен амандасады
Негізгі бөлім
Әңгімелесу
Тақтамен жұмыс:
Орталықтармен жұмыс:
Сергіту сәті:
Жарайсыңдар, балалар!
Балалар, барлығымыз тақттада ілініп тұрған суреттке назар аударамыз
Ненің суретін көріп тұрсыңдар?
Дұрыс
Балалар күннің көзі бізге не береді?
Дұрыс айтасыңдар балалар!
Құрастыру:
Мүсіндеу:
Орнымыздан тұрамыз,
Мойнымызды бұрамыз.
Бір отырып бір тұрып,
Тынығып бір аламыз.
Күннің көзі
Жылу береді, шуағын шашады
Балалар қызыға орындады
Қимыл қозғалыс арқылы жасайды
Д/О: күннің түсі қандай?
Балалар пиязды сипаттайды
Дөңгелек, сары, тамыры бар
Сөздік жұмыс
Күннің көзі
Қорытынды
Не туралы сабақ өттік?
Сабақ сендерге ұнады ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Күннің көзі туралы білді
Меңгеруі: Күннің көзі туралы түсініктері қалыптасты
Қорытынды:
Күні: 04.04.2018
