Беседа «О братишках и сестричках»

Цель:

- воспитывать доброжелательное отношение к братьям и сестрам;

- вызвать стремление проявлять заботу о братьях и сестрах;

- развивать осознанное отношение к проявлению сочувствия к близким людям.

людям.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Беседа «О братишках и сестричках»»

Беседа «О братишках и сестричках»

Цель:

- воспитывать доброжелательное отношение к братьям и сестрам;

- вызвать стремление проявлять заботу о братьях и сестрах;

- развивать осознанное отношение к проявлению сочувствия к близким людям.

Ход беседы.

Воспитатель показывает демонстрацию иллюстрации или фотографии с изображением плачущего малыша.

Воспитатель: Что случилось с малышом? Почему он плачет? Вам его жалко? Почему? А вам приходилось когда-нибудь плакать? Что вы чувствовали в этот момент? Кто вас успокаивает, когда вы плачете? Какие слова при этом говорят?

Чтение стихотворения Ш. Галиева «Братик плачет».

Братик плачет в колыбели

Ну, уймись ты, в самом деле!

Я качаю-убаюкиваю,

Погремушкою постукиваю:

Ты не плачь, дорогой,

Разговаривай со мной.

Бесполезны речи эти,

Мама усмехается.

В люльке не словами дети

Плачем объясняются.

Если братик плачет,

Что-то хочет, значит.

Соску что ли дать тебе? Уложить иначе?

Стал я думать-сочинять

И придумал все же:

Чтоб друг друга нам понять,

Я заплакал тоже.

Обсуждение и проигрывание проблемной ситуации.

Воспитатель: У Маши родился братик. Он очень маленький, ему только один месяц. Мама постоянно занята уходом за маленьким сынишкой: кормит, пеленает, укладывает спать. Маше очень обидно. Ей кажется, что мама ее больше не любит.

Воспитатель: Правильно ли думает Маша? Почему? Вам жалко Машу? А ее маленького братика? Что ей можно посоветовать?

Воспитатель выслушивает ответы детей и делает вывод: Все мы, когда то были маленькие, крикливые, беспомощные. Малыши нуждаются в постоянной заботе, чтобы расти здоровыми. Они еще многого не понимают, но зато хорошо различают, когда к ним обращаются ласково, а когда-грубо. Если мы будем с ними нежными, общительными, то вскоре они сами смогут отвечать на нашу улыбку, разговаривать. Маленькому братику или сестричке нужен защитник, которым может стать каждый из вас.

Воспитатель: А теперь давайте поиграем с вами в догонялки. Все дети, особенно малыши, любят играть в догонялки. Представьте, что я маленькая девочка, и я играю с вами в догонялки.

По сигналу все дети разбегаются по группе. Воспитатель имитирует столкновение и изображает на лице боль. Дети должны отреагировать на это: пожалеть воспитателя, успокоить.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Беседа «О братишках и сестричках»

Автор: Журавлёва Елена Владимировна

Дата: 12.04.2019

Номер свидетельства: 506902

Похожие файлы

Классный час " Мы в ответе за тех, кого приручили"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Классный час " Мы в ответе за тех, кого приручили" "
    ["seo_title"] => string(55) "klassnyi-chas-my-v-otvietie-za-tiekh-kogho-priruchili-2"
    ["file_id"] => string(6) "190692"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427209077"
  }
}

Моя большая семья

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "Моя большая семья"
    ["seo_title"] => string(22) "moia_bol_shaia_siem_ia"
    ["file_id"] => string(6) "469532"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1526300195"
  }
}

Дифференциация твердых и мягких согласных

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Дифференциация твердых и мягких согласных "
    ["seo_title"] => string(53) "diffierientsiatsiia-tvierdykh-i-miaghkikh-soghlasnykh"
    ["file_id"] => string(6) "189772"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427029625"
  }
}

Внеклассное мероприятие по теме: "Просто я работаю волшебником"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Внеклассное мероприятие по теме: "Просто я работаю волшебником" "
    ["seo_title"] => string(71) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-tiemie-prosto-ia-rabotaiu-volshiebnikom"
    ["file_id"] => string(6) "124282"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1414673230"
  }
}

Делай добрые дела - ты не один на этом свете!

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Делай добрые дела - ты не один на этом свете!"
    ["seo_title"] => string(42) "delai_dobrye_dela_ty_ne_odin_na_etom_svete"
    ["file_id"] => string(6) "576229"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1616398885"
  }
}

Беседа «О братишках и сестричках»

Просмотр содержимого документа «Беседа «О братишках и сестричках»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Беседа «О братишках и сестричках»»