Бинарное логопедическое занятие с элементами развивающего массажа "Осень. Как тебе мы рады"!

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ( ЯСЛИ-САД ) КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 44 «СКАЗКА»»

БИНАРНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВИВАЮЩЕГО МАССАЖА НА ТЕМУ:

« ОСЕНЬ! КАК ТЕБЕ МЫ РАДЫ!».

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД

ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ

ГБ ДОУ ЛНР № 44 «СКАЗКА»

ГОНЧАРОВА ОЛЬГА

НИКОЛАЕВНА

АЛЧЕВСК

Под веселую музыку в зал входит Хозяин огорода.

Хозяин: Я, хозяин-молодец!

Вот, какой я удалец!

Посмотри, честной народ

На мой славный огород!

Урожай мой так хорош -

Лучше в мире не найдешь!

Самому мне не убрать,

Нужно помощь мне позвать!

Эй! Девчонки и мальчишки -

Работящие ребятишки!

В зал под веселую музыку входят дети.

Хозяин: Сад теряет бурый лист,

Дни короче стали,

И куда-то подались

Птиц тревожных стаи.

Трактор поле бороздит

Засевает озимь.

Дождик частый моросит –

Наступила …

Дети: Осень!

Входит Осень.

Осень: Я - осень золотая

На праздник к вам пришла.

И много интересного

Для вас я принесла.

Хозяин: Прошло, пролетело веселое лето,

И солнышко мало приносит тепла.

Что грустить теперь о лете –

Осень в гости к нам пришла!

Дети здороваются с Осенью.

Осень: В мои глаза сейчас всмотритесь

И тихо, мило улыбнитесь!

Осень обращает внимание детей на солнышко.

Осень: Доброе утро солнышко ясное!

Ты самое нежное и прекрасное!

С неба ярче нам свети,

Будем лучше, мы расти!

Осень обращает внимание детей на гостей в зале.

Дети: Доброе утро, гости желанные!

Всех приглашаем, душевно встречаем!

Массаж лица «Солнечный зайчик».

( Развивающий массаж лица кистями и пальцами рук ).

Дети солнце щедро дарит каждому из вас солнечного зайчика. Вот солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Зайчик побежал по лицу. Зайчик прыгнул на лоб. Зайчик спустился на щеки. Солнечный зайчик перепрыгнул на носик. Спустился на подбородок. Ой! Дети! Зайчик забрался к вам за воротничок, поймайте его там! Солнечный зайчик спустился в ваши сердечки.

Осень: Все нашли свое сердечко

И услышим его стук!

Положили все ладошки:

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!

Ваше доброе сердечко,

Словно яркий солнца луч!

Разлилось тепло по телу –

Каждый стал сейчас могуч!

Ярким, теплым, добрым светом

Мы поделимся сейчас –

Отдадим его друг другу,

Чтоб в душе он не погас!

Ребенок: Осень! Как тебе мы рады!

Кружит пестрый листопад!

Листья около деревьев,

Золотым ковром лежат!

Ребенок: Дни давно короче стали,

Листья золотом горят.

Улетают птичьи стаи,

За далекие моря!

Ребенок: Это осень, как царица,

К нам приходит не спеша,

И летят, кружат листочки

Тихо песенку шурша!

Хоровод « Сарафан надела, осень!»

Игра с мячом.

( дети называют признаки и приметы осени ).

Фонопедическое упражнение «Осень».

Осень: Идет осень по городу шуршит листвой!

( ш-ш-ш-ш…)

Прикоснется к рябинке и покраснеет листочки

Запоют свою радостную песенку.

( а-а-а-а…)

Заденет осинку и красные листья запоют свою песенку.

( о-о-о-о…)

Взмахнет осень руками, завоет ветер.

( у-у-у-у…)

Затрепещут, задрожат листья на деревьях.

( и-и-и-и…)

Полетят на землю разноцветным дождем!

( ш-ш-ш-ш…)

Ребенок: Ты удивляешь осень

На свете всех людей!

А чем же можешь осень

Ты удивить детей?

Аурикулярный массаж.

( Развивающий массаж ушной раковины ).

Дети: Если дождь стучит по крыше,

Листья падают неслышно,

Птицам улетать пора,

Значит, осень к нам пришла.

( Дети выполняют соответствующие тексту движения пальцами и ладонями рук).

Хозяин: Люблю я дети осень! Люблю веселье, смех!

Как хорошо, что радости хватает нам на всех!

Ребенок: Но иногда и осень печальная пора

И холодно, и сыро бывает по утрам!

И дождь уже не хочет никак переставать!

И по зеленой травке уже не погулять!

Осень: Послушай, это осень с тобою говорит!

Зачем же на меня ты так, дружок, сердит?

Дожди я лью для пользы – нужна земле вода.

Ведь урожай богатый нужен всем всегда.

Осень выносит корзину с овощами.

Дети: В огороде осень краски разводила,

И широкой кистью по грядкам проводила.

Помидоры красные, баклажаны синие,

Огурцы зеленые – до чего красивые!

Игра «Определи и назови овощ по заданному цвету».

Осень: Дети! Овощи не сразу стали такими красивыми, сочными, спелыми и

полезными. Вот послушайте мою сказку. Сейчас я дотронусь до Вас

своей волшебной палочкой и Вы превратитесь в маленькие семена

овощей.

Релаксация.

Сказкотерапия «Волшебные семена».

Ароматерапия.

Мимическая гимнастика.

( Дети показывают «толстые» овощи, «худые» овощи, «кислые» овощи, «сладкие» овощи, «горькие» овощи).

Осень: Овощи часто спорили:

Кто из них нужнее и вкуснее.

Развивающий массаж кистей рук и пальцев.

Дети: Ох-ох-ох! Лучше всех горох!

Ха-ха-ха! Это чепуха!

Ор-ор-ор! Всех вкуснее помидор!

Овь-овь-овь! Очень сладкая морковь!

Ла-ла-ла! Вкусная свекла!

Хозяин: Да, дети! Много красивых и полезных овощей выросло осенью.

Только вот забыл я, как правильно убирать овощи.

Осень: Дети! Давайте подскажем нашему Хозяину, как правильно убирают

овощи.

Игра « Как убирают овощи».

Хозяин: Спасибо, дети! Вспомнил и я, как убирают овощи.

А сейчас я приглашаю Вас на мой славный огород!

Дети идет по «Дорожке здоровья».

Галатерапия.

Составление описательного рассказа.

Игра «Огород».

Дети: Мы картошку накопали,

Огурцы с гряды сорвали,

Выдернули всю морковку,

Срезали капусту ловко –

Все на зиму запасли!

Быстро в погреб увезли!

Хозяин: Потрудились мы на славу!

Быстро огород мы наш убрали!

В дом хочу всех пригласить,

Нужно печь мне растопить.

Захотелось мне борща!

Сварим дружно, сообща!

Будет всем наш борщ хорош!

Витамины в нем найдешь!

Овощи любых цветов –

Ешь, дружок, и будь здоров!

Дети моют руки. Дети садятся на места.

Нарезка овощей для борща.

Дети соединяют нарезанные овощи в горшочек. Описывают нарезанные овощи.

Игра «Горщику, горщику – навари нам борщику».

Хозяин вытягивает из печи готовый борщ. Дети определяют, какой борщ.

Обращается внимание детей на то, что борщ – это украинская национальная пища. Употреблять борщ надо с луком, чесноком, салом и пампушками.

Дети под веселую музыку уходят из зала.

ЦЕЛЬ:

- расширить и обогатить словарный запас детей по темам «Осень», «Овощи»;

- ввести в активный словарь детей относительные прилагательные, наречия, союзы, глаголы;

- учить детей строить простые распространенные предложения с употреблением относительных прилагательных, наречий, союзов, глаголов;

- следить за чистым произношением детьми поставленных звуков;

- формировать фонематический слух и слуховое внимание;

- упражнять в самостоятельном выполнении элементов развивающего массажа;

- прививать любовь к украинскому языку, украинской национальной культуре;

- развивать память, внимание, мышление;

- закрепить знания детей об овощах, их пользе, что можно приготовить из овощей;

- учить детей принимать участие в приготовлении борща, учить пользоваться столовыми приборами, согласовывать свои действия с действиями товарищей, трудиться добросовестно, доводить начатое дело до конца;

- воспитывать любовь к природе;

- воспитывать культуру речевого общения.