Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Cамопознание "Мое имя"

Технологическая карта по самопознанию " Мое имя"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Cамопознание "Мое имя"»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінң технологиялық картасы.

Технологическая карта организационной учебной деятельности

Ценности: Праведное поведение

Качества: честность, умение выполнять обещание, умение дружить, уважать старших.

Білім беру аймағы / Образовательные области: « Социум»

Бөлім- Раздел: Самопознание

Тақырыбы-Тема: « Моё имя»

Мақсаты-Цель: различать значение имени человека.

Мiндеттер-Задачи: Расширять представления детей об имени человека (полном, уменьшительно-ласкательном). Развивать положительное отношение к себе, к своему имени. Воспитывать привычку обращаться к другим по имени.

Жабдық пен материалдар -Оборудование и материалы: : хрестоматия, зеркало, макет или рисунок с изображением солнца и бабочки, альбом

Билингвальный компонент: аты – имя, жақсы аты – доброе имя.

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Мотивациялық- танымдық

Мотивационно-побудительный

Сегодня мы поговорим об именах.

У вас красивые имена. Давайте послушаем, как звучат они. Предлагаю вам встать в круг радости, громко называя свое имя.

Встань скорее, раз, два, три!

Свое имя назови!

Проявляют интерес, выполняют указания воспитателя.

Ұйымдасқан –ізденушілiк

Организационно-поисковый

Побеседуем

Ребята, а вы помните, что нашли в лесу ежик, жираф и мишка?

Билингвальный компонент: аты – имя, жақсы аты – доброе имя.

Правильно, это было зеркало. Посмотрите, пожалуйста, в наше зеркало: кого вы в нем видите?

А ваше имя видно в зеркале?

В зеркале вы видите себя, свое лицо. Но имени своего вы там не видите. Имя свое мы только слышим. Имя есть у каждого человека. Когда ребенок рождается родители, бабушки и дедушки, родные и близкие дают ему имя.

Кроме имени, у человека еще есть фамилия и отчество. Взрослые люди обращаются друг к другу, называя имя и отчество. Отчество человека дается по имени отца.

Например, меня зовут Екатерина Станиславовна.

Кто из вас знает свое отчество?

Если человек делает добрые дела - все уважают его имя, а если делает плохие дела, про него говорят: «Запятнал или запачкал имя свое», «Не дорожит своим именем».

Так что, ребята, своим именем нужно дорожить.

Почитаем

- А сейчас пришла пора почитать нам, детвора!

- Я прочитаю вам стихотворение «Нежные слова». Его написала Татьяна Лукашева.

А у вас, дети, есть ласковые имена?

Поиграем

Игра называется «Ласковое имя».

(использует макет или рисунок солнышка или бабочки)

Дети, встаньте, пожалуйста, вокруг солнышка. Нам поможет бабочка: к кому она подлетит, того мы назовем.

Принимают участие в беседе, отвечают на вопросы.

Запоминают слова.

Слушают, запоминают.

Отвечают.

Слушают стихотворение.

Выполняют правила игры.

Рефлестік-үйлесiмдiлiк

Рефлексивно-коррегирующий

Сегодня на занятии мы узнали, что у каждого человека есть имя, которое человеку дается при рождении. Доброе имя очень красиво звучит, произносится и которым нужно дорожить.

Круг «От сердца к сердцу»

- Каждое ласковое имя похоже на цветок. И роза, гладиолус, и незабудка, и ромашка - все они неповтор мы, и каждый цветок нас радует по-своему. Ваши имена тоже прекрасны!

Имя свое я буду любить,

Именем буду всегда дорожить!

Спасибо, дети! До свидания!

Слушают, участвуют в обсуждении.

Выполняют указания воспитателя.