Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Образовательная деятельность в подготовительной группе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.»

Ход:

+Ребята давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и передадим, через ладошки, тепло, которое живет в нашем сердце. Пожелаем друг другу хорошего вечера. Улыбнёмся.

+Ребята давайте с вами поиграем в игру «Мы с тобой одна семья»

Мы с тобой одна семья –

Это мы и ты и я

Потрогай нос соседа справа

Потрогай нос соседа слева

Мы с тобой одна семья

Это мы и ты и я

Протяни руку соседу справа

Протяни руку соседу слева

Мы с тобой одна семья –

Это мы и ты и я

Обними соседа справа

Обними соседа слева

Мы с тобой одна семья

Это мы и ты и я

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель читает стихотворение:

+Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих.

И радости порой не знать, заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же – посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один…

+Ребята, как вы думаете, что такое «добро» и «доброта»? (Дети отвечают)

+Знаете, а добро бывает разным. Одно добро – это сокровища: книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать руками. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова.

+ Давайте послушаем: Песня «Доброта»

+ Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро?

(Дети отвечают)

+Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал в беду. И, конечно же, самое главное – любить.

+А сейчас мы отправимся в страну Добра. Хотите?

+А каким должен быть житель этой страны?

Дети: Добрым, заботливым, дружелюбным, всем помогать.

+Молодцы, ребятки! Правильно вы все сказали.

Есть хорошая игра,

Называется «Друзья».

На меня вы посмотрите,

За мной движения повторите.

Мне ничего не страшно с другом (руки от груди развести в стороны)

Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)

Ни волк, (показать руками пасть волка)

Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)

Ни паук, (пальцами рук изобразить бегущих пауков)

И ни собака, (ладонями показать собаку)

Ни мальчишка- забияка, (приставить пальцы к носу – «Буратино»)

Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)

Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)

Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)

И все страхи победим! (бросить руки вниз в стороны)

+ Приготовьтесь-ка, друзья! В путешествие пора! Начнем наше путешествие с улыбки. Давайте все улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путь.

СТАНЦИЯ «ЦВЕТОЧНАЯ»

На полу лежит письмо.

+Ребята, посмотрите, листок лежит. Здесь что-то написано. Сейчас я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их собрать. »

+Ну что, ребята, поможем?

+Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (Дети по очереди говорят слова: спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д).

+ Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам! Поехали!

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

(На полу лежит письмо)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, опять письмо! Посмотрим, что там? (Читает и говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья. Они пошли гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой, мы с вами должны исполнить танец.

Исполняется танец «Барбарики»

По местам! Поехали!

СТАНЦИЯ «СТРАНА ДОБРА»

Здесь такое задание: «Найти свою рукавичку.» (Детям дается по одной бумажной рукавичке, на которой изображены геометрические фигуры. На полу разложены оставшиеся рукавички. Дети должны найти пару для своей рукавички.)

+Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием.

+ Пора нам возвращаться в группу, поехали!

+ Но я ещё знаю, что дети подготовили нам стихи о Доброте:

(Читают стихи: Егор-Лера-Фадей-Настя)

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Автор: Ягодина Татьяна Алексеевна

Дата: 24.11.2019

Номер свидетельства: 528466

Похожие файлы

Нод декоративное рисование по мотивам городецкой росписи

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Нод декоративное рисование по мотивам городецкой росписи"
    ["seo_title"] => string(57) "nod_dekorativnoe_risovanie_po_motivam_gorodetskoi_rospisi"
    ["file_id"] => string(6) "595734"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1640109402"
  }
}

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи"
    ["seo_title"] => string(55) "dekorativnoe_risovanie_po_motivam_gorodetskoi_rospisi_2"
    ["file_id"] => string(6) "601204"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1645723048"
  }
}

НОД эстетическое развитие "ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ ПО МОТИВАМ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "НОД эстетическое развитие "ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ ПО МОТИВАМ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ""
    ["seo_title"] => string(80) "nod_esteticheskoe_razvitie_dekorativnoe_risovanie_po_motivam_gorodetskoi_rospisi"
    ["file_id"] => string(6) "603256"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1648142258"
  }
}

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи"
    ["seo_title"] => string(55) "dekorativnoe_risovanie_po_motivam_gorodetskoi_rospisi_1"
    ["file_id"] => string(6) "595737"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1640109696"
  }
}

Конспект урока "Городецкая роспись"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Конспект урока "Городецкая роспись" "
    ["seo_title"] => string(36) "konspiekt-uroka-gorodietskaia-rospis"
    ["file_id"] => string(6) "176292"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424383986"
  }
}

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Просмотр содержимого документа «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.»