Домашние животные, будем знакомы с ними!

Тема НОД: «Наша группа Колобок»

Цель:Ознакомление детей с центрами в группе: «Спортивный центр», «Мир театра».

Психолого-педагогические задачи:Учить детей организованно перемещаться в определённом направлении.

Совершенствовать перешагивание через кубики, ходить по ограниченной поверхности, сохраняя равновесие.

Закреплять навыки прыжков через «косичку» на двух ногах.

Развивать умение действовать с массажными мячами.

Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.

Интегрируемые образовательные области: Физическое развитие, Речевое развитие, Познавательное развитие.

Виды детской деятельности, лежащей в основе организации НОД: Игровая, предметная, общение с взрослым и сверстниками, двигательная.

Форма организации детей:_подгрупповая.

Предварительная работа: _НОД по физ. развитию, подвижные игры, беседы о группе, разучивание названия группы и девиза, изготовление масок к играм.

Части НОД

1 часть – вводная

Цель: создание мотивации к образовательной деятельности.

Создание образовательной ситуации В группу вносят фотоальбом.

-Ребята, посмотрите, какие интересные фотографии!

-А вы узнаёте, что изображено на этих фотографиях?

-А как называется наша группа?

-А какой девиз нашей группы?

Рассматривание фотографий.

Ответы детей.

Мотивация детей на предстоящую деятельность -А давайте ближе познакомимся с нашейгруппой. Но для этого мы с вами превратимся в колобков. «Влево - вправо повернись из ребяток в колобков превратись» (надеваю маски на детей).

Игра «По ровненькой дорожке».

«По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

По кочкам, по кочкам.

В ямку бух.

А где мои колобки?

Вот они!»

Выполнение движений в соответствии с текстом.

Подходят к спортивному центру.

2 часть – основная

Цель: Ознакомление детей с центрами в группе: «Спортивный центр», «Мир театра».

-Ребята, а вы знаете, что у нас здесь?

- Это у нас спортивный центр. Чтобы быть здоровым, сильным, смелым обязательно нужно заниматься спортом. Мы ведь с вами тоже занимаемся спортом. А когда мы с вами делаем упражнения?

-Молодцы! А вот мы сейчас с вами смотрели фотографии и у нас глазки, наверное, устали.

Что мы делаем, когда глазки устают?

-Правильно, гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз.

«Мячик вверх ты подними.

Только глазками смотри.

Мячик вниз ты опусти.

Только глазками смотри.

Глазками мы поморгаем.

А потом их закрываем.

Глазки открываем.

И игру мы продолжаем».

А что ещё мы делаем с массажными мячами?

Дети отвечают.

Выполняют действия с массажными мячами самостоятельно, согласно тексту.

«Мячик мой не отдыхает,

По ладошке он гуляет.

Взад – вперёд его качу.

Влево – вправо как хочу.

Сверху – левой, снизу – правой.

Я его катаю браво».

-Молодцы, никто мячик не уронил, всё правильно сделали.

- Спасибо, спортивному центру, а мы пойдём дальше.

(Впереди выстроена дорожка из спортивного инвентаря: кубики, гимн. доска, косички.)

-Ребята, посмотрите, какая дорожка у нас здесь появилась.

-Как вы думаете, как по ней пройти?

-Молодцы, вы правы!

(Показываю движения: перешагивание через кубики, прохождение по ограниченной поверхности, прыжки через косички).

Дети подходят к дорожке.

Рассматривают препятствия, определяют порядок выполнения.

Дети смотрят показ движений.

Дети выполняют друг за другом.

-Ребята, мы с вами подошли к следующему центру.

-Этот центр называется «Мир театра»

-Посмотрите сколько здесь кукол БИ-БА-БО, сундучок, где много костюмов, а ещё есть много масок.

-А что мы делаем с этими масками?

-Молодцы! Правильно, мы играем в игры.

-Посмотрите, это кто? (показываю маску лисы)

-А в какую игру мы с вами играем, где есть лиса и колобки?

Я буду лисичкой, а вы колобочки. (надеваю маску лисы)

(Проводится игра «Лисичка и колобки»)

«На пенёчке за кусточком дремлет лисонька-лиса.

Лиса глазки открывает, колобочков догоняет».

- Молодцы! Вот мы и поиграли. А сейчас пойдём с вами дальше.

«По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Все колобки попляшут (пружинка)

И ручками помашут (фонарики)

Покружатся на месте (кружатся)

Ух, устали!

Приляжем отдохнуть. (ложатся на ковёр).

(провожу релаксацию под музыку).

Самомассаж. «Колобок».Дети выполняют самостоятельно.

«Колобочек просыпался (руки поднимают)

И румянцем наливался (гладят руками щёчки)

Из печи его достали (садятся)

И в сметане обваляли (гладят бока, животик)

Положили на окошко (показывают ладошки)

Чтобы он остыл немножко (дуют на ладошки)

Колобочек полежал (встают)

И в окошко убежал (снимают маски)».

3 часть – заключительная

Цель: Подведение итога НОД

-Вот какие молодцы! Колобочки убежали, а деточки мои остались.

-Скажите, а что мы сегодня с вами делали?

-А, что вам больше всего понравилось делать?

Ответы детей.

Плавный вывод детей из НОД в самостоятельную деятельность -Спасибо, вы такие молодцы!

-А сейчас мы с вами немного отдохнём и пойдем в центр творчества, где нарисуем колобков.

Слушают дети и выполняют поставленную задачу.