Экологическая акция « Птичьи дома»

Экологическая акция « Птичьи дома»

Экологическая акция « Птичьи гнезда» проводится в старшей группе детского сада

Задачи:

а) Обучающие

- расширять кругозор детей и их представление о многообразии птиц,

- формировать основы экологической культуры детей,

- проследить связи и зависимости в природе на примере перелетных птиц.

б) Воспитательные

- воспитывать заботливое отношение к природе,

- воспитывать чувство сострадания, сопереживания к птицам в трудное для них время.

в) Развивающие

- развивать стремление выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства,

- развивать мотивацию к активному участию в улучшении и защите окружающей среды,

- совершенствовать познавательные интересы через проведение акций,

- способствовать развитию положительных эмоций,

- активизировать словарь :

подбор синонимов и антонимов к словам и словосочетаниям;

замена слова в словосочетании, подбор наиболее точного слова по смыслу;

составление более точного слова по смыслу; составление предложений со словами синонимического ряда;

нахождение многозначных слов в предложениях, загадках, скороговорках и в литературных произведениях.

Предметная среда ( оборудование )

1. Художественная литература:

1) Н.И. Сладков «Сыч», «Лесная сказка», «Каменка-плясунья»

2) «В. Бианки «Синичкин календарь», «Кукушонок», «Сова»

3)Е.И. Чарушин «Птенцы», «Джунгли-птичий рай», «Воробьишко»

1. Картины и иллюстрации:

1) А.К. Саврасов «Грачи прилетели»

2) Н.А. Лукашук «Весна»

3) В.Г. Перов «Птицеловы»

4) Серии картин «Дикие животные»

«Домашние животные»

«Птицы нашей Родины»

1. Стенд для родителей по теме: « Каких птиц вы знаете?»

1. Папка- передвижка « Как можно помочь птицам»

1. Список книг для самостоятельного чтения:

1) Загадки про птиц , серия « Читаем детям»

2) Г.Я. Снегирев « Про птиц», « Пингвиний пляж»

3) М.Грипс « И белые тени в лесу»

4) М.М. Пришвин « Про птиц и зверей»

5) Ненецкая народная сказка в обр. К. Шаврова « Кукушка»

6) Туркменская народная сказка в обработке А. Александрова и М. Туберовского « Голубая птица»

1. Технические материалы:

видеофильм « Какие разные гнезда»

аудиозапись «Голоса птиц»

Предварительная работа

1. НОД «Что я знаю о птицах?» ( Образовательная область «Познание», «Коммуникация» , цель: уточнение представлений и знаний детей о птицах, расширение словаря по теме).

2. Экскурсия в сквер, наблюдение за жизнью птиц весной.

3. Чтение произведений о птицах.

Рассматривание иллюстраций, картин о птицах.

(ОО «Чтение художественнной литературы», цель: продолжать развивать у детей интерес к художественной и познавательной литературе, продолжать знакомить с книгами, обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации).

1. Групповой просмотр видеоматериалов по теме.

2. Беседа « Как мы можем стать друзьями птиц».

3. НОД по продуктивной деятельности «Какие они – птицы?» (лепка, рисование, аппликация, конструирование в технике оригами) (ОО « Художественное творчество», цель: продолжать совершенствовать в изодеятельности умение передавать различные виды птиц в разной художественной технике).

4. Оформление выставки « Птицы зимой»( совместное творчество детей и взрослых).

5. Оформление стенда для родителей « Наши пернатые друзья».

6. Анкетирование родителей « Какой он, ваш ребенок?».

7. Рекомендации родителям « Что нужно знать детям о птицах».

8. Список книг для домашнего чтения.

9. Экологический десант « Сделай и повесь скворечник».

Экологический досуг « 1 апреля – Международный день птиц»

( совместно с родителями)

Ход досуга:

Ведущий читает стихи:

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце, землю нагревая,

Гонит с нашей горки лед

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет.

Давайте, ребята, позовем « Солнышко», чтобы оно еще ярче светило.

Дети произносят закличку « Солнышко».

Солнышко, солнышко,

Выгляни на бревнышко

Там детки сидят,

На тебя глядят.

Входит ребенок, одетый в костюм Солнышка.

Солнышко: Хорошо Весну закликаете, да только не идет она. Я помогу вам вернуть ее в наши края. Перво-наперво, надо ветры попутные позвать.

Дети выполняют упражнение «Ветер», произносят слова, выполняют соответствующие движения:

Ветер дует нам в лицо. Вытягивают вперед руки, машут ладонями

Закачалось деревце. Наклоны вправо, влево.

Ветер тише, тише, тише. Приседают, руки вперед.

Деревце все выше, выше Встают на носки, поднимая руки.

Солнышко: На « Сороки» сорок птиц прилетают.

Опустилось на землю тихое «Ау!»

На неведомом суку вздрогнуло: «Ку-ку!»

Застучало по стволам: « Тук-тук!»

Лес встает навстречу нам : « Кто там?»

Ведущий: Ребята, послушайте звуки лесной истории и попробуйте догадаться, кого мы встретим в лесу.

Прослушивание аудиозаписи « Звуки леса».

Ведущий: Посмотрим, сколько птиц прилетело к нам?

Солнышко читает загадки.Когда загадка отгадана, на магнитной доске прикрепляется отгадка.

На шесте – дворец,

Во дворе певец ,

А зовут его…

/Скворец/.

Солнцем залита опушка,

Загорелся только день.

И проказница – кукушка

Куковать уселась в тень.

Где она? Никто не знает,

На каком сиди суку,

В прятки с солнышком играет

И кричит ему…

/ Ку – ку/ /Кукушка/

С виду скажем , не приметна,

Оперение не ярко,

Шелушить же любит зерна

И зовется…

/Коноплянка /.

Всех перелетных птиц черней

Враг личинок, друг полей,

Взад- вперед по пашне вскачь,

И зовется птица…

/ Грач /.

Солнышко: Приглашаю родителей и ребят поиграть в игру « Накорми птенцов».

Дети – птенцы, родители – птицы. Птицы должны накормить птенцов. Птиц должно быть больше чем птенцов. Под музыку птицы летают. Музыка останавливается – птицы летят кормить птенцрв. Птица, которой не хватило птенца, выбывает из игры.

Ведущий: Птицы испугались орлана, плятались. Только дятел не боится, весело стучит по дереву. Дети встают за родителями , которые сидят на стульях. Выполняют массаж спины « Дятел».

Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил как долотом. Похлопывание ладошками по спине,

Тук – тук – тук, тук- тук –тук! Поколачивание пальцами.

Долбит дятел крепкий сук.

Клювом, клювом он стучит, Постукивание кулачком.

Дятел ствол уже долбит.

Дятел в дуб все тук да тук…Постукивание ребрами ладоней.

Дуб скрипит: « Что там за стук?»

Дятел клювом постучал, Поглаживание ладошками.

Постучал и замолчал,

Потому что он устал.

Ведущий: Замолчал дятел, устал. Настала ночь. Только «Совушка- сова « не спит, на охоту вылетает.

Проводится подвижная игра «Сова».

Дети ходят по кругу и поют. Сова сидит на стуле в середине круга.

В лесу темно.

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку сидит,

Во все стороны глядит,

Да как полетит!

Ребята разбегаются, а « Совушка- сова» их догоняет.

Ведущий: А теперь пришло время проверить ваше внимание, уважаемые родители. Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

Прилетели птицы:

Голуби, куницы.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Совы и ватрушки.

Ведущий: 22 марта, когда день становился по длине равен ночи, в каждом доме лепили из теста птичек « жаворонков», пекли их. У кого не было теста, лепили их из глины, мастерили из тряпок и бумаги. Дети ходили по селу, подбрасывали своих птичекивверх и кликали весну.

Дети встают полукругом и произносят закличку.

Жаворонки, прилетите,

Весну – красну принесите,

Принесите весну

На своем хвосту

На сохе, на бороне,

На овсяном снопе.

Солнышко: Ну, а какой же праздник без «жаворонков»? Я приготовила соленое тесто, из него мы с вами изготовим эти весенние сувениры.

Совместное изготовление « жаворонков» из соленого теста.

Солнышко: Молодцы и ребята , и родители. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки –« жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, птичек тоже угостить: раскрошите да разбросайте на все четыре стороны, чтобы птички прилетели к вашему дому.

Солнышко раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки прилетели,

На головку деткам сели.

Хоть птицы к нам возвращаются,

А до тепла еще далеко –

Сорок мучеников,

Сорок утренников,

Сорок заморозков.

Солнышко прощается и уходит.