Формирование элементарных математических представлений "Путешествие в сказку"

Конспект ФЭМ "Путешествие в сказку"для детей среднего возраста

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Формирование элементарных математических представлений "Путешествие в сказку"»

Конспект занятия по математике в средней группе

«Путешествие по сказке».

Цель: - закрепить счет до 5,

знание геометрических фигур (прямоугольник, квадрат, треугольник, круг), названий дней недели.

Развивать внимание, память, речь.

Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Оборудование: - колокольчик; рисунок замка; картинки Бабы Яги, Кикиморы; геометрические фигуры.

Ход

Дети входят в группу.

Воспитатель: - колокольчик зазвонил, в круг собраться пригласил!

Ребята, вы любите слушать сказки? А сами хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям?

Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А чтобы попасть в сказку нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова: – «1 2, 3 обернись, в сказке окажись».

Открываем глаза. Сказка начинается.

Жил – был царь. И была у него дочь – красавица. Вот уехал царь как – то по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унёс в тридевятое царство. Пригорюнился Иван Царевич и пошёл искать царевну. Идёт день, идёт два. Подходит к избушке на курьих ножках. А там живёт Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если он ответит на её вопросы.

Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток? …..(Утро)

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? …..(День)

День прошёл. Садится солнце.

Сумрак медленно крадётся.

Зажигайте лампы, свечи –

Наступает тёмный ….(Вечер)

Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадётся …..(Ночь).

Завтракаем мы утром, а ужинаем ……(вечером)

Днём мы обедаем, а завтракаем ……(утром)

Ужинаем мы вечером, а обедаем ……(днём)

Спим мы ночью, а делаем зарядку …(утром)

Солнце светит днём, а луна ….(ночью).

Молодцы, ребята справились с заданием Бабы Яги.

Баба Яга дала клубочек и отправила Царевича к Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и Иван Царевич пошёл за ним. Шёл, шёл Иван Царевич и пришёл к болоту. И перед ним появилась Кикимора. Она выслушала Царевича и решила помочь, если Иван Царевич выполнит её задание, то она ему отдаст карту.

Давайте поможем Ивану Царевичу, и решим задачи.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один.

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят? (2)

На полянке у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашёл грибков? (3)

День рожденья у меня,

Подарили мне коня,

Два мяча, одну вертушку.

Сколько у меня игрушек? (4)

Молодцы, ребята и с этим заданием справились. Кикимора посоветовала набраться сил, чтобы идти дальше.

Физкультминутка (показывает картинки с изображением )

-Сколько яблочек у нас,

Столько мы подпрыгнем раз. (1)

- Сколько листиков у нас,

Столько мы присядем раз. (2)

- Сколько красных мухоморов,

Столько сделаем наклонов. (3)

- Сколько бабочек у нас ,

Столько хлопнем с вами раз. (4)

- Сколько цветочков у нас,

Столько топнем с вами раз. (5)

Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся.

Два – нагнулся, разогнулся, руки в стороны развёл, пошёл,

пошёл, пошёл за Царевной в глушь лесную,

вдруг пенёк он увидал тихо сел и задремал.

Дети откройте глаза, перед нами стоит замок. Дверь, за которой спрятана Царевна, закрыта. Чтобы войти в замок нужно открыть дверь. А чтобы открыть дверь нам нужно подобрать ключи в виде геометрических фигур.

Молодцы, дверь в замок, мы открыли и принцессу освободили.

А теперь нам пора возвращаться домой. Закройте глаза и начинаем отсчёт от 1 до 5.

(Дети считают хором)

Вот мы и дома.

Мы в сказке побывали,

Очень многое узнали,

Возвратились мы назад,

Дом нам очень рад.

Итог:

Где мы сегодня путешествовали, ребята? Какие задания мы выполняли?

Что вам понравилось?

Похожие файлы

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_nod_po_formirovaniiu_elementarnykh_matematicheskikh_predstavlenii_v_pod"
    ["file_id"] => string(6) "577852"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1618067934"
  }
}

Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений (средняя группа) «Путешествие в сказку»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(285) "Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений (средняя группа) «Путешествие в сказку»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_orghanizovannoi_obrazovatiel_noi_dieiatiel_nosti_po_formirovaniiu_elie"
    ["file_id"] => string(6) "409088"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1492112557"
  }
}

Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с использованием дидактических игр во второй младшей группе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(298) "Конспект образовательной деятельности  по формированию элементарных математических представлений  с использованием дидактических игр  во второй младшей группе"
    ["seo_title"] => string(179) "konspiekt-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-po-formirovaniiu-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii-s-ispol-zovaniiem-didaktichieskikh-ighr-vo-vtoroi-mladshiei-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "324844"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1462706473"
  }
}

Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений для детей старшей коррекционной группы «Количество и счет»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений для детей старшей  коррекционной группы  «Количество и счет»"
    ["seo_title"] => string(146) "konspiekt-nod-po-razvitiiu-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii-dlia-dietiei-starshiei-korriektsionnoi-ghruppy-kolichiestvo-i-schiet"
    ["file_id"] => string(6) "253249"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447569527"
  }
}

Путешествие по сказке

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Путешествие по сказке"
    ["seo_title"] => string(26) "putieshiestviie_po_skazkie"
    ["file_id"] => string(6) "355267"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478256016"
  }
}

Формирование элементарных математических представлений "Путешествие в сказку"

Просмотр содержимого документа «Формирование элементарных математических представлений "Путешествие в сказку"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Формирование элементарных математических представлений "Путешествие в сказку"»