Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеу-іздену
Балалар сабақты бастамас бұрын шаттық шеңберіне тұрайық.
Жоғары қарап күн көрдім,
Төмен қарап жер көрдім.
Оңға, солға бұрылып
Егеменді ел көрдім.
Гүлдердің түсіне қарай үш топқа бөліп отырғызу.
Өткен сабақты қайталау
Ү әрпінен келетін сөдер айтады, буынға бөледі, дыбыстық талдау жасайды.
Балалар қазір қандай мезгіл?
Көктемнің алғашқы гүлдерін жинайық. Әр гүлдің тапсырмасын орындау.(орындаған оқушыға 1 смайлик)
Оқушылар барлығы бірге айтады.
Өткен әріптерді еске түсіреді
Оқушылар жауап береді.
Ұйымдастыру-ояту
Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын.
Аналарға сыйлайтын,
Аралар бал жинайтын.
Бұл немене балалар,
Үзуге адам қимайтын. (Гүл)
Балалар, олай болса біз бүгін «Гүл» дегенде келетін Г дыбысымен танысамыз. «Г» дыбысы мен әрпін көрсету. «Г» әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.
Бағандағы сөздердің мағыналарын түсіндіре отырып, хормен буынға бөліп оқыту. Слайд, эл.оқулық арқылы таныстыру.
Оқулықпен жұмыс кезеңі
«Г» дыбысына берілген бағандағы сөздерді оқушыларға буындатып оқыту.
- Ауада жазып көрсету.
- Тақтаға үлгі көрсету.
- Г әрпін кітабымызға жазу.
Сергіту сәті:
Ребус шешу.
Көбелектерді гүлдерге қондыру.
Оқушылар берілген сөзді оқып,сөйлем құрайды.
«Жоғалған әріптер» ойыны
Балалар жауабын табады.
Жаңа дыбыспен танысады
Оқушылар жаңа дыбысты жазады
Сергіту сәтін орындайды.
Оқушылар ребус шешеді.
Сөйлемді тақтаға жазу.
Рефлекстік түзету
Сабақты қорыту
«Г» әрпі салынған бетке «г» әрпі кездесетін суреттерді жапсыру.
Бүгін қандай әріппен таныстық?
Г әрпі дауысты дыбыс па,
дауыссыз дыбыс па?
Қай үйге кіргіземіз?
Тақтайшаға, ермексазбен, қаламдармен Г әрпін бейнелеп көрсету.
Г әрпі кездесетін сөздер айт.
Оқушыларды мадақтау.
Үйге тапсырма: «Г дыбысы мен әрпін оқу».
Балалар бірге айтады
Оқушылар қолдарымен Г әрпін бейнелеп көрсетеді.