"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"

В материале приведен пример дидактических игр, способствующих сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"»

Мастер – класс

для воспитателей по теме:

«Игровая деятельность дошкольника – ведущий вид деятельности».

(на примере использования дидактических игр, способствующих сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста)

Цель: способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по сенсорному развитию.

1. Ребята, сегодня к нам пришли гости! Давайте с ними поздороваемся и подарим им свои улыбки.

Собрались мы вместе в круг,

Я - твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я предлагаю рассказать гостям, как мы живем и чем занимаемся в детском саду.

(ответы детей). А еще и покажем.

Игра «Как живешь?»

- Как живешь?

- Как идешь?

- Как бежишь?

- Вдаль глядишь?
- Ждешь обед?
- Как спишь?

- Как шалишь?

-Нам совсем не скучно в детском саду! А чем больше всего вам нравиться заниматься? (ответы детей).

- Конечно, больше всего вы любите играть! Я предлагаю вам сегодня поиграть в игры.

2. Скажите, пожалуйста, какой праздник приближается? (Новый год).

Его с нетерпением ждут взрослые, дети и даже звери, а какие сейчас узнаем.

Д/и «Кто где живет?» (с прищепками).

Цель: формировать умение соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное. Развивать речь, мышление, память и внимание дошкольников.

Дидактический материал: прищепки с изображениями диких и домашних животных, секторы для игры.

А сейчас отгадайте загадку:

На Новый год ей каждый рад,

Хотя колюч её наряд!

Что это? (Ёлка)

- Скажите, какая елка? (колючая, зеленая, пушистая)

Д/и «Укрась ёлку».

Цель: закреплять умение различать цвета, использовать их названия в речи,

называть форму предметов, группировать их по величине; развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление.

Дидактический материал: елочка искусственная, елочные шары разных цветов и размеров.

А чтобы наша елка стала ещё краше, предлагаю сделать украшение – цепочку.

Но сначала предлагаю разогреть пальчики:

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать -
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.

Д/и «Цепочка».

Цель: закреплять названия основных цветов, развивать логическое мышление, внимание, творческое воображение, развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость.

Дидактический материал: разноцветные полоски на липучке.

(Дети делают разноцветную цепочку, которой украшают ёлку.)

Елка готова!

Праздник приближается,

Елка наряжается.

Цепочками, шарами

Полюбуйтесь сами!

3. Скажите, вам понравились игры, в которые мы играли? А какая игра понравилась больше всего? (ответы детей).

Вы сегодня играли дружно. Вот и для вас подарки. Да только их снегом засыпало!

(Детям нужно достать угощения, спрятанные в манной или рисовой крупе).

Д/и «Найди на ощупь».

Цель: закрепление и развитие мелкой моторики, массаж рук, пальцев рук, повышение чувствительности пальцев.

Дидактический материал: емкость, на дне которой спрятаны различные предметы.

А сейчас давайте скажем спасибо гостям за то, что они к нам пришли, а затем попрощаемся.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"

Автор: Казакова Татьяна Викторовна

Дата: 26.01.2017

Номер свидетельства: 383999

Похожие файлы

Консультация для родителей "Игровая деятельность является ведущей для дошкольника"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Консультация для родителей "Игровая деятельность является ведущей для дошкольника""
    ["seo_title"] => string(80) "konsultatsiia_dlia_roditelei_igrovaia_deiatelnost_iavliaetsia_vedushchei_dlia_do"
    ["file_id"] => string(6) "567837"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1608461244"
  }
}

«Развитие игровой деятельности средствами макетирования»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "«Развитие игровой деятельности средствами макетирования» "
    ["seo_title"] => string(64) "razvitiie-ighrovoi-dieiatiel-nosti-sriedstvami-makietirovaniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "169883"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423482038"
  }
}

«Игровая деятельность дошкольников»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "«Игровая деятельность дошкольников» "
    ["seo_title"] => string(38) "ighrovaia-dieiatiel-nost-doshkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "110944"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1406812531"
  }
}

Семинар-деловая игра по теме "Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Семинар-деловая игра по теме "Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС" "
    ["seo_title"] => string(118) "sieminar-dielovaia-ighra-po-tiemie-orghanizatsiia-ighrovoi-dieiatiel-nosti-doshkol-nikov-v-usloviiakh-vviedieniia-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "145229"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418880676"
  }
}

Статья «Обогащение словаря детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Статья «Обогащение словаря детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности»"
    ["seo_title"] => string(80) "stat_ia_oboghashchieniie_slovaria_dietiei_doshkol_nogho_vozrasta_v_protsiessie_i"
    ["file_id"] => string(6) "351284"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1477141800"
  }
}

"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"

Просмотр содержимого документа «"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Игровая деятельность дошкольника - ведущий вид деятельности"»