• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Дошкольное образование
3. Прочее
4. Игры и упражнения для детей средней группы компенсирующей направленности по теме "Наш город. Моя улица"

Игры и упражнения для детей средней группы компенсирующей направленности по теме "Наш город. Моя улица"

Вашему вниманию представлены игры и упражнения для детей средней группы компенсирующей направленности по теме "Наш город. Моя улица"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игры и упражнения для детей средней группы компенсирующей направленности по теме "Наш город. Моя улица"»

Наш город. Моя улица.

1. Артикуляционная гимнастика

«Качели». Открыть рот, как при звуке [а]. языком тянуться к носу («Раз!») и подбородку («Два!»).

1. Назови первый звук в слове:

Столица, Абакан, улица, дом

1. Найди звук [М] в словах, где он стоит? (первый звук в слове, в середине слова, в конце слова)

Дом –

Мороженое –

Сумка –

Сом –

Мармелад –

1. Я начну, а ты закончи:

Я живу в Абакане.

Ты живешь в Абакане.

Он ________________________________

Она ________________________________

Мы _________________________________

Вы _________________________________

Они ________________________________

1. Я начну, а ты закончи:

Я иду, и ты идешь.______

Я беру, и ты____________

Я пою, и ты____________

Я веду, и ты____________

Я несу, и ты____________

Я плыву, и ты___________

Я бегу, и ты_____________

Я лечу, и ты_____________

1. Измени предложения по образцу:

У Маши подушка. – Это Машина подушка.

У Никиты книга. - ______________________

У Паши конфета. - ______________________

У Саши грузовик. - ______________________

У Даши телефон - _______________________

Детям о композиторах. Часть 2

Английский язык 2 класс ФГОС

Как уберечь себя от финансового...

Математика 6 класс ФГОС

Детям об учёных

Технология 6 класс (девочки) ФГОС

МХК 10-11 классы ФГОС

Электронная тетрадь по биологии 6 класс...