"Игрушка как фактор воспитания ребенка" Консультация для родителей

Консультация для родителей «Игрушка как фактор в воспитании ребёнка»

С первых дней жизни ребёнка игрушка занимает значительное место в его деятельности, помогает развиваться и самоутвердиться формирующейся личности. Будут ли рядом с малышом любимые игрушки, которые станут настоящими друзьями, помогут сформировать доброе и деятельное отношение к окружающему миру, зависит от того, понимают ли родители эту важнейшую проблему.

Родительской любви присуще сделать ребёнка счастливым, наполнить его жизнь разнообразными впечатлениями, удовлетворить возникающие потребности. Желая порадовать ребёнка, взрослые дарят ему игрушки. Очень важно, чтобы этот подарок стал для малыша открытием окружающего мира, дал возможность общения с близкими людьми. Серьёзное отношение родителей к игрушке как к другу детей - залог успеха в воспитании умения дружить, формировании таких качеств, как доброта и сочувствие. Необходимо стремиться, чтобы ребёнок дорожил игрушками.

Чтобы правильно выбрать игрушку, нужно знать возрастные особенности развития ребёнка, потребности в той или иной деятельности, желания, вытекающие из конкретного жизненного опыта.

Уже в раннем возрасте ребёнок испытывает интерес к познанию, исследованию всего, что его окружает. Эта экспериментальная деятельность, прежде всего, находит отражение в манипулировании различными предметами. Малышу необходимы игрушки яркие, звучащие, мобильные, приятные на ощупь. Они становятся посредниками в общении между ребёнком и взрослым, между детьми.

Дети с удовольствием включают в игру мягкие игрушки: от простого манипулирования переодит к выполнению игровых функций. Очень эмоционально дети раннего возраста реагируют на игру с куклами Би-ба-бо. Ведущая роль здесь принадлежит взрослым.

Игрушка - надёжный помощник в воспитании. Отношение к ней взрослых-это преподаваемая ими модель отношения к окружающему миру, эмоционально понятная и наглядно доступная ребёнку. Небрежного отношения к игрушкам нельзя допускать даже случайно. Иначе ребёнок перестанет верить в искренность слов взрослых. Обращая внимание на то, что игрушки друзья, надо и обращаться с ними так же. Нельзя игрушечного зайку поднимать с пола за уши, ведь ему больно.

Игрушка может стать самым настоящим помощником в регулировании поведения ребёнка. Когда родители осуждают поведение ребёнка, это весомо и значимо, но если осуждает игрушка, значимо вдвойне, ибо с ней у ребёнка устанавливаются эмоциональные отношения. Игрушку можно использовать для восстановления контакта с ребёнком в конфликтной ситуации.

Жизнь малыша неотделима от игры. Именно через игру можно С этой целью уже в раннем возрасте нужно научить ребёнка использовать в своей деятельности самые разнообразные игрушки: дидактические: мозаика, пирамидка, лото; строительный материал; игрушки для театрализованной деятельности; музыкальные и т. д. Большие возможности для разнообразны игр создаёт спортивный комплекс. Нельзя забывать и об изобразительной деятельности детей. Бумага, краски, карандаши, пластилин должны использоваться ребёнком под руководством взрослого.

Чтобы вести серьёзную воспитательную работу с помощью игрушек, необходимо выделить в доме место для игрового уголка. Он поможет формировать у ребёнка такие качества как аккуратность, самостоятельность, ответственность, эстетический вкус. Проявление любви к своим игрушкам, забота о них - это первые ростки качеств характера.

Подарить ребёнку игрушку-это значит подарить ему радость общения, радость познания мира. Принимая участие в играх малыша, находясь рядом с ним, научите его быть человеком среди игрушек, и тогда он станет настоящим человеком среди людей.