Интегрированное занятие "Мишка - морячок"

Интегрированное занятие с детьми раннего возраста и родителями:

«Мишка – Морячек».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное, художественное развитие.

Цель: Способствовать снятию эмоционального напряжения у детей.

Задачи: Формировать доверительные отношения с педагогом, побуждать к речи, развивать координацию движений, знакомить с красками, стимулировать родителей на совместную деятельность с ребенком.

Ход занятия

Воспитатель встречает детей и родителей под музыку, приглашает пройти в группу.

Воспитатель:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет» и «Добрый день»!

Если каждый улыбнется,

То хороший день начнется!

Родители и дети говорят друг другу слова приветствия.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кто пришел к нам в гости!

( Воспитатель привлекает внимание к игрушке медведя – морячка). Кто это, как вы думаете?

Ответы детей, родители помогают.

Ребятки, подойдите к мишке, поздоровайтесь с ним. Погладьте его. Какой он?

Мишка: Здравствуйте ребята! Посмотрите, какая красивая на мне шапочка. Я мишка – морячек, прибыл к вам на кораблике. Знаете ли вы стихотворение о матросской шапке?

Дети и родители вместе с мишкой читают стихотворение А.Барто «Матросская шапка».

Мишка: Молодцы, я вам принес из дальних стран - настоящие кораблики, и ракушки, и камушки.

Воспитатель: Спасибо, Мишка, ребятки давайте рассмотрим, какой сюрприз нам мишка принес.

Дети играют с водой, вылавливают сачком мелкие ракушки.

Воспитатель: Мишка, нам очень понравился твой сюрприз. Но мы хотим еще поиграть с тобой. Наш Мишка - морячек не только на корабликах плавает, но и любит гулять по лесу. Посмотрите, как он это делает.

Проводится игра «Мишка косолапый».

Воспитатель: Ребятки, чтобы наш Мишка не сердился, сделаем ему тоже сюрприз? Нарисуем ему красивый кораблик, а мамочки помогут нам.

Дети и родители подходят к столу, где приготовлены кисти, краски и трафареты кораблика. Совместно готовят мишке сюрприз.

Воспитатель: Посмотри Мишка, что тебе ребятки приготовили. Тебе нравится?

Мишка: Да! Спасибо, мне так понравилось, что снова захотел с вами поиграть, в игру «Солнышко и дождик».

Проводится музыкальная игра «Солнышко и дождик».

Воспитатель: На этом наше занятие заканчивается, вы можете поиграть в группе в игры по желанию ваших детей. Познакомиться с групповой комнатой, туалетной комнатой, спальней.

Воспитатель отвечает на интересующие родителей вопросы. Дети под спокойную музыку играют в групповой комнате.