Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»

Из опыта работы поорганизации опытно-экспериментальной работы в детском саду.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»»

Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»

Методист высшей категории ГККП «Детский сад №5 «Еркетай»,

г. Степногорск, Акмолинской области.

Дьяченко Татьяна Ивановна.

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. А наблюдения и эксперименты и составляют основу всякого знания.

Очень часто причины интеллектуальной пассивности детей лежат в ограниченности их впечатлений и интересов.

Мы постарались, чтобы в детском саду не было четкой границы между обыденной жизнью и экспериментом. Ведь экспериментирование не самоцель, а только способ ознакомления детей с миром, в котором им предстоит жить

Новизной данной работы является комплексное использование элементов ранее известных и современных методик детского экспериментирования. Целью нашей работы в данном направлении является обеспечение положительной динамики развития интеллектуального потенциала дошкольников посредством детской исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности через интеграцию образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Опытно – исследовательская деятельность охватывает весь воспитательно – образовательный процесс и осуществляется в :

образовательной деятельности
Самостоятельной деятельности детей
совместной деятельности взрослого и детей, а также ребенка со сверстником

Исследования проводятся воспитателями в ОУД, на прогулках,

вне занятий, а также инструктором по физическому воспитанию,

педагогом – психологом, музыкальными руководителями на занятиях.

Один час вариативного учебного плана для старших групп, и 0,5 часа для средних групп отведен на опытно – исследовательскую деятельность

Такая работа проводится с детьми старшего возраста 1 раз в неделю по 15-20 минут по определенной теме в виде проектов.

Чтобы полученные знания у детей закреплялись и развивались, мы приглашаем к участию в экспериментировании родителей, предлагаем им проделывать опыты дома.

За время работы накоплен и систематизирован методический материал: разработаны рабочие программы по разделу «Познание», для работы с детьми 3-4, 5-6 лет, для фиксации результатов разработана рабочая тетрадь, картотека опытов на прогулке.

Исследовательская деятельность помогает формировать ключевые компетентности, необходимые ребёнку для обучения в школе.

Похожие файлы

Презентация по теме "Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе опытно – экспериментальной деятельности."

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Презентация по теме "Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе опытно – экспериментальной деятельности." "
    ["seo_title"] => string(154) "priezientatsiia-po-tiemie-razvitiie-poznavatiel-nykh-sposobnostiei-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta-v-protsiessie-opytno-ekspierimiental-noi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "182748"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1425581184"
  }
}

Коллекционирование -одно из эффективных средств для развития познавательной активности дошкольников.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Коллекционирование -одно из эффективных средств для развития познавательной активности дошкольников."
    ["seo_title"] => string(80) "kollektsionirovanie_odno_iz_effektivnykh_sredstv_dlia_razvitiia_poznavatelnoi_ak"
    ["file_id"] => string(6) "502879"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1552495250"
  }
}

Консультация "Развитие познавательной активности детей"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Консультация "Развитие познавательной активности детей""
    ["seo_title"] => string(53) "konsultatsiiarazvitiiepoznavatielnoiaktivnostidietiei"
    ["file_id"] => string(6) "292990"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455381589"
  }
}

«Развитие любознательности, склонности к наблюдению и экспериментированию. Способности к принятию собственных решений на основе имеющихся знаний.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "«Развитие любознательности, склонности к наблюдению и экспериментированию. Способности к принятию собственных решений на основе имеющихся знаний. "
    ["seo_title"] => string(165) "razvitiie-liuboznatiel-nosti-sklonnosti-k-nabliudieniiu-i-ekspierimientirovaniiu-sposobnosti-k-priniatiiu-sobstviennykh-rieshienii-na-osnovie-imieiushchikhsia-znanii"
    ["file_id"] => string(6) "215341"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432652759"
  }
}

Проект «Воздух - невидимка».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Проект «Воздух - невидимка». "
    ["seo_title"] => string(26) "proiekt-vozdukh-nievidimka"
    ["file_id"] => string(6) "166026"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422895331"
  }
}

Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»

Просмотр содержимого документа «Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Из опыта работы: «Обучение дошкольников опытно – исследовательской деятельности»»