Изучение и закрепление цветов по карточкам (по методике М. Монтессори)

МБДОУ Детский сад № 12 «Золотой ключик»

Познавательно – исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие)

Тема: Изучение и закрепление цветов по карточкам (по методике

М. Монтессори)

2 группа раннего возраста

Воспитатель: Васильева Ксения Игоревна

Дети от 2 до 3 лет

Гр. № 3 «Теремок»

МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотой ключик»

Новочебоксарск 2017

Тип НОД: занятие по закреплению знаний, умений, навыков.

Вид НОД: комплексный

Тема : изучение и закрепление цветов

2 группа раннего возраста

Программное содержание: 1) Цель: научить детей различать цвета, ассоциируя их с какими-либо предметами, логически выстраивать цветные цепочки;

2)Задачи :

Обучающая: логически думать;

Развивающая: закреплять основные цвета (желтый, красный, синий, зеленый), развивать логику;

Воспитательная: воспитывать усидчивость, умение работать в подгруппе.

Активизация словаря: круг, круги.

Оборудование: карточки с цветными кругами, цветные фишки, флажки, цветные воздушные шары.

Раздаточный материл: карточки на выбор каждого ребенка, цветные фишки.

Структура занятия

Вводная часть (сюрпризный момент): Игровая ситуация. Приходит в гости кукла Катя. Она приносит разноцветные флажки в корзинке. Предлагает детям назвать цвет каждого флажка. Дети называют предметы, ассоциирующиеся с каждым из названных цветов. Затем Катя достает из корзинки карточки с изображением цветных кругов.

-Дети, что это? Это круг! Скажем вместе: КРУГ!

А много? Круги. Повторяйте вместе: КРУГИ!

Один-КРУГ, много-КРУГИ!

Катя предлагает детям пройти за стол и выполнить задания. Нужно разложить цветные фишки на круги, изображенные на карточках, в соответствии с цветом и догадаться как продолжить этот цветовой ряд.

Основная часть: Дети садятся за стол, выбирают понравившуюся карточку и выполняют задание, данное им.

После того как дети выполнили задания, Катя зовет всех поиграть.

Суть игры: Висит 4 шара (желтый, красный, синий, зеленый). Дети берут из коробочки фишку, каждый по одной, на выбор. Подходят к шару того цвета, которого взяли фишку. Кукла Катя проверяет правильно ли сделан выбор.

Игру можно повторить несколько раз.

После игры Катя дарит детям флажки, карточки, фишки для дальнейших занятий, благодарит их, и, попрощавшись уходит.

Вывод: Поставленные задачи были выполнены. Мы закрепили цвета , научились логически мыслить и работать в подгруппе.