«Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»

Дети создавали объемный аквариум из природнго материала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Алёнка»

Непосредственно – образовательная деятельность по

Художественно эстетическому развитию конструирование

в старшей группе компенсирующей направленности 6-7 лет.

тема: «Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»

Составила

воспитатель

Шевченко И.П.

13 Октября.

П. Зимовники

2020

Тема: «Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»

Задачи:

Образовательные:

-Продолжать знакомить детей с экопластикой искусством создания скульптур и аранжировок из природного материала.

- Вызвать интерес к конструированию коллективных 3D композиций для интерьера детского сада.

- Содействовать формированию сотрудничества и сотворчества.

Развивающие:

- Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание создавать красивые композиции из листьев, семян и веток различных растений.

Для создания аквариума понадобятся следующие материалы: коробка из-под обуви, бумага голубая, клей ПВА, ножницы, кисточка, песок, галька, ракушки, листья, семена, веточки различных деревьев и кустарников, перья, семена тыквы, скорлупа грецкого ореха, заготовки рыбок, морского конька, пуговицы, нитки.

Демонстрационный материал: аквариум с рыбками (иллюстрации, фотографии), образцы изображения рыбок.

Ход образовательной деятельности.

Задачи	Деятельность воспитателя	Деятельность детей.
Организационный этап 3 мин.
Создание положительного эмоционального фона занятия.	Отгадайте загадку: Домик из стекла, с водой, Есть в нем садик небольшой. И ракушки там и тут, Рыбки в домике живут. Это что за домик, дети? На загадку кто ответит?	Аквариум.
Основной этап 25 мин
-Продолжать знакомить детей с экопластикой искусством создания скульптур и аранжировок из природного материала.	Рассматривание аквариума (иллюстрации размещены на мольберте): – Что находится в аквариуме? – Вы уже знаете, что рыбки бывают разные. (Рассматривание образцов разных рыбок.) – Что помогает рыбке двигаться в воде? – Чем покрыто тело рыбки? – Хотели бы вы, ребята, иметь дома свою частичку подводного мира – свой аквариум? Педагог показывает детям обычную коробку из-под обуви, обклеенную голубой бумагой.	Песок, камешки, водоросли. Хвост, плавники. Чешуей. Дети дно «аквариума» промазывают клеем ПВА и посыпаем песком, чтоб дно выглядело как настоящее, морское. Затем с помощью клея ПВА дети крепят на заднюю и боковые стенки «водоросли»: веточки туи, траву. На задней стенке из листика и семян тыквы шишек и желудей выкладывают рыбок.
Вызвать интерес к конструированию коллективных 3D композиций для интерьера детского сада. Содействовать формированию сотрудничества и сотворчества.	Физкультминутка: К речке быстро мы спустились, Наклонилось и умылись. Один, два, три, четыре. Вот так словно освежились! А теперь поплыли дружно, Делать так руками нужно: Вместе – раз, это- брасс; Одной, другой – это кроль. Все как один, плывем как дельфин. Вышли на берег крутой И отправились домой! Приступаем к созданию донных обитателей нашего «аквариума» черепаха и медуза. Приступаем к изготовлению рыбок на готовых шаблонах. Тело рыбок промазываем клеем ПВА и приклеиваем листья различной формы и оттенков. Делаем хвосты из перьев. Шаблоны морского конька дети промазывают клеем и посыпают песком.	Черепаху создаем при помощи скорлупы грецкого ореха и пластилина. Медуза – пластилин и семена ясеня.
Заключительный этап 2 мин.
Рефлексия	Какие замечательные морские обитатели у нас получились. Рыбки у нас как живые и такие красивые, как на картинках. Какую аквариумную рыбку вам было сложно конструировать? А какую легко? Какой замечательный у нас получился аквариум. Молодцы ребята! Разместим наш аквариум в уголок природы, пусть наши рыбки живут и радуют нас.	Рыбки, коньки, медузы, черепашки.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
«Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»

Автор: Шевченко Ирина Петровна

Дата: 25.06.2021

Номер свидетельства: 584120

Похожие файлы

Консультация для родителей по инновационной деятельности «Что можно сделать из природного материала»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Консультация для родителей по инновационной деятельности «Что можно сделать из природного материала»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_po_innovatsionnoi_dieiatiel_nosti_chto_mozhno_sd"
    ["file_id"] => string(6) "427848"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1505130499"
  }
}

Консультация по инновационной деятельности для родителей «Что можно сделать из природного материала»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Консультация по инновационной деятельности для родителей «Что можно сделать из природного материала»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_po_innovatsionnoi_dieiatiel_nosti_dlia_roditieliei_chto_mozhno_sd"
    ["file_id"] => string(6) "437418"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1510064317"
  }
}

Букеты из цветов

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Букеты из цветов "
    ["seo_title"] => string(19) "bukiety-iz-tsvietov"
    ["file_id"] => string(6) "106734"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403077369"
  }
}

Конспект урока на тему "Природа и архитектура Японии"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспект урока на тему "Природа и архитектура Японии" "
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt-uroka-na-tiemu-priroda-i-arkhitiektura-iaponii"
    ["file_id"] => string(6) "221608"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435478820"
  }
}

Краткосрочный творческий проект "Сарафан надела Осень"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Краткосрочный творческий проект "Сарафан надела Осень""
    ["seo_title"] => string(57) "kratkosrochnyi-tvorchieskii-proiekt-sarafan-nadiela-osien"
    ["file_id"] => string(6) "258389"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448477056"
  }
}

«Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»

Просмотр содержимого документа ««Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Как мы вместе создавали 3D композицию из природного материала»»