«как заинтересовать родителей»

«КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ»

Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определенная дисгармония.

Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как лич­ные, так и профессиональные факторы: нехватка времени, ощущение несостоятельности, этни­ческие стереотипы, чувство обиды — все это может привести к формированию личных и про­фессиональных предубеждений, которые мешают семьям стать активными участниками в вос­питании своих детей.

Поэтому воспитатели должны проявить инициативу и понять, каким образом взаимодействовать с каждой отдельной семьей на благо ребенка.

Используя принцип индивидуального подхода к участию родителей, можно разработать разнообразные способы вовлечения в работу большей части семей.

Можно выделить пять уровней участия родителей:

1) оказание разовой помощи;

2) способности родителей время от времени используются при проведении занятий;

3) родители становятся добровольными помощниками на постоянной основе;

4) родители помогают определять основные направления работы в группе;

5) родители участвуют в обсуждении более широких вопросов, решение которых должно бла­готворно отразиться на работе детского сада и жизни микрорайона в целом.

При каждом из вариантов у родителей есть возможность обмениваться опытом, обучаясь друг у друга определенным навыкам, поэтому по мере продолжения работы возможности роди­телей будут увеличиваться. Воспитатель должен быть всегда готов оказать поддержку родите­лям, независимо от того, в какой степени они или другие члены семьи ребенка предпочтут принять участие в работе группы. Ненавязчивая помощь и поддержка позволят родителям, чувствующим себя достаточно уверенно, работать самостоятельно; для тех же, кто не столь уверен в своих силах, они дадут возможность для дальнейшего роста и совершенствования.

Чтобы позитивно влиять на желание той или иной семьи участвовать в работе группы, педа­гог должен хорошо знать всех родителей своей группы и учитывать индивидуальные особенно­сти не только разных семей, но и членов каждой семьи.

Расчет на положительные качества родителей и их сильные стороны предопределяет успех в работе.

По мере развития взаимоотношений крепнет доверие, и родители приобретают опреде­ленные полномочия, используя те возможности и средства, которые необходимы для воспита­ния ребенка.