| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) |
| Групповая, подгрупповая |
Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Понедельник 20.11.2017 | Утро | Вводная беседа по теме недели «Как я помогаю маме дома?» Муз.-дид. Игра - «Угадай, марш, танец, песня?» - учить детей на слух определять мелодию. Сюжетно-ролевая игра «Моя мама – парикмахер» - формировать представление о профессиональных действиях парикмахера, воспитывать вежливость. | Дид. игра на развитие связной речи - «Воздух, земля, вода» - закреплять знания детей об объектах природы; развивать мышление, сообразительность. Лиза, Полина, Арина | Воспитание вежливости – повторить правила поведения в общественных местах. | Внесение иллюстраций отражающих тему недели – плакаты «С Днем матери», картинки профессий женщин. |
| ОД | ФЦКМ | «Разговор о маме» (конспект). П.с: Продолжать знакомить детей с праздником «День матери»; развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту; умение рассматривать произведения художников. Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме. Воспитывать у детей доброе, внимательное , уважительное отношение к маме, стремление помогать, радовать ее. |
| Музыка | По плану музыкального руководителя |
| Физическое развитие - Теннис | По плану инструктора по ФИЗО |
| Прогулка I | За березой – учить различать деревья по листьям и стволам. Подвижная игра «Краски» - учить бегать , стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, менять направление во время бега. Самостоятельная деятельность Труд «Почистить кормушки от снега – учить детей самостоятельно чистить кормушки от снега» Народные игры «Колпачок» - обучение детей различным танцевальным движениям. | Упражнения на формирование выносливости – игра «Круговорот» Арслан Я., Антон П. | «Белоснежная улыбка» - учить детей правильно выполнять действия по уходу за зубами и деснами. | Метелки, колпачок. |
| После сна | Чтение худ. Произведений - Нанайская сказка « Айога» Строительные игры - «Построим большой дом для мамы» - продолжать развивать конструктивные способности детей. Опытно-экспериментальная деятельность - «Зависимость таяния снега от температуры» (опыт№17) –зависимость состояния снега (льда) от температуры воздуха(чем выше температура, тем быстрее тает снег и изменяет свои свойства). | Пальчиковые игры – «Много мам на белом свете» - Рома А, Рома М., Кирилл Г. | Вспомнить с детьми правила сервировки на стол. | Снежки (с улицы), блюдца |
|
| Прогулка II | «Коршун и наседка» - учить двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления, развивать ловкость. Самостоятельная деятельность Наблюдения за изменением погодных условий – показать зависимость изменений утренней погоды и вечерней. | Упражнения на развитие ловкости – «Попади в цель» Антон, Артур, Егор | Поощрять участие детей в совместных играх, создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим. | Обруч, мяч |
| Вечер | Предварительная работа по ИЗО – повторить алгоритм рисования портретов С/ролевые игры «Моя мама доктор» - формировать представление о профессиональных действиях доктора, воспитывать вежливость. | Работа в книжном уголке – подклеить порванные книги – воспитывать трудолюбие и любовь к книгам. Арсений, Дима, Рита Б.
| Учить умению контролировать своё поведение, совершенствовать себя как личность через общение с людьми. | Внесение книг по теме недели - Нанайская сказка « Айога». Е. Пермяк « Как Миша хотел маму перехитрить». А. Барто « Разлука», «Разговор с мамой», Мама ходит на работу». Пословицы и поговорки о маме. |
|
| Взаимодействие с родителями | Поговорить с мамой Кирилла Г. О необходимости обращения к психологу. Предложить принять участие в конкурсе ко дню матери «Ангел для мамы». |
| Вторник 22.11.2017 | Утро | Беседа на нравственно-патриотическую тему(рег.ком) – «Голубые реки России» - Познакомить детей с названиями крупных рек России: Волга, Лена, Обь, Енисей, Ангара, озеро Байкал. Формировать понимание значения воды для жизни всего живого. Побуждать детей бережно относиться к природным богатствам России Экологическая сказка –«На лесной полянке» - развитие экологической культуры. Артикуляционная гимнастика – «Хоботок» | Разучивание стихотворений ко дню матери с Тимофеем, Софией, Ариной
| Воспитание КГН Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность. | Оформление коллекции плодов, семян развитие мелкой моторики при вырезывании силуэтов овощей и фруктов из бумаги, сложенной вдвое, соблюдая технику безопасности при использовании ножниц. |
| ОД
| Познавательное развитие ФЭМП | Занятие № 4 (стр.73). П.с: Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1, 2, 5. 10 рублей ,размене. Учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Познакомить детей с часами , учить устанавливать время на макете часов. Продолжать учить определять форму предметов и их частей. Воспитывать внимание на занятии. Воспитывать умение детей четко отвечать на вопросы воспитателя |
| Физическая культура | По плану инструктора по ФИЗО |
| Рисование | «Мы с мамой улыбаемся» (Лыкова стр.154). П.с: Учить детей рисовать парный портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей (себя и мамы). Вызвать интерес к поиску изобразительно – выразительных средств. Продолжать знакомить с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). Воспитывать любовь к маме. |
| Прогулка I | Подвижные игры «Дорожка препятствий» - упражнять в умении прыгать с места в длину, с разбега, отбивать мяч с продвижением вперед Целевая прогулка вокруг детского сада с целью наблюдения за осенними изменениями деревьев и кустарников. Самостоятельная деятельность – собрать гербарий с различных деревьев и кустарников. | Упражнения на развитие координации движений при движении между кеглями на одной и двух ногах с Арсением, Кириллом, Арсланом. | Формирование навыков безопасного поведения в природе – «Ветки кустарников таят опасность» | Выносной материал для закрепления правил поведения в природе – сухие ветки, кусочки ткани и бумаги. |
| После сна | Чтение худ.лит-ры - Е. Пермяк «Как Миша хотел маму Прослушивание аудиозаписей ко дню Матери с целью запоминания текста, темпа и ритма музыки. С/ролевые игры- С/ролевые игры «На пикник с мамой», учить моделировать речевой диалог, развивать интерес к игре.
| Инд работа по заданию узких специалистов (работа по тетради взаимодействия с узкими специалистами) | ОБЖ в быту. Трудовая деятельность. Учить детей соблюдать правила безопасности при использовании инструментов во время работы с лопатой. | Плакаты, иллюстрации, книги по ОБЖ – использование лопат в трудовой деятельности. |
| Прогулка II | Подвижная игра «Волк во рву» - учить перепрыгивать ров шириной 50-70 см. Наблюдения за объектами неживой природы – инеем, уточнить условия его образования. Игры-эстафеты «Проведи мяч», «Быстро передай» - воспитывать командный дух. Труд – собрать песок вокруг песочницы. | Упражнения на формирование выносливости – марафон вокруг веранды с Никитой, Богданом, Лизой | Воспитание бережного отношения к вещам – закрепить правила размещения вещей в шкафчике. | Оборудование для игр-эстафет – мячи, кегли. |
| Вечер | Знакомство с фольклором на тему «Русская березка» - загадки, потешки, пословицы. Театрализованные игры «На концерте» - упражнять в исполнении частушек по гендерным различиям.
| Индивидуальная работа по физическому развитию – отбивание мяча с Ариной, Никитой, Ромой А. | Воспитание правил хорошего тона «Мы идем на концерт в ЦДТ Радугу» | Материалы и оборудование для изготовления материала для праздника мам. |
|
| Взаимодействие с родителями | Консультация для родителей по теме «Если ребенок дерется». Консультация по запросам родителей. |
| Среда 23.11.2017 | Утро | Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме недели «Мама-ангел на Земле» Настольные игры на развитие психических процессов «Что за чем?» («Дары природы») – закрепить знания, из чего делают разные продукты, предметы и т.д. Музыкально-ритмические движения «Капризный дождик» | Работа в природном уголке с дежурными по природе «Продли жизнь растениям с клумбы». Полив петуний, герани. Пальчиковые игры «Любят наши пальчики» с Полиной, Рузанной, Дианой. | Закрепление правил поведения в умывальной комнате – руки нужно с мылом мыть, рукава нельзя мочить. | Внесение альбомов, иллюстраций по теме недели «Мама- ангел на Земле» |
| ОД
| Познавательное развитие ФЦКМ | «Растения и жизнь на Земле» (К.з.стр.260). П.с: Подвести детей к пониманию того, что разнообразный растительный и животный мир являются необходимым звеном в цепочке экосистемы на Земле; дать представление о простейшей пищевой цепочке: трава – травоядное – хищник. Воспитывать познавательный интерес к растениям на Земле. |
| Х-ЭР Лепка | «Конфетница для мамочки» (Лыкова стр.150). П.с: Учить детей лепить конфетницу в подарок маме. Познакомить с новым способом лепки – из колец. Показать возможность моделирования формы изделия за счет изменения длины исходных деталей – «колбасок». Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи. |
| Музыка | По плану музыкального руководителя |
| Прогулка I | Подвижная игра «Краски» - упражнять в запоминании цвета, заданного ведущим. Самостоятельные игры детей с мячами и самокатами. Опытно-экспериментальная деятельность «Тонет ли дерево» Народные подвижные игры «Охотники и утки» - упражнять в прыжках, в беге с уворачиванием. Наблюдение за трудом взрослых – дворника, занятого обрезкой деревьев. | Развитие творческих способностей при выполнении основных движений – смена положения рук при ходьбе по бревну, придумывание новых движений с Димой, Арсением, Владиком.
| Воспитание культуры поведения в общественных местах – упражнять в умении быстро одеваться в коридоре детского сада. | Оборудование для опытно-экспериментальной деятельности – дощечки, палочки, ведерко с водой. |
| После сна | Решение проблемных ситуаций с Владиком и Кириллом, аоказать как можно решать проблемы без драк. Предварительная работа по рисованию – повторить как правильно рисуются части лица человека. | Повторение знакомых стихотворений маминому празднику, работа над выразительным чтением по сценарию. Музыкально-дидактическая игра «Продолжи частушку» с Кириллом, Владиком, Ромой А. | Формирование навыков этикета – «Мы идем на концерт в Дом культуры» | Обогащение центра математики – пеналами геометрических фигур, цифрами до 10ти и знаками. |
| Прогулка II | Игры- соревнования «Кто самый меткий», «Перепрыгни – не задень». Наблюдения за сезонными изменениями деревьев, кустарников. Подвижные игры «Выше ноги от земли», упражнять взбираться на возвышение. Коллективная трудовая деятельность на участке – уборка участка от мусора. | Развитие диалогической речи при исполнении песен и стихов по сценарию.
| Воспитание культуры общения при коллективной трудовой деятельности по уборке Участка. Учить работать в парах. | Выносной материал для самостоятельной и трудовой деятельности – грабли, лопатки. |
| Вечер | Чтение худ. Произведений - А. Барто « Разлука» С/ролевые игры «Семья и гараж», сюжет – консервируем овощи, перевозим их в овощехранилище. Предварительная работа по чтению стихов к празднику мамы. | Игры на развитие логического мышления «Дары природы», «Что за чем?» с Лизой, Арсением, Полиной | Формирование коммуникативных навыков в сюжетно-ролевой игре, учить объединяться в игре, договариваться, придумывать сюжет. | Обогащение сюжетно-ролевых игр материалами и атрибутами – изготовление сердечек и подарков ко дню мамы. |
|
| Взаимодействие с родителями | Консультация по запросам родителей. Ознакомление со статьей на сайте ДОУ про поход на городской конкурс чтецов. |
| Четверг 24.11.2017 | Утро | Игры на формирование положительного отношения к детскому саду, к школе – рисуем эскизы одежды кукол для детского сада и школы. Работа в уголке патриотического воспитания «Спецодежда горняка, водителя». Сюжетно-ролевая игра «Семья и детский сад», сюжет – собираемся на прогулку, как оденемся осенью. Хоровод «Во поле береза стояла» | Дид.игры на формирование оценки и самооценки – игра «Составь пазл «Одежда, обувь, головные уборы» - закрепить умение классифицировать разные предметы по группам. Развитие ЗКР – закрепление гласных звуков с Владиком, Егором, Димой.
| Развитие навыков самообслуживания при подготовке к занятию математикой – готовим рабочее место, пенал геометрических фигур, пенал. | Обогащение патриотического уголка альбомом «Оренбуржье – хлебный край». |
| ОД
| Обучение грамоте | Марцинкевич Занятие №12 Согласные звуки [Л, л`], буквы Л, л. |
| Познавательное развитие ФЭМП | Занятие № 3 (стр.71). П.с: Продолжать знакомить детей с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20. Развивать умение воссоздать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам. Воспитывать желание заниматься. |
| Прогулка I | Самостоятельная деятельность с самокатами, футбольным мячом. Спортивная игра «Перелет птиц» - упражнять в лазании на 2, 3 ступеньки лесенкию Наблюдения за деятельностью младших дошкольников, занятых сбором листьев рябины. Подвижные игры народов мира – бурятская народная игра «Иголка, нитка и узелок». Оздоровительный бег вокруг участка. | Упражнения на развитие чувства равновесия – при ходьбе по бревну с хлопками в ладоши перед собой и за спиной с Полиной, Лизой Трудовые поручения – подмести листву на веранде с Егором, Арсланом | Формирование дружеских взаимоотношений в совместном труде при уборке веранды. | Инвентарь для трудовой деятельности – веник, мешки для сбора мусора. |
| После сна | Азбука Здоровья «Как одеваться осенью?» Создание коллекций «Гербарий из осенних листьев» Опытно-экспериментальная деятельность – с тканью, с целью закрепления свойств ткани (намокает, растягивается и т.п.) | Подготовка к выразительному прочтению стихов ко дню мамы | Формирование ответственного отношения к своему здоровью «Выбираем одежду для прогулок осенью» | Плакаты, иллюстрации, книги для бесед по темам «Азбуки Здоровья» - картинки с изображением детей, гуляющих осенью. |
| Прогулка II | Подвижная игра «Совушка» - упражнять в умении слышать команды ведущего. Наблюдения за деревьями и растениями – березой и пирамидальным тополем в сравнении. Самостоятельная деятельность со скакалками и мячами. Народные игры «Ниточка, иголочка и узелок» - закрепить знание правил новой игры. | Упражнения на развитие меткости с Никитой, Димой – учить попадать мячом в цель, отрабатывать замах. | Воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей – одежда людей разных национальностей. | Оборудование для развития меткости, для наблюдений и самостоятельной деятельности детей – мячи, обруч. |
| Вечер | Предварительная работа по развитию речи – составление описательного рассказа с употреблением прилагательных (картина Левитана «Золотая осень»). Работа с природным, бросовым материалом – с листочками «Осенний узор для платья осени» | Работа в музыкальном уголке – «Музыкальная лесенка» - упражнение в игре на металлофоне с Лизой, Полиной и Рузанной
| Формирование навыков бесконфликтного решения спорных ситуаций – в совместной работе по выбору эскиза и составлении узора для платья осени. | Бросовый и природный материал – ягодки рябины, сухие листочки. |
|
| Взаимодействие с родителями | Консультации по запросам родителей. |
| Пятница 25.11.2017 | Утро | Обобщающая беседа по теме недели «Для чего существует праздник мам?» Игры с планом, картой, лабиринтами – «Дары осени. Где спрятаны?» Сюжетно-ролевые игры «Семья», сюжет – одеваемся на прогулку по сезону. | Дидактическая игра по экологии «Дары природы» -из чего делают ткани? (лен, шерсть, ситец) с Ромой А., Ромой М., Саяном | Расширение знаний детей о разных странах (их обычаи и традиции) – «Где делают шелк?» | Оформление выставки рисунков по теме недели «Мамочки любимые». |
| ОД
| Х-ЭР Рисование | Декоративное рисование «Букет цветов для мамы».(Комарова стр.70). П.с: Учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно – прикладного творчества. Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать композиционные умения, эстетические чувства. Воспитывать любовь к маме. |
| Развитие речи | «Моя мама».(К.з. стр.281). П.с: Продолжать обучать детей составлению рассказа из личного опыта на тему «Моя мама». Учить придумывать сюжет рассказа без опоры на наглядный материал; рассказывать последовательно, грамматически правильно, по плану, подбирать прилагательные к существительному, на слух определять количество слов в предложении. Воспитывать доброе, уважительное отношение к маме. |
| Физическое развитие Теннис | По плану инструктора по ФИЗО |
| Прогулка I | Экскурсии, пешие прогулки – по ближайшей улице с целью наблюдения за одеждой прохожих осенью. Самостоятельная деятельность – со скакалками, мячами. Игры-соревнования «Чья команда быстрее передаст мяч». | Закрепление правил дорожного движения «Тротуар и улица» - со всеми детьми. | Воспитание навыков безопасного поведения на улицах города – при передвижении по улице, упражнять ходить в парах с соблюдением дистанции. | Экскурсии, пешие прогулки – по ближайшей улице с целью наблюдения за одеждой прохожих осенью. Самостоятельная деятельность – со скакалками, мячами. Игры-соревнования «Чья команда быстрее передаст мяч». |
| После сна | Хоз.-бытовой труд: «Моем машины в гараже» (мальчики), «Моем посуду» (девочки). Игры с конструктором «Моем конструктор Лего». Итоговое мероприятие по теме недели «Оформление выставки детских работ по теме недели» – по итогам занятия рисования и лепки. | Обобщение материала за неделю – приобщение детей к оформлению выставки детских работ | Формирование трудовых навыков, воспитание культуры общения – закрепить умение работать с водой, соблюдать культуру труда. | Хоз.-бытовой труд: «Моем машины в гараже» (мальчики), «Моем посуду» (девочки). Игры с конструктором «Моем конструктор Лего». Итоговое мероприятие по теме недели «Оформление выставки детских работ по теме недели» – по итогам занятия рисования и лепки. |
| Прогулка II | Подвижная игра «Липкие пеньки» - повторить правила игры, упражнять в умении замирать. Наблюдение за сезонными изменениями – за листопадом, сравнить березу и пирамидальный тополь. Самостоятельная деятельность с самокатами. Спортивные игры – футбол, «Попади в ворота». | Повторение стихов к празднику мам | Развивать умение видеть красоту природы в период золотой осени – самое красивое дерево на участке. | Подвижная игра «Липкие пеньки» - повторить правила игры, упражнять в умении замирать. Наблюдение за сезонными изменениями – за листопадом, сравнить березу и пирамидальный тополь. Самостоятельная деятельность с самокатами. Спортивные игры – футбол, «Попади в ворота». |
| Вечер | Развлечение с мамами «Мама милая моя» |
| Работа с родителями | Презентация выставок, проектов, коллекций по теме недели родителям. Совместные экскурсии, пешие прогулки
|
