"Казахстан -наш общий дом " организованная учебная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в классе предшкольной подготовки.

Галиева Кунслу Сериковна

Воспитатель предшкольного класса

ГККП Щаповская средняя общеобразовательная школа

ЗКО, Зеленовский район, поселок Щапово

Улица Орбита дом 9 кв 2

Мобильный телефон: +7 777 197 23 58

Тема: «Казахстан – наш общий дом»:

ОУД по ознакомлению с окружающим миром в КПП

Образовательные области:

«Познание», «Социум», «Коммуникация», «Творчество»

Раздел: Ознакомление с окружающим

Цель:

1. Информационная компетентность:

Формировать представления детей о Республике Казахстан, ее многофункциональном составе, главных городах, о президенте Республики Казахстан Н.А.Назарбаеве, о государственной символике.

1. Коммуникативная компетентность:

Развивать интерес к прошлому и настоящему своей страны, научить работать с географической картой, закреплять умения и навыки работы кистью, красками.

1. Компетентность по решению проблем:

Воспитывать уважение и интерес к достижениям Казахстана, воспитывать патриотические чувства, любовь к родной земле, дружеские отношения в коллективе.

Словарная работа: президент, государственная символика

Билингвальный компонент: Ел басы – глава государства, бас қала – столица, Отан – Родина, Туған жер – родная земля.

Оборудование: географическая карта Казахстана, портрет президента Н.А.Назарбаева, цветной плакат с изображением гос.символики, цветные иллюстрации с изображением столицы Астаны, города Алматы, села.

Мотивационно – побудительный.

«Круг радости»: (Дети встают в круг)

• Хорошо, что солнце светит?(Изображают солнце)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо, что дует ветер? (Изображают ветер)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо идти с друзьями? (Шагают на месте)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо прижаться к маме? (Обнимают себя)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо в краю родном? (Разводят руками в стороны)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо там, где наш дом? (Изображают крышу дома)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо кружиться в твнце? (Кружатся)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши)

• Хорошо быть казахстанцем? (Показывают большие пальцы)

• Хорошо! (Хлопают в ладоши, садятся на стулья)

Ребята, мы с вами все люди разных национальностей, а называют нас всех казахстанцами. Почему? (Ответы детей)

Организационно – поисковый.

• Назовите страну, в которой мы живем? (Казахстан)

• Мы с вами живем в Республике Казахстан. Казахстан – это наша Родина – Отан.

Читают наизусть стихотворения:

«Моя республика» Т.Айбергенов

«Отан» Е.Өтетілеуұлы

«Родина» М.Джумаева

• Как называется наш поселок? (поселок Щапово)

• Назовите наш областной центр, какой это город?(Город Уральск, Орал қаласы)

• Сегодня мы побеседуем о нашей республике. (Проявляют интерес, слушают объяснения воспитателя).

У нашего государства есть своя символика. Это герб, флаг, гимн.

Герб имеет форму круга. Здесь мы видим элемент шанырак, золотокрылые скакуны – тулпары, золотые колосья. Внизу надпись – «Қазақстан».

Флаг имеет прямоугольную форму, голубой цвет с золотистым национальным орнаментом слева. Золотистым солнцем и парящим силуэтом орла в центре.

Гимн исполняют на официальных церемониях, присутствующие должны встать и прикладывать ладонь правой руки к левой стороне груди.

Посмотрите, перед вами карта Казахстана. (Смотрят на карту). На карте изображены города, реки, озера, моря, горы.

(Слушают рассказ воспитателя, Проявляют интерес)

В древности на территории Казахстана проживало много тюркских племен, которые являются предками казахов. Они жили на одной территории, у них было все общее: язык, общение, обычаи, традиции, религия, культура, общие радости и горести. В последствии эти племена объединились в единый народ «казахи». Слово «казах» означает «свободный человек».

Вот наш город Уральск (показываю, отмечаю красным кружком)

• Назовите столицу Казахстан? (Астана повторяют)

Астана – бас қала (показываю, отмечаю красным кружком).

Предлагаю совершить экскурсию в столицу. А поедем мы на поезде, откуда отправляется поезд?(Соглашаются оправиться на экскурсию С железнодорожного вокзала. Дети встают друг за другом, изображая вагоны).

• Вот мы и прибыли в Астану.

Астана – красивый и большой город. Здесь много высоких зданий.

Читают наизусть стихотворения:

«Астана» Б.Аружан

«Мой край» К.Идрисов

• Как называется эт сооружение? (Байтек)

Байтерек – символ мира и свободы.

• Назовите президента Республики? (Н.А.Назарбаев)

Показ портрета президента 1 декабря праздник – День первогопрезидента Казахстана.(Расматривают иллюстрации). Это здание называется Резиденция Президента. Здесь он работает. Показ цветных иллюстраций. Есть еще один большой город на юге Казахстана.

• Как называется этот город? (Алматы)

Предлагаю отправиться в город Алматы. (показываю, отмечаю красным кружком)

(Имитируют движение поезда и вагонов).

Алматы является центром культуры Республики Казахстан. Здесь есть горы, знаменитый каток «Медеу» и много различных развлечений.

Читают наизусть стихотворения:

«Отан» Н.Жанаев

«Отан» Б.Ысқақов

Физинутка.

А ну-ка, дети, встали!

Построим юрту сами (Встают в круг)

Стенки – это кереге (Берутся за руки)

Давайте их растянем (Расходятся, растягивают круг)

Поднимаем шанырак

Палочки вставляем (Поднимают руки вверх)

Укрываем

Завершаем (опускают руки вниз)

И построим юрту сами! (Берутся за руки смыкая круг)

Садимся на поезд, отправляемся домой. (Садятся на стульчики)

В нашей стране проживает много людей разных национальностей и все живут в мире и согласии.

• Назовите люди каких национальностей живут в Казахстане? (Казахи, русские, украинцы, узбеки, татары, корейцы)

(Показ цветных иллюстраций)

Самое главное богаство нашей страны – это народ, люди, которые трудятся на благо нашей Родины.

Читает наизусть стихотворение «Когда мы вместе» В.Бредис

• Ребята, посмотрите перед вами рисунок, что изображено на нем? (Байтерек)

Давайте раскрасим его красками, чтобы рисунок получился крсочным и красивым.(Самостоятельная работа детей)

Рефлексивно – корригирующий.

• О чем мы беседовали?

• Вам понравилась экскурсия по Казахстану? Ребята, вы будущие граждане нашей страны, как вы думаете, чем вы можете помочь, чтобы наш Казахстан процветал и всегда был мир,согласие? (Ответы детей: хорошо учиться, слушать взрослых, помогать им быть дружными).

Исполняют песню «Родина»

Ожидаемый результат:

Знать: значение слова «государственная символика», называть столицу Астану, другие города.

Иметь: представление о нациях и народностях, населяющих Казахстан.

Уметь: работать с картой РК, аккуратно работать кистью, красками, видеть положительный результат своей работы.