Художественное творчество по теме "Красавица Фиалка" для первой младшей группы

Непосредственно образовательная деятельность по художественному творчеству в образовательной области рисование (использование нетрадиционных техник рисования) с детьми 1 младшей группы

Тема: «Красавица фиалка».

Цель: способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, укреплять познавательный интерес к природе, формировать творческое воображение посредством художественных образов.

Задачи:

Технические: формирование у детей умения самостоятельно рисовать методом печаткой; дать представление о комнатных растениях; повторить знания цветов - зеленый, синий, фиолетовый.

Образовательные: развивать способность к экспериментированию; развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к природе.

Форма организации: подгрупповая.

Интеграция: художественное творчество.

Методы и приемы:

1. Словесные: рассказ, беседа, чтение художественной литературы, объяснение, пояснение.

2. Наглядные: показ педагога, демонстрация, рассматривание.

3. Практические: самостоятельная продуктивная деятельность детей, экспериментирование.

Словарная работа:

Предварительная работа: рассматривание комнатных фиалок, рассматривание фотографий фиалок.

Индивидуальная работа: формирование умения рисовать методом-печаткой.

Дидактическое обеспечение: фея фиалка, фиалка в горшке, фотография цветущей фиалки, цветочки на руки (браслеты), надушенные ароматом, большие окна с уже нарисованными горшочками и листиками, гуашь синего и фиолетового цветов, губки.

Ход занятия.

1. Мотивационно-ориентировочный этап.

Дети входят в группу. Обращают внимание на Фею фиалку.

Фея: - Здравствуйте ребята! Меня зовут фея Фиалка. Я так крепко спала в одном цветочке. Но вот лучик солнца пощекотал меня и разбудил. Куда же я попала? Какое большое помещение? Это оранжерея?

Дети: варианты ответов детей.

2. Деятельный этап.

Фея: - Это детский сад? Ребята, сколько вас много! А как тебя зовут? А тебя? А вы умеете ухаживать за цветами? Как вы будете это делать? Ведь мы цветочки очень привередливые.

Дети: варианты ответов детей.

Фея: - Какие вы молодцы. Порадовали меня. Тогда я вам сделаю подарок. Закройте свои глазки и подставьте вперед свои руки. (каждому на руку одеваю цветок-браслет, надушенный эфирным маслом с ароматом цветов.)

Фея: - Вы разбудили цветочки. И они хотят вас порадовать. Поднесите ручки с цветами к лицу и скажите что вы чувствуете? Какой чудесный аромат. Вдохните запах фиалок! Вдыхаем носиками, очень медленно.

Фея: - Ребята, наши комнатные растения тоже дышат. И они дышат листочками.Посмотрите, где же у них листочки? Какого они цвета? Какие они?

Дети: варианты ответов:круглые, с волосками, мягкие.

Фея: - Ребята, а вы хотите со мной немного поиграть?

Дети: да.

Фея: - Тогда вы тоже будете цветочками.

Физкульминутка "На лугу растут цветы"

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

(Потянуться, руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

(Потянуться, руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(Дети машут руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(Наклоны в стороны)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

(Потянуться, руки вверх).

Фея: - Ребята, я слышала, что вы настоящие художники, что вы умеете хорошо рисовать.

Фея: - Посмотрите, как много горшочков на окошечках. Но цветочков там нет.

Фея: - А, вы, хотите нарисовать куколкам на память, в их домик красавиц фиалок?

Дети: да.

Фея: - Ребята, тогда посмотрите, как я буду рисовать фиалку волшебной губкой.

1. Показываю, как буду рисовать фиалку (обмакиваю волшебную губку в краску и прижимаю к листу бумаги, остаются вот такие следы, отпечатки.)

2. Самостоятельная работа детей

3. Предлагаю немного отдохнуть и поиграть

3. Рефлексивно-оценочный этап.

Фея: -Фиалки получились просто замечательные. Как настоящие.

Фиалка сказочный цветок,

Никто не может с этим спорить.

Созданье дивной красоты

И удивительных историй.

Фея: - Какие прекрасные цветы! Мне Фее Фиалке очень понравились цветы! Я очень благодарна вам за такой чудесный подарок. Фиалки очень любят солнышко. И теперь у нас в садике стало еще светлее и радостней. Молодцы!

Дети подходят к Феи и становятся в круг.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

До свидания, ребята!