КОНСПЕКТ Формирование элементарных математических способностей в старшей группе на тему упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Упражнять в умении двигаться в заданном направлении; совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги. (закрепление программного материала)

Игровая проблема:

-Ребята, вы знаете, к нам в детский сад позвонили наши друзья с Цветочного городка и попросили помочь им. Заколдовали самый красивый и драгоценный цветок «цветик семицветик». Все лепесточки закрыли в шкатулочки, которые открываются лишь тогда, когда выполнишь правильно задание. Но ребята задание очень трудные, математические. Жители цветочного городка не смогли справиться. Поможем им.

Ответы детей.

-Давайте отправимся в путь.

1.Игровое упражнение «Считай дальше».

Воспитатель вместе с детьми встает в круг и объясняет правила игры: нужно продолжить счет числа (до 10) .

-Ответы детей.

-Правильно ли мы выполнили задание, проверим. Открывается ли шкатулочка?

(Коробочка открывается, достается красный лепесток. Крепится на доску.)

-Отлично справились заданием.

2.Задание «Перепутанные недели» (с моделью)

- Следующее задание ребята        , сложное. Нам нужно собрать недели.

- Какой сегодня день недели? (Среда)

- Какой день недели будет завтра? (Четверг)

- Перечислим дни недели шёпотом, (Понедельник, вторник, среда...)

-Какой по счету понедельник, вторник…

-Я ребята в вас не сомневалась. Какие вы молодцы. И этим заданием вы легко справились. (Открывается коробочка. Достается оранжевый лепесток.)

Отправляемся в путь.

3.Задание «Найди соседей цифры...»

-Ребята, нам нужно узнать соседей цифр.

-Найди те, пожалуйста, соседей цифры 3,5,7,9

-Ребята, проверяем, правильно ли получилось.

-Молодцы. Открылась и эта шкатулочка.

4.Задание «Ракеты».

5.Задание. Зрительная гимнастика

-Посмотрите, прилетела к нам Бабочка, хочет нам помочь открыть следующую шкатулочку. Она хочет, чтобы мы с ней поиграли.

Зрительная гимнастика Бабочка.

У сестрёнки, у Маринки,                 Смотрят на ладонь, широко открыв глаза

 На ладони две бабочки.                Переводят взор вправо, влево

Всем хотела показать,                       Круговое вращение глазами по часовой стрелке,

                                                            затем против часовой стрелки

Глядь - бабочку не видать.            Моргают глазами

Кто же взял бабочку                      Закрывают глаза, отдыхают 10 секунд

У моей Маринки?                              Повторить 3-4 раза. 

-Спасибо, бабочки, что помогла открыть шкатулочку. (Достается голубой лепесточек).

6. Задание. «По стрелкам»

7.Задание. Физкультминутка.  "Космонавты"Дети встают в круг и берутся за руки. Идут по кругу, проговаривая текст.

Ждут нас быстрые ракеты            На такую полетим!

Для полёта на планеты.                 Но в игре один секрет:

На какую захотим,                         Опоздавшим местам нет!

(После последних слов дети разбегаются, находят себе пару,повернуться спиной друг к другу, плотно прижавшись спинами и затылками, принять красивую позу с правильной осанкой. Кто остается без пары выбирает самые красивые парные позы космонавтов.)

-Вот мы на луне. Ребята, вы помните, как двигаются космонавты в невесомости. (Медленно).

8.Задание. Игра лабиринт «Найди дорогу домой».

-Вы, ребята, на листке бумаги, где нарисован лабиринт, постарайтесь найти выход. Будьте внимательными. (Каждый ребенок находит выход из лабиринта, рисует карандашом ).

-Ребята все попали на землю. Молодцы. Вот и эта шкатулочка открылась.

(Достают голубой лепесток и прикрепляют на доску).

-Скажите, пожалуйста, сколько лепестков мы нашли?  (Шесть).

-Сколько осталось найти? (Один)

9.Задание «Цвета радуги».

-А как вы думаете, какого цвета последний лепесток.

-Для этого есть подсказка:наш цветок дружит с радугой, и поэтому у них цвета одинаковые. Давайте вспомним цвета радуги

(Дети вспоминают стих про радугу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»).

-Правильно. (Открывается коробка, достается фиолетовый лепесток. Крепится на доску).

10.Задание. Итог.

-Мы все, молодцы! Вместе справились всеми заданиями.

-Скажите, а какое задание вам больше всего понравилось? (Ответы детей).