Конспект комплексного занятия по теме "Зайка серенький"

Комплексное занятие по теме «Зайка серенький»

Цели:

• Познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни зайца.

• Обогащать активный и пассивный словарь по теме.

• Совершенствовать навыки наклеивания, рисования пальчиками на крупе.

• Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Организационный момент

Воспитатель приветствует детей и родителей предлагает им выучить небольшой танец (Звучит музыка Е. Железновой «Здравствуйте, ладошки»). Затем мамы берут малышей на колени

Игры на руках и коленях

На лошадке, на лошадке (Ребенок сидит на коленях

Вечерком, вечерком у взрослого лицом от него.

В гости в лес поскачем Взрослый ритмично

С ветерком! С ветерком! поднимает и опускает колени.)

Это кто ведет лошадку (Взрослый замедляет шаги.)

Под уздцы, под уздцы?

Это кто приехал в гости? (Взрослый разворачивает

Молодцы! Молодцы! ребенка лицом к себе

и обнимает его.)

Сюрпризный момент. Прячем в мешке игрушку зайчика.

- Ой, ребята, чьи это ушки из мешка торчат?

- Кто это?

- Да это же зайка!

- Вот какой зайчик! Красивый, пушистый. Давайте погладим зайчика - вот так.

Воспитатель проходит мимо детей, предлагая погладить зайчика. Затем каждому раздается по игрушке, воспитатель читает стихи, а дети показывают то, о чем говорится.

Описание мягкой игрушки «Зайчик»

Посмотрим на зайку,

Расскажем немножко:

Вот у зайки голова,

А вот ушки - их два.

Длинные ушки

У зайки на макушке.

Вот у зайки глазки,

Вот у зайки носик,

Вот у зайки ротик,

Шейка и животик.

Вот у зайки спинка

Мягкая перинка.

Вот у зайки хвостик (короткий, пушистый).

Вот у зайки лапки,

Ну-ка, сосчитай-ка: раз - два- три- четыре.

Длинные лапки,

Он не носит тапки.

Ест морковку зайка,

Зайка – побегайка.

Воспитатель: Ребята, сейчас мне позвонили из леса и сказали, что все зайчата заблудились и не могут попасть домой. Давайте им поможем! (Складываем в форму деревянных зайчиков по размеру)

Воспитатель: Здорово мы поработали, теперь можно и отдохнуть. Хотите потанцевать? (Танцы «Делай как я», «На полянке зайки танцевали»)

Воспитатель: А вы знали, что зайчата очень любят рисовать? И хотят вас научить. (Рисование дорожек на манке)

По окончании рисования, родители проводят с детьми игру-щекоталочку.

Щекоталочка

Шла купаться черепаха (ходим ручками по ребенку)

И дрожала вся от страха (бегаем пальчиками до легкой щекотки)

КУСЬКУСЬ-КУСЬ, КУСЬ-КУСЬ-КУСЬ –(Щипаем малыша)

Никого я не боюсь! (Киваем головой нет-нет и продолжаем щипать и щекотать)

Воспитатель: А знаете, чего больше всего боятся зайцы? Автомобилей! Они даже игру для своих зайчат придумали про них. (Подвижная игра «Зайцы и автомобиль»)

Воспитатель: Устал наш зайчик и проголодался (гладит игрушку по животу). Давайте сделаем морковку и угостим его? (поделка из цветной соли «Морковка»)

Воспитатель: Весело в лесу, но нам пора отправляться домой. (Игры «Паровозик»/ «Автобус»)