Конспект НОД по конструированию в младшей группе «Горка для ежат»

Конспект НОД по конструированию в младшей группе «Горка для ежат»

Цель: развивать конструктивные способности детей 3-4 лет.

Задачи:

-Продолжать закреплять знания, умения, навыки, конструктивный опыт детей.

-Содействовать активному речевому общению.

-Упражнять сооружать горку (накладывать детали одну на другую, прикладывать друг к другу

-Расширять представления детей об окружающей действительности, развивать мелкую моторику рук.

-Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

-Активизировать в речи детей слова :горка, лесенка, спуск.

Материал: Демонстрационный

Иллюстрации, образец воспитателя.

• Раздаточный

Три кубика, дощечка.

Воспитатель читает стихотворение и показывает построенную горку:
Катимся мы c горки
С маленьким Егоркой.
Санки нас несут вперед,
Набирая полный ход,
Аж захватывает дух.
-Эге-гей! - кричим мы вслух,
-Уходи с дороги!
Бух! И мы - в сугробе!

Раздаётся стук в дверь в группу входят животные (расставлены на столе).

Ёжик: Здравствуйте ребята. А что это вы такое интересное смотрите. Что это 

             такое? (Горка)

Ёжик: А для чего она нужна? (Чтобы кататься с неё)

             А зачем? (Это весело, интересно, здорово)

             Ой, а зачем горке вот это (показывают на ступеньки)

Дети: Чтобы было удобно залезать на горку.

Ёжик: А это, что такое? (Скат, чтобы скатываться вниз)

Воспитатель:      Ребята, а давайте построим ёжику горку, чтобы он покатался. Давайте посмотрим, из каких деталей построена горка? (Из кубиков). Посмотрите, из чего сделан скат? (Из дощечки).

Воспитатель показывает последовательность построения горки. Вот один кубик, рядом с ним ещё один кубик, и сверху ставим ещё один кубик – получились ступеньки. Теперь я беру дощечку и делаю скат. Вот какая горка у меня получилась. Что мы сначала делаем? (Ступеньки)

Из чего мы делаем ступеньки? (Из кубиков)

Что мы потом делаем? (Скат)

Из чего мы делаем скат? (Из дощечки).

Физкультминутка:

Вот студеною зимой                             (Дети машут руками.)
Ветер дует ледяной
И вздымает снега тучу.                          (Дети выполняют круговые движения руками.)
Он суровый и могучий.
Зайцы прячутся в кустах.                      (Дети садятся в глубокий присед на
Даже хитрая лиса                                    несколько секунд, потом встают.)
Притаилась и сидит,
Ну а снег летит, летит.                          (Дети машут руками.)
Но утихла злая вьюга,
Солнце светит в небесах.                      (Потягивания — руки в стороны.)
Скачет по полю лиса.                            (Прыжки.)
Ну а мы чуть-чуть пройдемся               (Ходьба.)
И домой к себе вернемся.                      (Дети садятся за столы.)

Воспитатель:  Ребята, давайте теперь научим ежика кататься с горки. Сначала пусть ежик поднимется на одну ступеньку, на вторую. Теперь спускается с горки:

«Крикнул ежик: Берегись!

Покатился с горки вниз»

А теперь вы поиграйте с ежиком, покатайте его с горки.