Конспект НОД по познавательному развитию на тему: "Сказочная радуга"

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Култаевский Детский сад «Капитошка»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию

на тему: «Сказочная радуга»

для старшего дошкольного возраста.

Воспитатель: Тотьмянина М. С.

с. Култаево 2018 г.

Цель: обобщение и закрепление знания у детей старшей группы.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить характерные признаки времени года.

- закрепить количественный и порядковый счёт, состав чисел (в пределах 7).

- закрепить умение ориентироваться в пространстве.

- упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны.

- упражнять в называниях любимых сказок, рассказов, персонажей.

- упражнять подбирать к существительным несколько прилагательных.

- упражнять в определении места звука в слове, количество слогов.

Развивающие:

- расширять словарный запас детей, диалогическую, грамотную речь.

- развивать логическое мышление.

Воспитывающие:

- воспитывать любознательность, наблюдательность.

- воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.

Форма работы - фронтальная, индивидуальная.

Тип занятия – закрепление пройденного материала.

Материал и оборудование: Проектор, бумажные разноцветные конверты.

Этапы занятия:

1. Организационный момент. Сюрпризный момент.

2. Мотивация - постановка цели и задачи перед детьми.

3. Основной - непосредственная работа с детьми.

4. Закрепляющий – выводы, рефлексия.

Ход НОД:

Дети входят в зал, садятся полукругом.

Воспитатель: К нам сегодня пришел еще один гость. (слайд 2) Вы догадались, кто он? Правильно, это художник и для вас он приготовил красивую картинку, которую сам нарисовал. Вот она, смотрите!

(На слайде 2 изображение радуги).

Воспитатель: Что за чудо – чудеса!

В гости радуга пришла и дорожки принесла,

Все дорожки не простые, а волшебные такие!

Радуга гаснет (слайд 2).

Воспитатель: Ой, что-то произошло! Я думала нам сейчас радуга сказку расскажет, а она исчезла. И как же нам быть?

Воспитатель: Поможем художнику нарисовать такую же радугу, и радуга нам подарит сказку. Хорошо?

Дети: Хорошо.

Воспитатель "находит" цветные конверты - 7 штук.

Воспитатель: Ой, ребята смотрите, цветные конверты. Это, наверное, художник нам подсказки посылает (заглядывает в конверты). В каждом конверте задания, которые необходимо выполнить, но в определённой последовательности нужно брать конверты, чтобы восстановить радугу правильно.

Воспитатель: Но прежде чем приступить к выполнению заданий, нам с вами нужно вспомнить, сколько цветов у радуги? (7). А назовите эти цвета. (Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

Посмотрите, на конвертах написаны цифры, нужно их разложить по порядку и тогда мы уже не перепутаем последовательность цветов радуги.

Один из детей разлаживает конверты по порядку.

Воспитатель: Давайте скорее откроем 1 конверт с заданием! Каким цветом первый конверт?

Дети: Красным!

Открывают красный конверт. Воспитатель читает задание:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

Слайд 3 - картинка осень

Воспитатель: После теплого лета пришла осень. Давайте опишем словами, какая бывает осень?

Дети по очереди называют прилагательные к существительному - осень.

Дети: золотая, холодная, дождливая, поздняя и т. д. слайд 4 появляется первая дорожка радуги - красная.

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, ребята на экран, художник допустил ошибки, когда писал картины, нужно найти на них ошибки. слайды 4,5,6.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Хорошо справились с заданием. Появляется вторая дорожка радуги – оранжевая. Слайд 7.

Воспитатель: Чтобы появилась следующая дорожка радуги, вам необходимо правильно выполнить задание «Что лишнее». На картинках изображены предметы. Нужно назвать лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Слайды 9, 10.

Воспитатель: Молодцы ребята справились, и вот появилась желтая дорожка радуги. Слайд 11.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. К нам за помощью пришли сказочные герой, они заблудились и не помнят, в каких сказках живут. Поможем им? Назовите персонажей и название сказки: («Волк и семеро козлят», «Цыпленок и утенок» В. Сутеев, Золотой петушок - «Сказка о золотом петушке», «Три поросенка», «Незнайка» Н.Носов). слайды 13,14,15.

Воспитатель: Молодцы! Помогли героям вернуться в свои сказки, появилась зеленая полоска радуги. Слайд 16. 

Воспитатель: Здесь такое задание: физ. минутка. Встанем со стульчиков и выполним упражнения.

Инструкции для детей:

- сделайте один шаг вперёд, 2 шага вправо, 1 шаг назад, 2 шага влево

- поверните голову вправо, поверните голову влево

- заденьте левое ухо, заденьте правое ухо

- поднимите правую руку вверх, опустите

- топните левой ногой 3 раза

- похлопайте в ладоши впереди себя

Молодцы, ребята! Все правильно сделали, поэтому появилась еще одна дорожка у радуги – голубая. Слайд 17.

Воспитатель: Готовы выполнить следующее задание? Какой конверт берем сейчас?

Дети: Синий

Воспитатель: Задание такое: нужно определить сколько слогов в слове. Слайд 18. А здесь ваша задача такая: Внимательно выслушать слово, определить, где находится звук «З», в словах – змея, мозаика. Слайд 19.

Замечательно справились с заданием. У радуги появилась синяя дорожка. Слайд 20. Берем конверт со следующим заданием, какой?

Дети: фиолетовый.

Воспитатель: Здесь «Задание на сообразительность». Вот и хитрые вопросы!

Читает, дети отвечают.

- сколько ушей у 2 мышей,

- какой день недели после вторника,

- сколько выходных в неделе,

- сколько животиков у 4х бегемотов,

- какой день недели перед пятницей,

- Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром).

- Солнце светит днем, а луна (ночью).

Воспитатель: Хорошо. Появляется дорожка фиолетового цвета. Слайд 21.

Воспитатель: Вот и появилась последняя дорожка радуги. Выполнили все задания из 7 конвертов, и цвета радуги правильно сложили. И радуга нам с вами дарит вот такую книжку малышку, со сказкой о радуге. Слайд 22.

Понравилось вам помогать художнику? Что больше понравилось? Что показалось сложным?

Технологическая карта