Конспект образовательной деятельности по лепке: "Воробушки в кормушке"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Ясли-сад комбинированного типа № 395 города Донецка»

Конспект образовательной деятельности

для средней группы по лепке

«Воробушки в кормушке»

подготовила

воспитатель: Шубина Ю. А.

Донецк 2021

Лепка: «Воробушки в кормушке».

Задачи: учить детей лепить птиц конструктивным способом из нескольких частей, разных по размеру и форме, с использованием природного материала. Учить соблюдать расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их, друг к другу. Закрепить навыки пользования стекой. Систематизировать знания детей о птицах. Формировать интерес к работе с пластилином. Развивать мелкую моторику пальцев рук, творчество, эстетическое восприятие. Воспитывать интерес к природе, желание помогать зимующим птицам.

Материал: пластилин коричневого цвета, стеки, семена клена и скорлупа фисташек (крылья), пшено (глазки), семена подсолнуха (клюв), семена арбуза (лапки), кормушка, иллюстрация и технологическая карта по лепке «воробей», влажные салфетки.

Ход образовательной деятельности

*Вводная часть

1. Психогимнастика «Теплые ладошки».

Дети становятся в круг и берутся за руки. Воспитатель предлагает закрыть глазки и прочувствовать теплоту ладошек друг друга.

2. С помощью загадки, воспитатель подводит детей к теме занятия.

С качет птичка по дорожке,

собирает шустро крошки.

А потом на ветку прыг

и чирикнет: «Чик-чирик!».

*Основная часть

1. Рассматривание иллюстрации «воробей». Составление описательного рассказа по картинке.

2. Речевая игра «Птичка эта какая?». Дети передают из рук в руки микрофон и называют прилагательные.

3. Обсуждение этапов лепки по технологической карте «воробей». Демонстрация работы воспитателем (показ способов и приемов лепки воробья).

4. Физминутка «Ветерок».

Ветер дует нам в лицо - махи ладошками в направлении лица

Закачалось деревцо - махи руками над головой

Ветерок все тише, тише – присаживаемся, касаясь руками пола

Деревцо все выше, выше – выпрыгиваем, поднимая руки вверх

5. Воспитатель просит детей присесть за парты (напоминает про осанку). Дети вспоминают и проговаривают этапы лепки. Образец, выполненный воспитателем, помещается в кормушку для птиц, где «ожидает» друзей воробьев которых вылепят дети.

6. Выполнение задания детьми (воспитатель оказывает индивидуальную помощь и дает советы, по мере необходимости).

*Заключительная часть

1. Дети придумывают имя своему воробушку и размещают его в кормушке, рядом с образцом.

2. Рефлексия. Воспитатель спрашивает детей о том, что им понравилось на занятии, что больше всего запомнилось.

3. Сюрпризный момент - дети получают наклейки с изображением птиц.