Конспект ОД по математике "Зимние приключения"

Конспект ОД по математике в средней группе

Тема: «Зимние приключения»

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети стоят в кругу

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Давайте подарим улыбки нашим гостям

Проблемная ситуация.

Раздаётся телефонный звонок.

- Ой! Телефон зазвонил! Кто бы это мог быть? Алло! (1 слайд Телефон)

Голос сороки: - Тра-та-та-та-та! Тра-та-та-та-та!

Это я! Сорока – белобока! Звоню вам из леса!

Не ради интереса! Налетели зимние вьюги!

Всё снегом засыпали в округе! Птицы, звери – голодают!

Где еду найти - не знают!

От ветра дружок - Снеговик рассыпался на части!

Какое несчастье! Дети! В лес скорей бегите!

Помогите! Помогите!

Тра-та-та-та-та! (2 слайд Сорока)

-Ребята, а вы хотите помочь Снеговику? (Да)

-Тогда нам надо отправится в зимний лес.

- Ребята, какие признаки зимы вы знаете? (идет снег, мороз, холодно)

- Да, холодно. Чтобы не замерзнуть, нам надо теплее одеться.

-Что нам надо одеть, чтобы не замерзнуть? (Куртку, шапку, штаны, свитер, сапоги, шарф, варежки).

- Но наши варежки прохудились и для того, чтобы отправится на спасение Снеговика, нам их надо починить.

-Подойдите к столу.

-Что вы видите на столе? (Варежки)

-Какие они? (Прохудившиеся)

А это заплатки. На что они похожи? (На геометрические фигуры)

-Выберите себе варежку, которая вам больше понравилась.

-На какую геометрическую фигуру похожа дырка на твоей варежке, Ваня? (Квадрат)

-Подберите заплатку для своей варежки такой же формы и цвета, какой формы и цвета ваша варежка.

-Какого цвета варежка у тебя, Миша? Какой формы и цвета должна быть заплатка на твоей варежке? (Треугольник, красного цвета)

-Молодцы! Варежки мы с вами починили и теперь мы не замерзнем в зимнем лесу.

- На чем мы с вами можем оправится в зимний лес? ( на санках, на лыжах, на снегоходе, на коньках)

-А можем с вами отправится в лес на машине? (Нет) Почему? (машина может застрять в снегу)

-Я предлагаю вам отправится в зимний лес на коньках.

-Для этого нам надо построить ледяную дорожку из геометрических фигур по схеме (На экране схема дорожки-3 слайд)

Геометрические фигуры по количеству детей

- -Какая геометрическая фигура стоит первая? (Треугольник)

-Какого цвета треугольник? (Синий)

-Какая фигура стоит между красным квадратом и зеленым кругом? (желтый прямоугольник)

-Какая фигура стоит после зеленого круга?

-Ребята, подойдите к столу и возьмите в руки по одной геометрической фигуре. Дорожку мы начинаем выкладывать слева направо.

(Дети выкладывают ледяную дорожку по схеме на ковре).

- Посмотрите на схему на экране. Правильно ли мы с вами построили дорожку?

-Молодцы, ребята! Мы с вами оделись потеплей, построили ледяную дорожку. Пора отправляться в зимний лес на помощь Снеговику.

Чтобы путь нам начать, вместе надо нам сказать:

1, 2, 3- повернись, и в лесочке очутись.

На экране картинка зимнего леса и сломанного снеговика (4 слайд)

- Что вы видите на экране? (Сломанный снеговик в зимнем лесу)

- Ребята, снеговика собрать вам надо! Он от ветра рассыпался на части!

- Поможем собрать Снеговика?

-Подойдите к доске и скажите из каких геометрических фигур состоит снеговик? (Желтый треугольник, маленький красный круг и большой синий квадрат)

Дети выкладывают снеговика по схеме на магнитной доске.

- Ой, какой замечательный получился Снеговик! (На экране появляется Снеговик-5 слайд)

-Только почему он какой-то он грустный.

-Как вы думаете почему? (Он грустит потому что у него нет друзей)

-А вы хотите построить друзей для нашего Снеговика?

-Строить снеговиков мы с вами будем из Блоков Дъенеша.

Подойдите к столу и возьмите конверт с геометрической фигурой цвет которой соответствует цвету вашего фонарика на груди. Вы, должны собрать снеговика из блоков строго по схеме (работа за столами индивидуально).

(Дифференцированный подход-Дети собирают снеговиков по схеме из блоков Дъенеша).

 - Ребята, из каких блоков будем выкладывать снеговиков?

 - Какой они формы? ( круглые)

 - Какого цвета верхний круглый блок у тебя, Ваня? (красный)

 - А какой нижний круглый блок у тебя, Соня? (синий)

 - Какую форму имеет верхний красный блок? (круглую)

 - Какую форму имеет нижний синий блок? (Круглую)

 - Какую форму имеет шляпа снеговика? (треугольную)

 - Какого цвета у снеговика шляпа? (желтая)

(На экране появляется Веселый снеговик- 5 слайд)

-Ребята, снеговик рад и благодарен, что вы ему помогли и нашли ему новых друзей!

- За это он хочет подарить вам книжку, которая называется «Снеговик-почтовик»

-Нам пора возвращаться в детский сад.

1,2,3-повернись, в нашем зале очутись!

Итог занятия.

-Молодцы! Вы справились со всеми трудностями

-Понравилось вам наше путешествие?

- Что больше всего понравилось тебе, Саша?