Конспект по Изобразительной деятельности ( рисованию) во второй младшей группе “Нарядное платье для куклы Маши»

Конспект по Изобразительной деятельности ( рисованию)  во второй  младшей   группе   “Нарядное платье для куклы Маши»

Задачи:
  Обучающая : Научить   детей   рисовать  для  куклы  Маши  платье ( техника примакивания, располагая пятна на заданном силуэте ,  рисуем   линии   сначала  сверху  вниз,  а  затем  слева  направо).
Продолжать  учить  детей  правильно  держать  кисточку,  обмакивать  всем  ворсом  в  краску,  снимать  лишнюю  каплю  о  край  баночки.
Развивающая: Развивать мелкую и общую моторику.  

-Развивать зрительное внимание, умение визуально координировать свои движения.

- Продолжать учить дифференцировать основные цвета.

Воспитательная: Формировать умение подрожать взрослому , договаривая слова и словосочетания, способствовать активизации речи.   

Материалы и оборудование: силуэты  платьев,  гуашь (жёлтая,  красная, синяя) ; Кисточки  №  5,  банки  с  водой,  подставки  под  кисти; салфетки; игрушка  (кукла)
 
Предварительная  работа:
 Дидактическая игра « Подбери кукле платье», беседа на тему : « Какая есть одежда». Рассматривание  иллюстрации  с  изображением  разных платьев.

Ход  занятия.

Мотивация:

   Воспитатель :  
-    Дети,  посмотрите,  кто  к  нам  пришёл    в  гости?
-    Кукла  Маша.
-    У нее сегодня день рождения.
-   Какая Маша красавица! Какие у Маши глазки? А волосы? А какого цвета у нее платье? А туфельки какого цвета?  Только наша Маша чем-то очень расстроена. Маша, что у тебя случилось? (на  ухо  говорит).
-    Дети,  кукла  расстроилась потому что  испачкала свое нарядное платье.  А мы с вами чем можем помочь ей? Давайте  нарисуем  ей  новое платье,  чтобы  она  могла встречать гостей .
Основная часть :
-   Посмотрите на  мой  мольберт,  у  меня  вот  такие   платья  получились.  Что  на  них  нарисовано?
-  (  ответы  детей)
-   Правильно  полоски  и  точки.
-   Полоски ,  какого  цвета?
 -  (  ответы  детей)
-   А  точки,  какого  цвета?
-   (  ответы  детей)
-А давайте ребята,   прежде чем начать нашу работу, мы с вами подготовим пальчики и разомнёмся.

Физминутка: Подвижная игра «Платье»
( Воспитатель произносит текст и выполняет движения, а дети подражают ему, договаривая слова и словосочетания)
Это платье для Наташки —  Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе.
Красные горошки.                 Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.
А на платье два кармашка,    «Рисуют» на животике два кармашка.
Спрячем в них ладошки.        Прикладывают обе ладошки к животику.
-Какие вы молодцы хорошо размялись, а теперь вернемся за свои столы и начнем работу.

-   Посмотрите,  как  нужно  рисовать  узор  на  платье. У вас на столе у всех лежат платья. Сначала посмотрите,  как я буду рисовать.
Я  беру  кисть  за  железную  юбочку,  смачиваю  в  воде,  затем    набираю  красную   краску,  лишнюю  краску  снимаю  о  край  банки. И рисую линию сверху  вниз, не отрывая кисти от платья. Затем рисую вторую  линию  также.  Промываю  кисть  в  банке  и  осушаю  её  о  салфетку.  Беру  на  кисть  синюю  краску,  отступаю  сверху  немного   и    рисую   линию  слева  направо,  не  отрывая  кисть  от  платья.  Отступаю  немного  и  рисую    ещё   красную   линию  слева  направо,  не  отрывая  кисть  от  платья.    А   теперь  ставлю кисточку  на кончик и она как будто падает  и получается кисточка встала- упала ,  окунаю  его  в  жёлтую  краску  и  делаю   точки  в  окошечках (в  середине).
-   Давайте   возьмём  кисти  и   покажем  кукле   Маше,  как  вы  будете  рисовать  линии  в  воздухе  ( рисуем   линии   сначала  сверху  вниз,  а  затем  слева  направо).
Самостоятельная  работа  детей   воспитатель  оказывает  индивидуальную  помощь.
Итог: ( Рисунки детей выставляются на мольберт)
Воспитатель. Ребята,  кому мы с вами сегодня помогали? А что у нее случилось? Чем мы ей помогли? Какие  нарядные платья у вас получились! Кукла Катя теперь может выбрать любое и  встречать гостей в свое день рождения.
Кукла  Маша  говорит.: -  Спасибо  дети,  очень красивые  платья  получились.
-Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо потрудились!