| Д/и «Узнай звук» (в аудиозаписи звучат звуки - колёс легкового автомобиля, грузовика, мотоцикла, сирена скорой помощи, гудок поезда, гудок корабля в море и т. п.) -Отработка шагового алгоритма при рассказывании стихотворения «Мы ехали» на массажных ковриках (здоровьесберегающая методика В. Ф. Базарного) : -Мы ехали, ехали, к горке подъехали, Въехали, съехали дальше поехали. -Мы ехали, ехали, к яме подъехали Яму объехали, дальше поехали. -Мы ехали, ехали, к речке подъехали, Мост переехали, дальше поехали. -Мы ехали, ехали, к детскому саду приехали. -Ребята, почему мы так быстро добрались до детского сада? (Мы соблюдали и выполняли правила движения) . -Вспомните и расскажите, какие вы знаете правила движения -Сегодня мы вспомним всё, что мы знаем отранспорте. Работа с алгоритмом транспорта: -Как можно назвать транспорт по месту его передвижения? -Как называется транспорт, который перевозит пассажиров, грузы? -Послушайте стихотворение «Транспорт» Е. Алябьева Различный транспорт перевозит людей и грузы каждый час, И по горам, и в деревнях, и под землёй, и на морях. В пустыне, даже небесах. Воздушный транспорт в небе служит, как птицы с небом дружит. Летают быстро самолёты и, как стрекозы, вертолёты, И даже в космос от земли Людей уносят корабли. В глубинных водах водный транспорт, людей и грузы перевозит, Через моря и океаны по рекам далеко он ходит. Плывут большие пароходы и баржи тянут тонны груза, На белоснежных теплоходах туристы едут куда нужно. Подземный транспорт под землёй работает в больших тоннелях. Метро – людей там перевозит, чтоб к месту прибыли быстрее. А на земле людей и грузы везут по рельсам поезда, А по дорогам бесконечным в машине едет кто куда, Автобусы, такси, маршрутки, огромные грузовики – чего тут только не увидишь, так быстро едут все они. Все перевозочные средства для человека так важны. Людей доставят к месту, грузы. Они всегда, везде нужны. -В каждом населённом пункте существуют оперативные службы, которые обеспечивают спокойствие его жителям. Это полиция, служба газа, скорая помощь, пожарная служба. У этих служб есть служебные машины. -Назовите эти машины. (Ответы детей, -Есть специальные номера телефонов, по которым можно вызвать эти машины, если кто – то заболел, или начался пожар, или пахнет газом, или где то нарушен общественный порядок. Эти телефоны должен знать каждый. По телефону 01 вызывают (ответы детей) По телефону 02 вызывают (ответы детей) По телефону 03 вызывают (ответы детей) По телефону 04 вызывают (ответы детей) По телефону 112 вызывают (ответы детей) -Но никогда нельзя вызывать эти машины в шутку, ради забавы. Как вы думаете почему? (Ответы детей) -Строительные, уборочные машины являются специальными механизмами, чтобы выполнять различные действия в помощь человеку (-Ёщё существуют машины для перевозки продуктов -Ребята, объясните, почему так говорят - снегоуборочная машина, молоковоз, бетономешалка, автокран? (ответы детей) . Физкультминутка «Транспорт» Встали, потянулись. (Руки вверх, голову поднять – прогнуться – глубокий вдох) . Заводим мотор. (Поворот туловища влево - вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью.) Проверяем ремни безопасности. (Наклоны влево - вправо, руки скользят вдоль туловища.) Проверяем тормоза. (Руки за спиной, вращательные движения стопой левой-правой ноги поочередно.) Поехали. (Ходьба на месте, переходящая в бег.) Игра «Разрешается - запрещается» (использование здоровьесберегающих технологий В. Ф. Базарного «Мигающие огоньки»). Дети берут на себя роль пешеходов и в соответствии с сигналами светофора («Мигающие огоньки») выполняют движения: красный - стоят, желтый - хлопают, зелёный - топают. -Ребята, как вы думаете, транспорт существовал всегда в таком виде, к которому мы привыкли? (ответы детей) . Ещё каких – то сто лет назад автомобиля не было. Для перевозки грузов использовались сильные, но небезопасные для жизни людей животные. Слонов, верблюдов, ослов, лошадей, буйволов, собак. Однако не всегда вьючные животные были под рукой, да и жалко их было переутомлять. Позже люди изобрели экипаж с мотором – локомобиль. Локомобиль топили углем, и он еле тащился по дороге, Ребята, это портрет Генри Форда, В пятнадцать лет Генри начал конструировать и собирать первую машину, потом вторую, третью. И каждая следующая машина становилась удобнее и красивее Генри называл машины по своей фамилии. Его сын и внук также стали изобретателями «Фордов», Сегодня эти удобные автомобили ездят по всем дорогам мира. -Ребята, вы много знаете о транспорте, соотносите его по месту передвижения, различаете транспорт грузовой и пассажирский, много знаете об аварийных службах. А вот дети младшей группы только начали изучать транспорт. Я предлагаю нашим малышам сделать и подарить альбом о транспорте.
| 
