Конспект сюжетно-ролевой игры в младшей группе "Покатаем игрушки на машине"

Паспорт

1. Место проведения: групповая комната

2. Продолжительность: 10 минут.

3. Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

4. Тема: «Покатаем игрушки на машине»

5. Форма проведения: игра

6. Цель: знакомить детей с профессией шофера и правилами безопасного проезда на транспорте; учить детей объединяться по 2-3 ребёнка для самостоятельных игр; подводить детей к самостоятельному замыслу игровых сюжетов; выполнять действия в соответствии с ролью (шофёр, пассажир); воспитывать интерес и уважение к профессии водителя, желание соблюдать нормы поведения в общественном транспорте

7. Задачи:

   1. Образовательные:

      1. Учить детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников;

      2. Учить выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой;

      3. Учить выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетной канвой ;

      4. Формировать начальные навыки ролевого поведения;

      5. Знакомить детей с профессией шофера и правилами безлопастного проезда в транспорте

   2. Развивающие;

      1. Содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы заместители;

      2. Подводить к пониманию роли в игре;

      3. Развивать предпосылки творчеств;

   3. Воспитательные:

      1. Воспитывать интерес и уважение к профессии водителя;

      2. Воспитывать желание соблюдать нормы поведения в общественном транспорте.

8. Основной дидактический метод: игровой

9. Частные методы и приемы:

   1. Словестные: рассказ, пояснение, объяснение.

   2. Практические: строительство машины, обыгрывание.

10. Ресурс ООД :

10.1. Дидактические средства обучения:

10.2.Демонстрационный материал: куклы, мягкие игрушки, руль, предметы-заместители.

10.3. Литература:

10.3.1. Основная образовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы/ Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т. С.Комаровой, М.А.Васильевой 2017 года

10.5.Интернет-источники: https://edu.tatar.ru/nkamsk/dou23/page1742396.htm

План

1. Вводная (2 мин)

Приветствие, организация детей

Мотивация

1. Основная часть (6 мин)

Ход игры

1. Заключительная (2 мин)

Подведение итогов, оценка детской деятельности

Рефлексия

Ход игры:

-Ребята смотрите, это кукла Даша и она хочет покататься на машине. Кто хочет быть шофёром и покатать её?

(ответы детей)

-Сейчас Ваня будет шофёром и покатает куклу. Держи руль. Может ещё кто-то хочет покататься вместе с Ваней и куклой Дашей?

(ответы детей)

-Садитесь тоже в машину и поехали кататься(машина заранее построена из 4-х стульчиков)

Во время игры воспитатель поет, а дети подпевают:

«Машина» (муз. М. Попатенко, слова Н. Найденовой)

В машине, в машине

Шофёр сидит

Машина, машина

Идёт, гудит:

«Би-би-би, би-би-би!»

В машине, в машине

Детей полно

Поехали дети,

Глядят в окно:

«Би-би-би, би-би-би!»

Вот поле, вот речка,

Вот лес густой

Приехали дети

Машина стой!

-спасибо, Ваня. Ты был хорошим шофёром. Посмотри. К тебе пришли еще ребята. Они тоже хотят покатать свои игрушки. Как вы попросите Ваню покатать свои игрушки?

(ответы детей)

-А чтобы вам не пришлось долго ждать, давайте построим ещё несколько машин и будем все вместе кататься! Берите свои стульчике и несите их для постройки машин. Теперь в каждой машине нужно выбрать шофёра. Садитесь на свои места, не забываем взять своих кукол и другие игрушки и поехали кататься.

Дети снова вместе с воспитателем поют песню «Машина»

Затем водители и пассажиры могут меняться местами.

Окончание игры:

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

(ответы детей)

- А кто был водителем?

(ответы детей)

-Понравилось вам быть шофёрами?

(ответы детей)

Оценка игры:

-Какие вы все молодцы! Не побоялись быть шофёрами, не растерялись. Я думаю, что кукла Даша и остальные игрушки довольны поездкой