Конспект занятия «Мой родной поселок "Рапполово"

Конспект «Моя малая Родина. Рапполово.

Подготовила: Воспитатель Ткачева Е.В.

Цель: Познакомить детей с понятием «малая родина», учить называть родной поселок. Подвести детей к пониманию того, что в поселке много улиц, домов, машин. Воспитывать любовь к родному поселку.

Материал и оборудование: игрушка заяц, подборка фотографий и картинок с достопримечательностями поселков, музыка, телефон.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю -

Всех я вас приветствую!

Воспитатель: Сядем все на стульчики

И тихонько посидим

Сегодня мы о нашем поселке

С вами поговорим.

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята! У каждого человека есть Родина – страна, где он родился, где живёт. И наша с вами страна называется Россия.

Наша страна самая большая в мире. Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина.

И наша с вами малая родина, это наш поселок, в котором мы живем.

Стук в дверь.

( В гости к детям приходит зайчик)

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй зайчик. Как ты здесь оказался?

Зайчик: Я убегал от волка и заблудился. Скажите мне, пожалуйста, куда я попал, где я оказался?

Воспитатель: Зайчик, ты не переживай, мы с ребятами тебе расскажем, где ты оказался.

-Ребята, скажите, где мы находимся?

(В детском саду)

-А, как называется наша группа?

( наша группа называется «Мышки-малышки»)

Воспитатель: Ребята, давайте скажем зайчику, как называется наш поселок?

( наш поселок называется Рапполово и Токсово)

Воспитатель. Правильно, Алина, как называется наш посёлок? Давайте все вместе скажем.

(Рапполово и Токсово)

Мы родиной малой зовем.

Здесь каждый твой дом, проулок знакомы,

Мы здесь родились и живем.

Воспитатель: Наш поселок очень красивый. У нас много домов. Поселок окружает очень много лесов.

-Ребята, а давайте покажем зайчику наш поселок. Все вместе отправимся на прогулку по улицам посёлка. Скажите, на чем можно передвигаться по улицам?

(На велосипеде, пешком, на машине, на автобусе)

Воспитатель: Давайте ребята пойдем пешком. Вставайте на ножки.

Физкультминутка «Мы по улицам шагаем».

По поселку мы шагаем.

То, что видим, называем.

Переулки и машины (поворачивают голову в одну сторону)

Школы и магазины (поворачивают голову в другую сторону)

Скверы, улицы, дома (взмах одной рукой, потом другой)

И деревьев наша улица полна (поднимают руки вверх, опускают)

(садимся на стульчики)

Показ иллюстраций.

Воспитатель: Какое здание перед нами?

(детский сад)

-А для чего нужно это здание? (дети ходят в детский сад, играют, учатся)

-А это, что за здание? (школа)

-А зачем это здание? (в школе дети учатся, получают знания)

( аналогично называют больницу, вокзал, магазин, дом культуры, музыкальная школа)

Воспитатель: Посмотрите, что вы видите сейчас?

( дома, машины, людей)

-Где стоят дома? (по краям улицы)

- Какие дома? (высокие, низкие)

Высокие дома называются многоэтажными. Здесь много квартир, а значит, живет много людей.

Низкие дома называют – одноэтажные. Здесь один этаж.

- Где едут машины? (по дороге)

- Где ходят люди? (по тротуару)

-Дома, дорога, деревья, тротуары - все это называется улицей. Наш поселок состоит из улиц. У вас у каждого есть своя улица, на которой вы живете. Это улицы «Центральная», «Овражная»,« ПриВокзальная», «улица Советов» и много других.

А теперь, ребята, давайте отправимся в ближайшую деревню «Рапполово»

Физминутка

Автобус

Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)

И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)

Наш шофер педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль),

И автобус побежал (бегут по кругу, в руках «руль»).

Вот мы и приехали в Рапполово. Давайте поговорим немного об истории названия и происхождения деревни.

Рапполово (фин. Rappula) — деревня в составе Токсовского городского поселения Всеволожского района Ленинградской области.

Расположено южнее деревни Кавголово на дороге Скотное — Токсово.

Название происходит от финского «rappu» — ступенька. Деревня стоит на склоне Кавголовской камовой террасы.

По мнению авторов краеведческой книги «Всеволожск» И. В. Венцеля и Н. Д. Солохина, деревня возникла ещё до Северной войны, во времена шведского владычества.

Но её картографическое упоминание — деревня «Рапполова», происходит лишь в 1834 году на карте Санкт-Петербургской губернии Ф. Ф. Шуберта.

В XIX веке Рапполово, это один из хуторов (самый южный) большой деревни «Калголова», принадлежащей графу Шувалову, не выделявшийся в списках населённых мест, как отдельный населённый пункт до 1896 года.

В 1885 году Рапполово насчитывало 10 дворов.

В 1940 году деревня насчитывала 34 двора.

До 1942 года — место компактного проживания ингерманландских финнов.

В 1970-е годы деревня входила в состав Вартемякского сельского Совета.

В деревне находится предприятие по разведению и реализации лабораторных животных в научно-исследовательские институты — питомник РАМН «Рапполово».

Местные улицы: Дубовая, Заовражная, Западная, Заречная, Зелёный переулок, Лесная, Новая, Овражная, Павлова, Полевая, Ручейная, Ручейный переулок, Сосновая, Тимошенко, Центральная.

В древней ингерманландской деревне Рапполово, что находится всего в 15 километрах по трассе от Санкт-Петербурга, расположен «Велес» — единственный в России центр реабилитации диких животных. Зверей, которым нужна помощь, привозят сюда со всей страны, здесь их лечат, выкармливают и, если позволяет ситуация, выпускают обратно в дикую природу. В паре километров от «Велеса», на окраине посёлка Токсово, находится ещё один животный центр — зубровник, в котором проживают зубробизоны. Находившийся в запустении в постсоветские годы питомник в наши дни переживает новый расцвет: буквально несколько месяцев назад здесь родилась самка зубробизона Берёзка.

В настоящее время Питомник «Рапполово» — это комплекс, состоящий из административного здания, четырёх производственных корпусов для выращивания лабораторных животных, вспомогательных зданий (склады, гараж, дезокамера/столярный цех, кормокухня, трансформаторная подстанция).Учредителем и собственником имущества Предприятия является Российская Федерация. В настоящее время Функции и полномочия учредителя Предприятия от имени Российской Федерации осуществляет Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России).

Воспитатель: На этом наше путешествие подошло к концу, мы возвращаемся назад в детский сад.