Конспект занятия "Моя семья"

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе. Тема: « Моя семья»

Цели: 
- расширять представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнять понятие «семья», «родственники»; 
- сформировать элементарные представления о родственных связях в семье.

-воспитывать любовь и уважение к близким людям. 

Оборудование: на стене название передачи «Моя семья», материалы для аппликации – цветная бумага, ножницы, клей, ватман, выставка рисунков «Семья», фигурки, изображающие членов семьи на поставке.

Ход НОД 

Дети сидят полукругом, педагог перед ними, за столом.
  Педагог: Добрый день, уважаемые телезрители! Начинаем нашу передачу «Моя семья» и я её ведущая Елена Геннадьевна. Ребята, я хочу рассказать вам сказку о ребёнке, который жил один. И начиналась она так: «Жил – был мальчик, который был один – одинёшенек на свете (выставляется фигурка мальчика).
А разве так бывает, что у человека совсем никого нет? Как вы считаете? 
Ну, тогда мы изменим сказку, и у нашего героя появятся замечательные, любящие родственники! Кого мы поставим рядом с мальчиком? (Предложить детям выставить на фигурки членов семьи.) 
Как, ребята, мы назовём одним словом родных людей, которые живут вместе? (Семья.) 
Давайте, ребята, поговорим о семье, о родных людях. Что же такое семья? 
(Ответы детей.) Это люди, которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают друг за другом, помогают друг другу.  А ещё, ребята, всех членов семьи называют родственниками. Слово «род» означает «одна большая семья». Родственники - это братья, сёстры, мамы, папы, бабушки и дедушки.

Педагог: А сейчас игра. Кто лишний?
                        Дидактическая игра «Четвёртый лишний». 
* Мама, соседка, бабушка, сестра. 
* Бабушка, подруга, сестра, мама. 
* Сестра, продавец, бабушка, брат. 
* Дворник, брат, папа, дедушка. 
* Дедушка, папа, водитель, отец. 
     Зачем человеку семья? (Чтобы любили, жалели, хвалили, учили, как жить.) 
Как должны относиться люди друг к другу в семье? (Дружить, любить, уважать, ухаживать, защищать.) 
Какие вы, ребята, молодцы, всё знаете про семью и родственников! А давайте мы немного поиграем!
                        Игра «Назови, кто кем кому приходится» 
Кем приходится мальчик маме? (Сыном) 
Кем приходится девочка папе? (Дочерью) 
А для бабушки кем приходится мальчик? (Внуком) 

Педагог: Молодцы! Хорошо разбираетесь в родственных отношениях.
                          

Коллективная аппликация 
Педагог: посмотрите, теперь у нашего мальчика есть семья, давайте поселим эту семью в красивый дом, где они будут жить счастливо! (Дети делают аппликацию зданий).
Теперь, ребята, вы можете наклеить свои домики на один большой лист, и у нас получится город, наш любимый город Заречный, в котором будут жить много семей, они будут ходить друг к другу в гости, поздравлять друг друга и поддерживать.       Отлично! А сейчас немного поиграем. 

  Упражнение «Из семени дерево» 
Педагог: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Из семени в дерево». 
Я буду Садовник, который ухаживает за семенем, а каждый из вас - семечко. 
Вы превращаетесь в маленькое семечко, сморщенное, сжимаетесь в комочек, закрываете голову руками. Я, Садовник, очень бережно отношусь к семенам, поливаю их водой (поглаживает по голове, телу). 
С тёплым весенним солнышком семечко начинает расти (дети поднимаются). 
У него раскрываются листочки (руки тянутся вверх), растёт стебелёк (вытягивается тело), появляются веточки с почками ( руки разводятся в стороны, пальцы сжимаются в кулачки), и наступает момент, когда почки лопаются (пальцы резко разжимаются), и росток превращается в прекрасное дерево. 
Наступает лето, дерево хорошеет, любуется собой, улыбается деревьям – соседям, дотрагивается своими листочками до деревьев – соседей, Садовника (дети касаются друг друга).
       педагог: ребята, посмотрите, у нас в детском саду открылась выставка рисунков «Моя семья». Подойдите, посмотрите, здесь есть ваши рисунки? Кто хочет рассказать о своей семье? 
 Дети по желанию рассказывают о своей семье.
Педагог: Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня? (Дети встают в круг, воспитатель берёт мяч, обмен впечатлениями).
Педагог: Наша передача подошла к концу, Я желаю, чтобы у всех была крепкая семья.