Конспект занятия «От Москвы до Урала».

Конспект занятия «От Москвы до Урала».

Цели и задачи:

закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе;

формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт; 

систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

расширять кругозор детей; учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;

воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины; воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов

ХОД занятия

Организационный момент

Доброе утро лесам и полям! (руки вверх)
Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны)
Доброе утро, родной детский сад!
Видеть друзей своих очень я рад! ( поворачиваются лицом в круг и хлопают в ладоши)
Звучит песня о родине 1 куплет «Родина моя»

Восп: 

Дети, что такое Родина? (Место, где мы родились; наш город, наш страна) Как называется наша страна? (Россия)

Восп: перед вами карта России. Кто из вас может показать границы нашей страны? (это границы нашей родины .а соседи нашей страны острова .океаны. моря степи горы и другие государства.)

(обвести границы России по карте.)

Россия – наша Родина.  Почему мы зовём её  Отечеством? (Потому что здесь жили наши отцы и деды)
Почему мы называем её Родиной? (Потому что мы здесь родились)

В.  Правильно, на этой земле жили наши отцы, деды и прадеды, живете вы и будут жить ваши дети.  Родиной зовём её потому, что эта земля для нас родная, мы тут родились, тут наша родня, наши корни, мы говорим на родном языке. И всё вокруг родное и дорого нам.

Родина – слово большое-большое,
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нем умещается ровно полмира,
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик , котенок и я.

Я предлагаю вам отправиться вместе с нашими гостями в познавательное и интересное путешествие по нашей стране

Вначале нашего пути Поговорим о символах нашей страны

Вам необходимо глядя на экран, выбрать правильный ответ. Поднимайте руку, не выкрикивайте с места.

1. На фотографиях вы видите разных людей. Кто из них президент нашей страны? (, слайд 1)

2. У каждой страны есть свой государственный флаг. Какой их представленных принадлежит России? (слайд 2)

Я – белый цвет – свобода, гордость, слава,
Я – синий цвет – покров родной страны,
Я – красный цвет – могучая держава,
Все вместе мы – едины и сильны!

3. Какой их символов государства – герб принадлежит нашей стране? (слайд

У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.

Восп: ребята вам нужно собрать

Собрать из частей герб и флаг. и крепко запомнить как они выглядят.

Наш путь пролегает по центральной части России. Показ на карте

Вспомним «Пословицы о Родине»

Я начинаю говорить пословицу, а вы продолжайте

1. Родина – мать – умей за неё постоять
2. Кто за Родину горой, тот истинный герой.
3. Родина любимая, что мать родимая.
4. Жить – Родине служить.
5. Нет в мире краше Родины нашей.

Молодцы давайте отдохнем поезд как раз сделал набольшую остановку.

«Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы-высокие,                  (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие,                                             (присаживаемся на корточки)
Степи широкие,                                           (раскидываем руками)
Леса большие,                                              (руки вверх)
А мы - ребята вот такие!                             (показываем большой палец)

Наш поезд приближается к Уралу (показ на карте) впереди уральские горы и наша малая родина.

Хорошо ли мы знаем свой родной край?

Урал! Люблю твои просторы И тёмный, каменный оскал. ручьи, леса и горы –серебряных озёр, Где камышом шуршало лето, А на земле вскипают травы, Где тонким запахом грозы, Обшиты хвойные дубравы, До белых кончиков росы.

Вопросы задают дети

1 А почему Урал называется Урал?

Ответ сколько на Урале живет народов столько и гипотез почему это место так называется Ученые говорят что название произошло от народов манси (показ слайда) «УР» «АЛА» - вершина горы . А русские просто назвали Урал «камень»

2. А правда что уральские горы самые старые им 100 лет?

Правда только уральским горам почти 600 миллионов лет! Они по праву считаются одними из самых старых гор на планете Земля.

3. А правда говорят что на Урале есть камень из которого можно шить одежду?

Правда. Это камень «Асбест» или горный лен. Из него делают красивую и прочную ткань которую стирать не надо а нужно бросить в огонь …и достать уже чистую. Такая одежда подойдет пожарникам во время пожара они не сгорят . опыт спички свеча асбест

4 Правда что все оружие России делали на Урале?

Нет. но на Урале его делали очень много . больше 20 заводов отливали из железа и стали ружья и пушки . А в годы ВОВ Урал давал почти половину всей военной продукции. каждый 3 самолет, 3 танк, 3 артиллерийское орудие были отлиты из стали, которую выплавляли на Уральских металлургических заводах.

5. А правда что на Урале есть такой город «Танкоград»

Правда только назывался он так во время ВОВ. А вот почему он так назывался вы сейчас узнаете.

Клеточный диктант

Да ребята, каждый 3 танк был собран в Челябинске, на Челябинском тракторном заводе. До войны на заводе делали трактора. Изготовление танков рабочие освоили за 33 дня, в очень короткие сроки. Поэтому Челябинск в годы войны называли еще и Танкоградом.

В нашем городе на постаменте в городском парке стоит как раз знаменитый боевой танк Т-34.

А сейчас вы увидите Т 34 в бою с фашистами и почувствуете всю силу и мощь боевой техники. Танк в бою слайд.

На другом Челябинском заводе им. Колющенко, наладили выпуск другого известного артиллерийского орудия.и дали ему название простой русской девушки Катюша

Так в народе прозвали это артиллерийское орудие, которое впервые использовали наши войска в битве под городом Смоленском. «Катюши» наводили страх и ужас на немецких солдат. Катюша в бою слайд.

75 лет назад закончилась ВОВ. Ребята, а кто воевал на этой войне? наши пробабушки и продедушки, когда были молодыми. воевали наши с немцами, по другому,  их еще называют фашистами. Чтобы победить в войне, необходимы героизм и отвага солдат, мужество ,смелость решительность и любовь к отчизне.

П. и. «Танкисты» (обручи, пилотки)

Восп.

– Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны.)

– Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)

– Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить.)

«Российская семья»

Живут в России разные народы  с давних пор,
Одним – тайга по нраву,
Другим – родной простор.
Каждого народа язык свой  и наряд
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Одни – рыбак с рожденья,            
Другой – оленевод
Одни кумыс готовит,                      
Другой готовит мед.                       
Одним милее осень                        
Другим – милей весна 

А Родина – Россия                          

У нас  у всех одна.                          

«Наш национальный костюм»

Детям предлагаются куклы в  различных национальных костюмах, необходимо найти русский национальный костюм.

На Уральской земле дружно живут люди не только русской национальности но и башкиры татары украинцы .слайды.

У каждого народа есть свои традиции песни танцы и любимые блюда

У русских блины, каша капуста квашенная пельмени .

Украинская Борщ со сметаной и пампушками

Татарская башкирская манты бишбармак плов кумыс

Хочу вас угостить любимым лакомством башкир и татар «чак чак».

(На проекторе демонстрируется слайд «Образы «Россияночки» и звучит песня «У каждого из нас своя Россия»)
Знакомство с образом Россияночки.

Конспект занятия приготовила

воспитатель МБДОУ Детский сад №3 «Ромашка»

Белова Т.Д.