Конспект занятия по аппликации "Батон"

І кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в І младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 10.10.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Избасарова А.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: «Аппликация»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Из чего получается хлеб?»

Тақырыбы/Тема: «Батон

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать эстетический вкус

2.Дамытушылық развивающая: Развивать познавательные способности детей

3.Оқыту-обучающая: учить детей чередовать кружки по цвету. Упражнять в правильном раскладывании кружков на листе бумаги

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информационно – коммуникативная, личностно – ориентированная, игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:   бумага, кружки по цвету

Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

I.Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

1.Чтение стихотворения Е. Кравченко «Чудесный колосок»;

Расскажу тебе, дружок,

Про чудесный колосок.

Тот, что зреет на полях –

Попадёт на стол в хлебах.

Сушки, плюшки и батон –

Хлеб приходит в каждый дом.

II. Негізі бөлімі/основная часть

2.Вопросы:

О чем это стихотворение?

Что может получиться из колоска?

А можем мы из одного колоска сделать много батонов?

Почему?

Давайте мы сегодня с вами сделаем батон…

3.Показ готовой аппликации

4.Объяснение

Предлагаю способом аппликации наклеить кружки по цвету

Тесто мнем, мнем, мнем!(Руками имитируем процесс вымешивания теста)

Тесто жмем, жмем, жмем!(очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно)

Пироги мы испечем!(руками совершаем движения, как будто лепим снежки)

6.ТБ при работе с клеем

Напоминаю детям, с чего нужно начинать работу: наносим клей толстым слоем на всю поверхность основы, очень быстро, чтобы клей не успел высохнуть.

7. Самостоятельная работа детей

8. Индивидуальная помощь

9.Физкультминутка.

Все захлопали в ладоши

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки

Громче и быстрее

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише,

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше,

Завертелись наши ручки,

Снова опустились,

Покружились, покружились

И остановились.

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

- Чем мы занимались на занятии?

- Что Вам понравилось на занятии?

- Какие работы вам нравятся больше всего? Почему?

Выставка работ