Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе "Что везёт грузовик"

Конспект непосредственно организованной деятельности по ФЭМП в первой младшей группе.

Тема: «Что везёт грузовик»

Цель: Закреплять знания детей об основных геометрических фигур (круг квадрат); умение обозначать количество предметов один - много.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Обучающие задачи:

- Активизировать познавательную и речевую деятельность детей;

- Продолжать формировать умение различать количество предметов «один» и «много»;

- формировать представления о свойствах предметов: форма, величина;

Развивающие задачи:

- Развивать память, мышление, внимание, активный словарный запас;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

- формировать умение внимательно слушать воспитателя и выполнять задание;

-воспитывать дружеские отношения, интерес к игре.

Оборудование: корзина, грузовик, мячи, шары, кубики- большие, маленькие, один мягкий куб.

Ход организованной деятельности.

1.Организационный момент. Игра «Светофор»

Ребята, предлагаю прокатиться на машинах. Берите в руки руль (колечки от большой пирамидки), выезжаем на дорогу.

Машина, машина, машина идёт,

В машине , в машине водитель сидит.

- Внимание на пути светофор с зелёным светом. Можно ехать дальше.

Би-би-би- машина гудит,

Би-би-би с дороги уходи.

- Внимание на пути светофор с красным светом. Нужно остановиться.

Мы выйдем из машин. ( ложат колечки)

2. Шарики и мячи.

Посмотрите, корзина. Что в ней лежит? (ответ –мячи)

- А ещё что? (шары)

- Возьмите себе мяч, потрогайте его, погладьте. Он какой? (гладкий, круглый, большой)

- Что мяч умеет делать? (прыгать, кататься)

3. Игра с мячом.

Поиграем с мячом. (бьют на пол, прокатывают в ворота)

Как здорово мяч катается, прыгает.

4.Едет грузовик

Смотрите, ребята, идёт большая машина.

- Как называется эта машина? (грузовик) У неё большой кузов.

- Она что то везёт. Что в кузове? (кубики)

Поможем выгрузить. Возьмите себе по кубику. (достаются кому маленькие кубики, кому большие)

- Потрогайте, погладьте, постучите. Твёрдые? (да)

Погладьте, сколько много ровных поверхностей.

- У кого большие кубики, у кого маленькие? (положите кубики рядом с собой)

- Посмотрите, какой ещё кубик есть. Какой он? (разноцветный, яркий, красивый)

Возьмите в руки , потрогайте, передавайте друг другу.

- Какой ещё кубик? (мягкий)

- Сколько Мягких кубиков? (один) (кубик возвращается к воспитателю)

- Сколько твёрдых кубиков? (возьмите в руки кубики) (Много)

Разложите кубики на свои места.

5. Рефлексия.

Как здорово мы поиграли мячами, помогли разгрузить и прибрать на место кубики. А наши машины ждут нас. Берите руль едем дальше.

Игра «едем, едем, едем – стоп»