Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей "Приключения котенка"

Конспект ННОД по математическому развитию «Приключения котенка» в первой младшей группе

Цель: Выявление умения соотносить предметы по цвету, находить предметы определенного цвета и размера.

Задачи

Образовательная:

Проверить умение

-группировать предметы по цвету и назначению.

-выделять сходства и различия между предметами по цвету и размеру, с помощью геометрических фигур и палочек Кьюзинера.

Развивающая:

Расширить словарный запас: длинная, короткая палочки, мало, много, такой же.

Воспитательная:

Воспитывать у детей интерес к общению со взрослыми и сверстниками.

Ход занятия.

Звонок телефона.

-Ребята у меня зазвонил телефон. Кто говорит ?....К нам собирается гость, а кто вы догадайтесь отгадав загадку:

Любит рыбку и сметану,

И поёт так сладко "мяу",

И мурлычет у окошка,

Кто же это дети? (Кошка).

Стук в двери.

А вот и наш гость. Давайте с ним поздороваемся.(здравствуйте) Посмотрите кошка Муська принесла с собой волшебный мешочек. Какого он цвета ребята?

-Красного.

У Муси мешочек с сюрпризом. Давайте посмотрим, что там лежит? – Да,

Аделина подходи, доставай. Что это? Какого цвета шарик ты достала?

-красного

Тимур подходи. А у тебя какого цвета шарик (кубик) в руке? И т. д.

А теперь разложите по тарелочкам такого же цвета.

Аделина вот красный шарик в какую тарелочку ты положешь?

- В красную.

А синий кубик Артур в какую тарелочку положем?

-в красную

Ребята в мешочке еще остались фигуры давайте их тоже разложим. Посмотрите каких фигур у нас получилось много, а какого цвета всего одна фигура?

Дети посмотрите глазками по группе и скажите есть у нас в группе что-нибудь желтого цвета, а красного.

- Да солнце желтый, стол красный, и т. д.

Молодцы справились помогли кошечке. Кошка Муська предлагает немного поиграть с ней. Поиграем?-Да

Кошка Муська моет носик. (ладонью потереть нос)

Кошка Муська ушки трет. (большим и указательным пальцем потеть мочки ушей)

Потому, что нашу киску,

К себе в гости Жучка ждет.

Им двоим совсем нескучно,

Сообща все веселей!

Вместе нюхать, (вдох через нос, выдох через рот)

Вместе лаять, (гав-гав)

И мяукать, и мурлыкать, (мяу-мяу, мур-мур)

И конечно же попрыгать. (прыжки на месте)

Береги своих друзей! (хлопки в ладоши)

Ребята котенку очень понравилось играть с вами. Он хочет познакомить вас еще с одной игрой. Подойдемте к столу. Любит наша кошка играть в «Кошки мышки», спрячь скорее мышку в домик чтобы кошка не нашла (палочки кюизинера).

Мышки в домиках сидят

И на улицу глядят.

Ходит рядом кошка

Закрывай скорей окошки.

Палочки мы возьмем длинные и короткие, и обратите внимание на цвет палочек. Берите палочки нужного цвета и прячьте мышку в домик. Матвей палочки какие у тебя длинные или короткие, а какого цвета?

Какие вы молодцы. Но котенку нашему уже пора идти.

Рефлексия через беседу.

-Приходи еще в гости. До свидания.

Конспект ННОД по математическому развитию «Приключения котенка» в первой младшей группе

Цель: Выявление умения соотносить предметы по цвету, находить предметы определенного цвета и размера.

Задачи

Образовательная:

Проверить умение

-группировать предметы по цвету и назначению.

-выделять сходства и различия между предметами по цвету и размеру, с помощью геометрических фигур и палочек Кьюзинера.

Развивающая:

Расширить словарный запас: длинная, короткая палочки, мало, много, такой же.

Воспитательная:

Воспитывать у детей интерес к общению со взрослыми и сверстниками.