Конспект занятия по физической культуре "Самолёты"

1- кіші тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности в первой младшей группе

The lesson summary of organized educational activity in the first younger group

Өткізілетін күні: Дата проведения:

Тәрбиеші: Воспитатель: Educator: Попова Е. Н.

Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: «Здоровье»

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: «Физическая культура»

Тақырыбы: Тема: Theme: «Самолёты ». Основные движения: метание вдаль правой и левой рукой, ходьба по наклонной доске.

Мақсаты: Цель: Aim: Міндеттері: Упражнять детей в метании вдаль правой и левой рукой, ходить по наклонной доске.

Задачи: Tasks: Құрал – жабдықтар: следить, чтобы дети были внимательны, дружно играли. Развивать вестибулярный аппарат, развивать координацию движений.

Оборудование: Equipment: Цветные ленточки и мешочки с песком по ко­личеству детей, 1—2 наклонные доски, 3-4 больших обруча. Алдын– ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminary work: подвижные игры. Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work: Самолёт, пилот. Ход занятия. Вводная часть: Кіріспе: Свободное построение детей на ковре

Педагог обращает внимание на игрушку, самолет. Сообщает, что мы будем пилоты. Предлагает завести моторы и отправиться в полет. Имитируют звук моторов, бег в рассыпную. По сигналу приземляются в аэропорту. Предлагает произвести разминку.

Основная часть: Негізгі бөлім:

Первая часть. Ходьба и бег в колонне по одному, ленту дер­жать в одной руке. Стать врассыпную, повернувшись к воспитателю.

Вторая часть. I. Общеразвивающие упражнения: с лентой.

1.И. п: Стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу, лента в одной руке. Круговые движения одной рукой (6—8 раз)— «Крутится винт самолета», затем взять ленту в другую руку и по­вторить то же упражнение

2. И. п.: сидя, ноги вместе, ленту держать обеим руками за концы. Наклониться вперед, -стараться не сгибать колени, положить ленту на носки ног, выпрямиться и поднять руки вверх, по указанию воспитателя наклониться -вперед, взять обеими руками ленту, выпрямиться -и показать ее воспитателю. Повторить 4—6 раз..

3. И. п: лежа на спине, ленту держат обеими руками впе­реди. Поднять одну ногу, коснуться ею ленты, опустить. Так же поднять другую ногу. Повторить движения: 2—3 раза для каж­дой ногой.

4. Поскоки на двух ногах с продвижением вперед друг за другом (.2.0—30 сек). Ходьба в колонне что одному. Положить ленту.

Основные движения в игровой форме: 1. Ходьба по наклонной доске вверх и вниз. Напоминает и показывает, как правильно сохранять равновесие при ходьбе по доске.

2. Бросание мешочков с песком вдаль правей и левой рукой. Воспитатель напо­минает и показывает, как занять правильное исходное положение — ноги слегка расставить. Бросок вы­полнять сначала правой рукой, а затем левой.

Подвижная игра: «Пилоты» Повторить 2—3 раза. Воспитатель произносит слова потешки:

Мы построим самолёт!

И отправимся в полёт

Вот пропеллер загудел,

Самолёт наш полетел,

Мы немножко полетаем,

Высоко под облаками, А потом вернёмся к маме!

Следить, чтобы дети играли друж­но, помогали другим детям найти свое место .

Игра проводиться по сигналу воспитателя.

Заключительная часть: Қорытынды бөлім

Релаксация: Игровое упражнение: «Хоровод». Идут по кругу, взявшись за руки. Предлагает совершить полет в свою группу.

Благодарят ребят.