Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) "Чебурашка"

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

Тема: «Чебурашка»

Задачи:

Формировать умение детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, располагать изображение в центре листа;

Закреплять умение аккуратно намазывать клей, и готовые форы, прижимать детали салфеткой;

Развивать ориентировку на листе бумаги;

Активизировать словарный запас;

Воспитывать аккуратность при выполнение задания.

Материал к занятию: Игрушка - Чебурашка, листы белой бумаги, заготовки для аппликации, салфетки, клей, ножницы.

Предварительная работа: рассматривание игрушки.

Активизация словаря: Чебурашка, игрушка, большая, кругля голова.

Ход занятия:
Дети стоят около воспитателя.
Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы подумайте, о какой игрушке я вам говорю.
Этот милый, странный душка
Безымянною игрушкой
Был когда - то в магазине,
Сказки ждал он на витрине.
И дождался. Стал известным
Своей сказкою чудесной.
Ты меня, малыш, послушай,
У него большие уши,
Он коричневого цвета,
Его любят все на свете,
Знает каждая дворняжка Друга Гены - (Ответ: Чебурашка)

Воспитатель: А где же она? Спряталась. Давайте найдем ее.
Игра «Найди, где спряталась?» (за столом, под столом, возле шкафа).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая Чебурашка грустная. Как вы думаете, почему? (у него нет друзей, его обидели). Как помочь Чебурашке? (нужно найти ей подружек).

Воспитатель: Давайте сделаем для Чебурашки подружек и ее развеселим.

Воспитатель: Сначала давайте рассмотрим игрушку. Из чего состоит чебурашка? (туловище, голова, руки). Из шаров. Какой формы части тела? (круглой). А по величине они одинаковые или разные? Туловище? - больше, голова? - поменьше, а руки – маленькие.
Воспитатель: А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать.
Воспитатель: Сначала я беру большой круг - это туловище и кладу его внизу. Затем какой берем круг? - поменьше. Это голова. И теперь выкладываем руки — разрезаем два кружочка пополам у нас получаются ручки и ножки.
Воспитатель: После того как мы выложили все детали, мы начинаем их приклеивать. Сначала берем какую деталь? - туловище (показываю и напоминаю процесс приклеивания.
Воспитатель: Получилась у нас чебурашка. А чего не хватает Чебурашке? (лица). Давайте приклеим лицо (белый круг и нарисуем на нём глазки, улыбку ). Вот какая красивая Чебурашка.
Воспитатель: А сейчас вы сделаете сами подружек для нашей гостьи Чебурашки.
Подойдите все стульчикам.

Пальчиковая гимнастика: Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять

Раз, два, три, четыре, пять в домик спрятались опять.
Работа детей.
Напоминаю детям о последовательности выполнения задания. Обращаю внимание на осанку детей. Помогаю детям.
Воспитатель: ребята, посмотрите, какие веселые получились Чебурашки. И наша Чебурашка повеселела.