Конспект занятия по лепке на тему «Сосуд для кумыса –торсық»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе.

Өткізу күні/Дата проведения:7.01.19

Тәрбиеші/Воспитатель: Чувачко Ю.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: «Лепка»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыбы/Тема : «Сосуд для кумыса –торсық»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание аккуратности, эстетического восприятия.

2.Дамытушылық - развивающая: развитие мелкой моторики рук.

3.Оқыту- обучающая: : Продолжать учить лепить из целого куска пластилина, используя приемы расплющивания, оттягивания, учить украшать подделку национальным орнаментом.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая, творческая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: торсық, казахские национальные предметы и орнаменты, образец воспитателя, дощечки для лепки, влажные салфетки, стеки.

Көптілділік/ полиязычие: торсық - кувшин - jug, әже – бабушка - grandmother,

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий:

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)

Обращаю внимание детей на письмо «Пишет нам девочка Айгерим и просит у нас помощи: Меня пригласила моя әже в гости и приготовила кумыс, но торсық – кувшин для кумыса у нее разбился, и она просит нас слепить торсық.»

Ребята, поможем Айгерим? (да)

II. Негізі бөлімі/основная часть

Словарная работа: кумыс, торсык..

1 беседа

В какой стране мы живем?

В каком городе?

Как зовут президента нашей страны?

Какие праздники отмечают в Казахстане?

2 д/упр. «Передай сердечко и скажи словечко»

Передают друг другу сердечко и произносят добрые пожелания Родине и всем присутствующим.

Словарная работа: кумыс, торсык..

Физминутка:

А ну-ка, дети, встанем,

Построим юрту сами.

Стенки – это кереге,

Давайте их растянем.

Поднимаем шанырак –

Палочки вставляем,

Укрываем, завершаем –

Строим юрту сами.

Выполняют движения в соответствии с текстом

Берутся за руки

Расходятся, растягиваясь

Поднимают руки

Руки вперёд

Поднимают руки вверх, затем опускают вниз.

Предлагаю детям, слепить торсық, для напитка из кобыльего молока – кумыса.

Провожу ТБ при использованию пластилина.

Показываю образец работы, объясняет последовательность выполнения.

Пальчиковая гимнастика

«Посуда» (ыдыс – посуда – dishes)

раз, два, три, четыре,

(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку .

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Самостоятельная работа детей

III.Қорытынды/итоговая часть(2 мин)

Дети рассматривают работы, говорят, что у них получилось, что нет.

Выставка работ

.