Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема : "Слово.Звук"

Этапы

Деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Приглашает в страну «Слов и звуков»

 Проводит речевую и дыхательную гимнастику
Игра «Веселый язычок».

Игра «Дует ветер». (Активизация мышц языка).

Проявляют интерес

Выполняют упражнения

Организационно-поисковый

Формирует понятие  «слово».
- Посмотрите на это дерево. Оно не простое, а волшебное. Что выросло на этом дереве? А как назвать это одним словом?

Сейчас мы будем собирать урожай в эту волшебную корзинку.

Мы называли фрукты, а собрали .... (слова). Значит, когда мы что-то называем, то произносим слово.

Проводит игру на закрепление  «Урожай вежливых слов»

Формирует понятия  «звук», «гласные», «согласные» звуки.

- Жителями этой страны являются звуки. Они невидимы, но зато их можно услышать. Звуки бывают разные по продолжительности (короткие, длинные, средние)  и живут  они в разных домиках, в красных – гласные, в синих – согласные.  Гласные произносятся легко, их можно петь.

Игра «Артисты» (пение звуков а,о,у,ы,э).

При произношении согласных слышится шум и во рту есть преграда.

Игра «Что как звучит?» (произношение согласных звуков)

Знакомит с правилами посадки  при письме

Учит написанию коротких и длинных палочек

Штриховка  «Домик»

Слушают

 Отвечают (фрукты)

 Играют в игру

Называют вежливые слова

Слушают и запоминают

Поют гласные звуки

Произносят  согласные звуки

Пишут короткие и длинные палочки, соблюдая правила при письме

Выполняют штриховку.

Рефлексивно-

Корригирующий

Просит сделать вывод о том, что дети узнали, путешествуя по стране «Слов и звуков».

Благодарит  за хоршую работу.

Говорят, что они узнали нового, чему научились.