Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, рассказ о городе, экскурсия в библиотеку им. А.С. Пушкина (музей Н.М. Рубцова)
Средства: листочки с вопросами, разрезанные пополам открытки, картинки-иллюстрации с достопримечательностями города.
Формы организации: фронтальная
Способы: дидактические игры, игровое упражнение, словесные игры, рассматривание, художественное слово, беседы, речевые ситуации, составление рассказов, вопросы
Ход:
1. Вводная часть
Ребята, скажите, вы знаете, как называется наш город?
Молодцы, а теперь давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся друг другу. Вы очень дружные и ласковые ребята, и только такие ребята живут в нашем городе. Предлагаю вам послушать стихотворение о городе Дзержинск:
Мой Дзержинск
Славный город на реке,
На красавице Оке.
Самый лучший и родной,
И любимый всей душой.
Как хорош, ты мой Дзержинск!
Я восторг не скрою.
Здесь хочу с семьёй я жить,
И расти с тобою.
Процветай, живи мой город,
Пусть порою не легко.
Город мой не сломит холод
Никогда и ни за что.
Пусть тобой гордятся люди,
Мой Дзержинск, мой милый дом!
В семьях пусть достаток будет,
Песни пусть поют о нём.
В моём городе чудесном
Все родные, все свои…
Говорю я о Дзержинске,
О большой к нему любви!
(Ольга Стрежнева)
О чём это стихотворение?
А вы хорошо знаете свой город? Давайте проверим!
2. Основная часть
Ребята обратите внимание на стол, на нем лежат листочки с вопросами. Это вопросы о нашем городе. Вы по очереди будете брать вопрос, я буду вам зачитывать, а вы отвечать.
Дети по одному берут листочки с вопросами, читаю вопрос, ребёнок отвечает:
- Как называется наш город? (Дзержинск)
- В честь кого назвали наш город? (Ф.Э. Дзержинский)
- Как наш город назывался раньше? (село Черное ,Растяпино)
- Чем славен наш город? (Изначально город создавался как центр химической промышленности)
- Какие улицы нашего города вы знаете? (пр-т Циолковского, ул. Ленина, ул. Грибоедова, пр-т Чкалова…)
- Как называется река, на которой расположен наш город? (Ока)
- Назовите достопримечательности нашего города. (Краеведческий музей, музей Н.М. Рубцова, кукольный театр, театр драмы, Мемориал в честь погибших героев, памятники Ф.Э. Дзержинскому, В.И. Ленину, В.В. Маяковскому, Шуховская башня)
- На какой улице находится наш детский сад? (ул. Маяковского)
Игра «Собери целую открытку»
Предлагаю вам по одному подойти к столу, и взять каждому половинки фотографий нашего города. Рассмотрите их внимательно и найдите вторую половинку у другого. Кто найдет, становится парами.
У кого получилась целая открытка? Расскажите, что у вас получилось. Кратко расскажите что вы знаете о достопримечательности изображенной на открытке.(на картинках изображены достопримечательности города: памятник Ф.Э. Дзержинскому, памятник В.И. Ленину, памятник В.В. Маяковскому, Мемориал в честь погибших героев «Вечный огонь», кукольный театр, городской парк культуры и отдыха, детский парк «Радуга»)
Дети парами рассказывают о своей достопримечательности.
Игра «Город какой?»
Замечательно, а сейчас предлагаю немного поиграть, игра называется «Город какой?». Мы с вами встаём в круг, по очереди будем передавать друг другу мяч и называть признаки, какими можно описать наш город. (Город – славный, чудный, красивый, великолепный, уникальный, неповторимый, полный разнообразных красок, молодой, уютный, любимый, родной, светлый, ухоженный)
Физкультминутка
Ребята, а вы в парке катались на каруселях?
А хотите сейчас покататься? (Дети выполняют движения по тексту)
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели
А потом, кругом, кругом
Всё бегом, бегом, бегом
Тише, тише не спешите
Карусель остановите
Раз и два, раз и два
Вот и кончилась игра.
Составление рассказа с опорой на иллюстрации.
Посмотрите, ребята, у меня на доске несколько иллюстраций нашего города. Аня, предлагаю тебе составить рассказ о нашем городе с опорой на иллюстрации.
По какому плану, будешь составлять рассказ.
Отлично, а теперь Максим, София и Артем по очереди расскажут о нашем городе. Вам необходимо между собой решить, кто начнёт, кто продолжит, а кто закончит.
Дети составляют рассказ о нашем городе, с опорой на иллюстрации.
Игра «Что было бы, если бы..?».
Ребята, давайте с вами пофантазируем, каким бы был наш город, если бы, он находился на северном полюсе? В Африке? Нам нужно разделиться на две команды, одна придумывает и рассказывает о том, как бы выглядел наш город, если бы находился на северном полюсе, другая – если в Африке. (Если город будет на северном полюсе, то будет – холодным, ледяным, белым. По городу будут гулять моржи и пингвины. А если в Африке - будет очень жарко. И по городу будут гулять крокодилы, обезьяны, жирафы и будут расти баобаб и кокосы).
Заключительная часть
Ребята, давайте подумаем, что у вас получилось лучше всего?
