Конспект занятия по окружающему миру по теме "Насекомые" для детей средней группы

Подготовил воспитатель МДОУ «Детский сад 50»

Грибанова Татьяна Васильевна

Конспект занятия по познавательному развитию «Насекомые» в средней группе.

Цель: продолжать формировать у детей представления о насекомых.

Задачи: Образовательные: уточнить и расширить представления детей о насекомых и их внешнем виде; формировать умение группировать насекомых по признаку – летающие, ползающие, прыгающие; закрепить представления детей о времени года и признаках весны.

Развивающие: продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи; обогащать словарь по теме «Насекомые»; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением; развивать мыслительную активность, внимание, память; вызвать интерес к миру насекомых.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Игровая: познакомить Лунтика с насекомыми

Предварительная работа: чтение рассказа Сутеева В. «Под грибом», рассматривание иллюстраций насекомых, разукрашивание насекомых.

Материалы и оборудование: плакат с изображением насекомых, иллюстрации насекомых, пенал с цветными карандашами; дидактическая игра «Летают, прыгают, ползают» (насекомые), дидактическая игра «Кто, где живет? (насекомые)»; раздаточный материал «Кто лишний?» и «Чья тень?».

Ход занятия:

1. Приветствие

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг — берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг - качаем руками.

2. Основная часть.

Воспитатель: ребята, скажите, а какое время года у нас сейчас?

Ответы детей: Весна

Воспитатель: совершенно верно, а какие признаки весны вы знаете?

Ответы детей:… (с опорой на наглядный материал)

Воспитатель: ребята к нам в гости прилетел Лунтик и он не знаком с нашими насекомыми, не знает где, они живут и чем питаются, поэтому наш герой просит, что бы мы ему о них все рассказали. Поможем Лунтику? Лунтик и ребята я приглашаю вас в путешествие на весеннюю лесную полянку, но сначала попробуйте отгадать и показать насекомое, о котором я загадаю загадку:

1. Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и мёд и воск
Людям всем она мила, а зовут её (пчела)

2.У неё четыре крыла, тело тонкое словно стрела
Насекомых ртом хватает, есть огромные глаза, а называют её (стрекоза)

3.Он работник настоящий, очень, очень работящий
Под сосной в лесу густом, из хвоинок строит дом
Без работы хоть убей, жить не может (муравей)
4.Она легка, красива, изящна, легкокрыла
Сама похожа на цветок, и любит пить цветочный сок (бабочка)
5. Люди все его боятся, Очень любит он кусаться,

Хоть и маленький бандит. А когда летит – пищит. (комар)

6. Целый день в траве скакал, Скрипку где-то потерял.

И теперь грустит у речки Наш зелёненький … (Кузнечик)
7. Тёплым днем, весною, в мае, каждый про меня узнает.

Я не муха, не паук. Я жужжу! Я майский … (Жук)

8. Эта крошечка-красотка, Крылья расправляет ловко.

Платье красное в горошек, Несколько красивых ножек.

Симпатичная головка, Это ... (божья коровка)

9. Тихо всё вокруг ни звука. Вон летит спокойно муха.

Вдруг «ожил» листок травы, Кто там спрятался, скажи? (Богомол)

Воспитатель: Ребята, а как можно назвать одним словом бабочку, стрекозу, божью коровку, кузнечика… Ответ детей: насекомые.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Отправляемся на первую полянку, а полетим мы туда как бабочки, приготовили ручки-крылышки, и плавно за мной отправляемся в путешествие.

Гимнастика для глаз – «Бабочка порхает»

Воспитатель: Ребята, а как передвигаются насекомые? Ответы детей:

Воспитатель: Они умеют ползать, летать, прыгать. Д/и «Разложи насекомых: ползают, прыгают, летают». Молодцы, ребята!

2) Ребята вот мы и оказались с вами на соседней полянке. Посмотрите, насекомые потеряли свой домик… Ребята, давайте расскажем и покажем Лунтику, кто, где живет. Дидактическая игра «Кто, где живет?» (Дикие пчёлы строят гнезда и живут в дуплах деревьев, а домашние - в ульях.)

Физкультминутка «Гусеница»

Этот странный дом без окон (поворачиваются вокруг себя)

У людей зовётся « кокон»

Свив на ветке этот дом (вращают руками)

Дремлет гусеница в нём (ладошки под щекой)

Спит без просыпа всю зиму(ладошки поменять)

Но, зима проходит мимо (взмахи руки вверх)

Март, апрель, капель, весна (хлопки на каждое слово)

Просыпайся соня - сонюшка (потягиваются)

Под весенним ярким солнышком (рисуем солнце)

Гусенице не до сна (грозят пальцем)

Стала бабочкой она (машут руками крыльев)

Воспитатель: А чем питаются насекомые? Ответы детей:…

Воспитатель: Большинство из насекомых с удовольствием поедает зеленые листья, стебли и молодые побеги растений. (иллюстрации гусеницы и кузнечика)

Есть в природе и насекомые – хищники, которые охотятся на других насекомых. Это стрекоза – она питается маленькими мошками и ловит комаров; божья коровка – обедает жучками; богомолы – могут с аппетитом закусить неосторожной бабочкой, мухой; паук ловит в свои сети мух и жучков. (иллюстрации перечисленных насекомых)

А есть насекомые, которые любят полакомиться медовым нектаром и вкусной цветочной пыльцой. Ребята, как вы думаете, какие это насекомые?Ответы детей - (пчелы, шмели, бабочки). (иллюстрации насекомых)

3. Самостоятельная работа за столами:

Пальчиковая гимнастика «Муравей»

Стоит на горе домишко, (Показывают крышу над головой)

Ползет туда муравьишко,(Перебирают пальчиками)

Он тащит соломинки, щепки, (Сжимают, разжимают кулачки)

Чтоб дом получился крепким. (Кисти взяли в замок)

Вокруг суетятся братишки – Старательные муравьишки,

Несут в муравейник они червячка, (перебирают пальчиками)

Букашку, жучка, паучка.

Кто строит, кто кормит детишек – (Бьют кулак об кулак)

Крошечных муравьишек. (Движения пальцев «солят»)

Вот так – целый день в работе, (Держась за голову качают ей.)

В трудах, беспокойстве, заботе.

Самостоятельная работа детей: Д/и «Чья тень?» и Д/и «Кто лишний?»

4. Рефлексия: ребята наше весеннее путешествие на лесную полянку подходит к концу, расскажите про кого мы вместе с Лунтиком отгадывали загадки? Про каких насекомых?

Что нового вы узнали? Как передвигаются насекомые?

А чем питаются насекомые?

А где живут?

Молодцы ребята, Лунтик благодарит вас за познавательное путешествие и дарит всем наклейки!

4