Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Конспект НОД в старшей группе о теме: «Осень»

(общеобразовательная область «познание»)

Группа: старшая

Воспитатель: Сафронова И.В.

Дата: 22.11.2018г.

Цель: обобщить знания детей по теме «Осень».

Задачи:

Образовательные:

-уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;

-активизировать словарь детей по теме занятия;

-совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

-сформировать у детей обобщённое представление о лесе, деревьях в осенний период.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;рРазвивать интерес к выполнению заданий.

Воспитательные:

-воспитывать у детей береженое отношение к природе;

-развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация, речевое развитие.

НОД

1 ЧАСТЬ

Воспитатель: Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо. Хотите узнать от ого оно? Тогда отгадайте загадку:

Несу я урожаи,

Птиц к югу отправляю,

Деревья укрываю,

Но не касаюсь ёлочек и сосен,

Кто я такая? (Осень)

Давайте посмотрим, что же в конверте?

Письмо:

На лесной опушке я краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила,

Пожелтел орешник, и разделись клёны,

И зазолотились листья у берёзы.

Ребята я вас приглашаю в осенний лес.

-Принимаем приглашение осени? Тогда- в путь. Чтобы попасть в лес, нужно пройти по осенним листочкам и не сбиться с пути.

Воспитатель: Вот мы и пришли в осенний лес.

Осенний лес такое чудо!

Листва ковром лежит повсюду,

Деревья стройные стоят,

Ветвями на ветру шумят!

Как хорошо в лесу! А зачем люди ходят в лес? А зачем осенью, да ещё и поздней? (Подышать свежим воздухом, собрать грибы)

Давайте сейчас зароем глаза. Чем ахнет в осеннем лесу? Вдохните поглубже. Чем же пахнет осенний лес? (Опавшей листвой, грибами)

Посмотрите, как много в лесу опавших листьев. Давайте присядем на этот осенний ковёр. Открыли глазки.

А зачем деревья сбрасывают осенью листву? (Если листья не опадут, то зимой ветки могут сломаться от тяжести снега)

Далее воспитатель обращает внимание детей на 3 различных изображения осени: ранняя, золотая, поздняя. Ребята, а теперь осмотрите, на эти три картины! Что вы видите на них? Первая картина солнечная, весёлая. А на второй картинке? Эта картина уже не такая весёлая! (Жёлтые деревья, земля покрыта листьями, светит солнце). А на третьей картинке? ( Деревья стоят голые, землю покрывает первый снег).

Какое время года изображено на первой картине? Осень). А на второй? (Осень). А на третьей? (Осень).

Почему про осень нарисовано три разных картины? (Осень бывает разной).

Воспитатель: Ребята в конверте ещё что- то лежит! Посмотрите, какие- то карточки. Это Осень предлагает вам поиграть в игру «Знатоки рироды». А вы любите играть?

ФИЗУЛЬТМИНУТКА

«ЛИСТОЧКИ»

Осенние листочки закружись

Весёлый ветер зашумел над ними,

Весело они летели

И на землю сели.

Вот ветер снова тихо набежал,

Вдруг листочки красивые поднял,

Весело они летели

И на землю сели!

(Повторяют за воспитателем, кружатся , бегут на носочках, выполняя взмахи кистями рук, присаживаются).

2 ЧАСТЬ

Воспитатель: А теперь перейдём к заданиям на карточках.

Первое задание «Отгадай загадку»

-Ребята, посмотрите вокруг, какой в лесу порядок!

1. Кто же ухаживает за лесом? И как его называют? (Лесник)

2.Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно…(Листопад)

3.Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это…(Дождь)

4.Холода их так пугают,

К тёплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? (Птицы)

5.Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его конечно знаем! (Сентябрь)

6.Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй? (Октябрь)

7.Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовёт к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да! (Ноябрь)

8.Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ! Поздняя осень)

9.Солнце больше нас не греет,

Холодком позёмка веет!

Дунул в лужу ветерок

И сковал её…. (Ледок)

10.Дождь и слякоть, грязь и ветер,

Осень, ты за всё в ответе!

Мёрзнет, мёрзнет человек,

Выпал первый белый….(Снег)

3ЧАСТЬ

Воспитатель: Следующее задание.

ИГРА «ДА ИЛИ НЕТ»

Воспитатель: Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопать в ладоши, а если «нет», положить руки на пояс.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучи солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Морозы осенью бывают?

Ну а птицы гнёзда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто- часто льют дожди?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать? (Куртки, шапки одевать?)

4ЧАСТЬ

«КАКАЯ БЫВАЕТ ПОГОДА ОСЕНЬЮ?»

Когда дует ветер (ВЕТРЕННАЯ)

Холодно (Холодная)

Пасмурно ( Пасмурная)

Сыро (Сырая)

Когда идёт дождь (Дождливая)

Хмуро (Хмурая)

Ясно (Ясная)

5ЧАСТЬ

На столах разложены различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Осень предлагает нам составить осенние картины. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года.

(Дети составляют картины осени)

ИТОГИ ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Молодцы ребята! Со всеми заданиями Осени справились. Пора возвращаться в детский сад. Раз, два, три повернись, в детском садике очутись!)

Воспитатель: Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались?

А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной.

Ответили на все вопросы- загадки и составили очень красивые картины осени. И показали себя настоящими знатоками природы!

-